拆解书目: 《正面管教》 所属活动: 阅苏6月练级场第一场(线上) 所在级别: TF1-1 学习主题: 家庭会议中的感谢活动

开场:

【自我介绍】

我叫舟姐,坐标苏州,外企合规内控,为一家上市公司的财报保驾护航

我用三个标签来介绍一下自己

第1个是演讲爱好者和志愿者,演讲改变了我也希望能给别人带来更多的改变,我在苏州成立了自己的头马国际演讲俱乐部,也持续做线上的公益演讲训练营,欢迎你一起能做会讲人生闪亮

第2个是一个高中男生的妈妈,希望我们互相是终身的朋友,有限的时间多陪伴他

第3个是个终身学习者,致力于真善美的实践和分享

2【拆书帮介绍】

和拆书帮的缘分来自于6年前参加大头老师的一次线下拆书活动,觉得很有意思可以化书为行动。4月参加拆书帮 21天的训练营,过了一遍拆书流程。它强调的是以学习者为中心,而不是以知识为中心,要把知识和自己的个人经验关联起来,从而去规划以后的行动计划,

【拆书】

经过训练营的学习,发现“拆书”确实是一种非常实用的学习方法,特别适用于成年人用来提升能力、解决问题。对于个人学习的应用就是便签法,R标签是原文片段,I标签是自己吸收消化总结出来的3w1h,A1标签一个是基于过往经验的总结反思,A2是面向未来知识点的应用

赵周老师为了更好的促进成年人学习, 升级学习力及促进他人学习的能力,他创建了“拆书帮”。

【拆书帮】

“拆书帮”是基于拆书法的学习爱好者社群, 各地纷纷建立了拆书帮分舵(也叫拆书帮俱乐部)。拆书帮是非营利性学习组织,其使命是帮助更多学习爱好者成长为拆书家,今天我在成为拆书家的第一站路上,也特别开心。

片段一
R 原文片段

【R原文片段】

今天我选的拆页选自正面管教P210,正面管教这本书是如何不惩罚不骄纵的,有效管教孩子可以帮助到大家解决生活中的亲子教育问题,其中家庭会议是非常重要的一个工具包,工具包里,感谢卡又是一个实用的美好的小工具。

这个拆页不长,下面请大家用一分钟快速阅读,我发的拆页阅读完毕,请大家举手示意,时间1分钟,如果看完了请开麦告诉我,谢谢 。

一分钟

好的,我看大家都看完了。

I 拆书家讲解引导

【R阅读原文】

1在每次家庭会议结束时,给每人发一张空白的感激卡,鼓励家人把这张纸放在容易拿得到的地方,并且写下他们要感激的事情

2在家庭会议(或晚饭)时留出时间,让大家说说各自认为值得感激的事情

3会后把这些感激纸收集起来,放到家庭会议册

我看到大家都举手示意读完了,接下来我们一起分析拆页。我对原文的理解是家庭会议中的感激卡,学会写和说感谢卡对我们家庭关系的促进帮助很大。

I便签:

(why)

表达对家人的感激是很重要的表达爱的方式

(what)

“感激卡”是写下具体的感激对象和发生了什么,给自己带来了什么的一种致谢方式。

(where)

适用于家人之间,也可以用于朋友和同事之间。

(how)具体的步骤如下:

三步:“写““说“”存“

第一步拿卡片或者N此帖写下对家人的感激的内容,日期

第二步开家庭会议或者在一起对着致谢对象说出自己的感谢(对方做了什么,给自己带来什么)

第三部会议过后留存 可以作家庭档案一部分,我相信多年后若你的家人还看到你的感谢卡会倍感温馨和爱。

A 学习者拆为己用

【A1回顾经验】

接下来我给大家分享一个这几天发生的致谢不够充分的故事:

家是最安全的港湾,因此我们往往忽略了对家人的致谢,觉得互相帮忙天经地义。比如前天晚上我先生出差去了,我们晚饭的碗通常是他洗,那天他说不要洗留着他回来洗,我只说了一个“哦,好的”,我打算我来洗碗了因为天热了不及时洗不卫生,后来忙着其它事情先泡着没有洗。孩子在结束上课后 主动去洗碗了,我只说了谢谢你乖乖,没有具体说他做了什么,我的感受如何。

反思:

如果当时我使用“感激卡”可以很正式表达孩子主动忙完学业去承担家务。如果可以重来一次,我会这么做:

第一、写下感激内容:“丁丁,妈妈谢谢你主动去洗碗,这样避免爸爸回来很累还要洗或者我洗,我很开心儿子这么贴心“”

第二、说出感谢内容:真诚的面对孩子说出上述内容

第三、留下小卡片:把卡片送给孩子,和他说,他喜欢的话,以后可以用这样的方式表达对别人的谢意

【A2规划应用】

目标:明天上午用感激卡表达对家人(我先生和孩子)的爱,也作为孩子离家返校前的一次小仪式:“感谢一刻”

此刻有没小伙伴想要分享的此刻你的脑海里浮现的什么念头?你想感谢哪位家人?

可以用这样的句式:

我想要感谢XXX,ta做了XX,让我获得了XXX,我觉得很…

有一个同学开麦分享了她想要感谢的

我想要做的 (A2)具体步骤:

第一、写:给孩子和先生写感激卡(N贴):3月疫情到现在我们一家发生了很多之前没有过的挑战和问题,一直互相支持和陪伴,让我们一起回忆这些时刻写下你最印象深的想要感激的人和相关的事吧

第二、说:说出写下的感激:我们三人围坐在饭桌边,一个人对另一个说感激的具体内容,我谢谢?,发生了什么,?做了什么,最后发生了什么

第三、存:留存那些写下的N贴作为对这段时间的珍藏:看看每个家庭成员都是非常重要,这些被看见,被感谢,被记住的时刻值得我们纪念和回味,在马上到来的新的阶段(孩子返校)鼓励我们继续往前

【结束】

关于“感激卡”的分享到此结束,感谢大家的聆听,希望能够给大家一些启发。