开场：
【自我介绍】
大家好，我是蒋娜，人称“娜姐”，我的三个标签
1.人力资源专家；
2.管理教练学习者；
3.终身学习的践行者。
接下来，我想请大家分一下组，有孩子的为一组，没有孩子的为一组，谢谢！
【图书介绍】
【事件场景】
场景一：“你怎么又把衣服弄脏了，怎么这么不听话？我真的不想再给管你啦！”
场景二：“作业没有写完，还想玩手机，没收！”。
【提问】
我们是不是经常听到，或者自己也说过这样的话，是不是觉得这很正常呀？如果我把这个语言翻译成成人版本，我们年迈的妈妈说：你怎么又给孩子买了那么多衣服，这么浪费，我真的懒得管你们母子了，我回老家去的！或者说：你现在不去把碗洗了，我是不会给你带孩子的。
这种表达方式让孩子和我们感受到的是什么？对方的反应又是什么呢？最终你实现了你想要的结果了吗？
相信大家都有自己的答案。
【影响】
如果教育中，我们一直使用的是“有条件的爱”的表达方式，可能孩子感受到是交换与威胁，而从产生对抗引发冲突和争吵。即使是孩子这次听了妈妈的话，保持了衣服的卫生或把作业写完。他感受到的不是自己把衣服保持干净或写完作业后的成就感，学会知识本身的快乐，更没有感受到自己自尊水平的提高。因为父母是以交换基础的。
我们希望孩子把事情做对，结果孩子每每感受到的，就是自己怎么做都是错的。而这种自我否定每每让孩子更失去动力。
【解决】
《陪孩子终身成长》中介绍了孩子终身成长的法则，其中之一就是介绍了我们如何向孩子表达“无条件的爱”，并让孩子感受到父母“无条件的爱”，让孩子确定自己是被父母深深地爱着，自己是幸福的，是具聚满爱的能量的孩子。
【学习目标】
今天我们的学习目标是在教育过程中，学会区分“有条件的爱”和“无条件的爱”，我们能准确使用“无条件的爱”的四个步骤描述事实、表达担心、表达爱、教会正确做法，和孩子沟通一次，让孩子感受到自己是被父母深深地爱着，为孩子提供幸福感和面对成长的勇气。
接下来，请大家用1分钟的时间来阅读原文，读完的伙伴请举手示意我一下！
在我家的家庭文化中,从来不会对孩子说,如果他考试成绩好,就给他买什么东西,或者带他去旅游。我认为,给孩子买东西,带孩子去旅行,都是孩子应得的。
我对嘟嘟往往会这样说:“我是你爸爸,我爱跟你一块儿去旅游。即便你成绩考得很糟,我也不会带别人去旅游。我会去约你们班的学霸一起旅游吗?这多可笑呀。所以无论怎么样都愿意带你去旅游,因为你是我的孩子。
这就是表达无条件的爱。
当父母能建立这样一套理念的时候,孩子就不会拿学习去向父母要挟和交换了,他的潜意识里也不会认为学习是一件槽糕的事。他认定的是“爸爸爱我,他给我提供的建议是好的，这就是最根本的逻辑。
无条件的爱就是这么重要。遗憾的是,很多父母还没有养成这样的习惯,甚至是父母不生气的时候,也会威胁一下孩子,让孩子觉得自己不被爱。当我们留意到这样的现象时,才会矫正自己的行为。
有一天,我在机场看到一家三口走在一起。孩子很小,刚学会走路,很可爱。他特逗,一边走路,一边踢一下爸爸,也就是踢着玩。
爸爸没生气,妈妈也没生气,因为场面很温馨,一家人都很开心。
这时候,妈妈讲了一句话:“你再这样踢爸爸,爸爸不爱你喽。”
”不爱”已经成为一些家庭文化里的口头禅,成了我们跟孩子沟通的最简单的方法,张口就是“你这样做的话,没人喜欢你”“我们都喜欢乖孩子,你这样做不乖”,总是不自觉地用爱不爱”“乖不乖”这样的事来开玩笑。可是,这些语言会进入孩子的意识里,孩子会觉得“如果我好,他们就爱我;如果我不好,他们就不爱我”。
【主题】：区分“有条件的爱”和“无条件的爱”二种表达方式
请大家放下手中的拆页，把注意力放到我这里来听我讲。
【What】
在日常亲子沟通中，我们经常把“有条件的爱”和“无条件的爱”二种表达方式混为一谈，生活中父母明明拼尽全力在爱孩子，由于表述方式不合适，导致部分孩子感受到的是我在爸爸妈妈眼里是个一无是处的人，他们讨厌我。家长需要带给孩子无条件的爱，帮助孩子建立价值感和终身成长的心态。
【概念辨析】
根据对拆页的学习和理解，总结出：
“有条件的爱”表述方式：父母一再对孩子提出高标准，并将爱不爱孩子和孩子是否完成标准相联系起来，或者将不爱、不喜欢直接表述出来。
“无条件的爱”表述方式：因为你是我的孩子，所以我爱你，和你是个什么样的孩子无关。
我表述清楚 “有条件的爱”和“无条件的爱”在定义上的区别了吗？
学习者回应：
为了便于大家更深的理解，接下来我们做几个练习来进一步区分二者的不同。
案例一：
作者他对孩子说“我是你爸爸,我爱跟你一块儿去旅游。即便你成绩考得很糟,我也不会带别人去旅游。我会去约你们班的学霸一起旅游吗?这多可笑呀。所以无论怎么样都愿意带你去旅游,因为你是我的孩子“。这个是“有条件的爱”还是“无条件的爱”？
学习者回应：无条件的爱
拆书家：这个是无条件的爱。作者明确的表达了爸爸以为爱你才带你去旅游，和其他人、事情毫无关系，只因为你是我的儿子，所以我爱你，和你是个什么样的孩子无关。孩子接收到了爸爸的爱，感受到父母对自己的爱和任何其他事情都没有关系，包含成绩。
案例二：
妈妈说:“你再这样踢爸爸,爸爸不爱你喽。” 这个是“有条件的爱”还是“无条件的爱”？
学习者回应：有条件的爱
拆书家：这是有条件的爱，因为妈妈在表述中把不踢爸爸做为爱孩子的条件。孩子不踢爸爸，爸爸爱你，孩子踢爸爸，爸爸就不爱你。爱孩子是有交换条件的。
案例三：
妈妈说：好好吃饭，不准乱说话，否则明天就不带你去游乐园。这个是“有条件的爱”还是“无条件的爱”？
学习者回应：有条件的爱
拆书家：这是有条件的爱，妈妈表述中把好好吃饭不说话做为好的标准，并将好好吃饭不说话与去游乐园联系起来，这2件事情并没有逻辑上的必然关系，孩子会认为你是在惩罚我。而且这种表述方式违背了因为你是我的孩子，所以我爱你，和你是个什么样的孩子无关的原则。
【反例】
举一个关于孩子不完美的片段。有天我回家非常累，看到女儿正在玩手机。
我问女儿：你作业写完了吗？
女儿说：没有。
我非常生气说：“作业没有写完，还想玩手机，没收！”。
女儿非常生气：“我今天写了很多作业，只有一点没有写完了，你凭什么收到我的手机，你就知道关心我的作业“。
【how】
现在我们学习了这个片段，再遇到类似的情况我们会如何做呢？特别是孩子做错事情后，我们将如何使用 “无条件的爱“的表达的四个步骤，让孩子明白因为你是我的孩子，所以我爱你，和你是个什么样的孩子无关。我和女儿再次沟通。
1、 描述我看到的事实。注意事项：描述过程情形，不要带自己的情绪。
我刚刚看到你在玩手机，而且作业还没有写完。
2、 表述对自己的担心。注意事项：把担心的事情说清楚，让孩子把注意力放在我们需要孩子关注的事情上。
妈妈很担心你因为玩手机，而耽误学习，养成了不好的学习习惯。
3、 复述规则，但是不会影响你对她的爱和关系
我们之前约定的是完成作业和复习后，才能玩手机，你今天作业没有写完，就开始玩手机，妈妈觉得这个行为很不合适，但并不影响我爱你这个人。
4、 教会孩子正确的做法，并征求她的同意。
但是妈妈还是坚持，要完成完成作业和复习后，才可以使用手机，可以吗？
无条件的爱中也包含着父母矫正孩子的错误行为。让孩子知道无论自己行为是好还是坏，爸爸妈妈都是爱我的，接纳我的，特别是做错事情的时候，孩子内心才会充满力量。同时孩子确定爸爸妈妈是世界上最爱我的人，他给我提供的建议是好的，我需要好好思考，这个才是培养一个内心强大孩子最基本的逻辑。
【where】
“无条件的爱”的表达方式适用与亲子之间，同样也适用与父母、亲人、值得信任的朋友之间。但是不适用于不喜欢的人和只有利益关系客户等。
【可预防的异议】
很多人会说，做错事了，我还要去表达我们的爱和关系不会变化，这样表达不是支持孩子做错事情吗？其实我们有一个错误的观念认定若想让孩子做得更好，就得先让他感觉更糟糕？如果儿童版本修改成为成人版本，我们就明白了，例如：儿童版本：作业没有写完，还想玩手机，没收！成人版本：下班回家，我正躺在沙发上刷手机，想休息一下再去做饭。自己的妈妈说：饭都还没有做，还想玩手机，没收！
所以我们要转换一个观念，让孩子感受更好，他才能从心里愿意配合我们或者主动的去解决问题。
A2分步催化1-场景
刚刚和大家着重分享了 “无条件的爱“的表达的四个步骤。现在我们来现场编一个小故事，让我们能更加深刻的理解。
我们如何用“无条件的爱“的表达的四个步骤去和孩子沟通？
上面例子供大家参考，大家可以自行选择一个自己在未来会遇到的场景。
我们未来会遇到什么样的场景呢？我会邀请1-2位朋友来分享一下。
【小组讨论】
好了，大家交流的差不多了，我们请位小伙伴来分享下吧。
分享者向女士：孩子晚睡的场景。
【拆书家反馈】是我们未来会遇到的场景吗？
向女士：是的
【A2分步催化2：催化学习者加工未来场景】
基于我们刚刚想到的场景，我们来编一个故事。
这个故事包含：人物对话、事件起因、经过和结果。在这个故事当中，我们要应用到刚刚学过 “无条件的爱“的表达的四个步骤。
现在给大家3分钟的时间，请在组内讨论编写，可以把摘要写在纸上，稍后我们请小伙伴来讲讲他的剧本故事.
【小组讨论】
好了，大家交流的差不多了，我们请位小伙伴来分享下吧。
请Kiki分享下你们会遇到的场景。
【学员案例分享】
分享者Kiki：向女士的未来会遇到的场景故事是这样的。
宝宝十点还在看电视，但是妈妈特别希望小朋友九点半就上床去，就这个事情，妈妈和孩子进行沟通
分享者：妈妈（扮演者向女士）、女儿（扮演者Kiki）
妈妈：宝贝妈妈发现你在客厅已经看了超过40分钟的电视啦！妈妈觉得你的眼睛会很累，需要休息，而且幼儿园明天还有户外活动，如果你还不去休息没有精力，明天你就没有力气和你的小伙伴一起玩哟！所以妈妈希望你现在就把电视关掉，赶快上床去睡觉，可以吗？
拆书家引导：我们可以说一下，虽然你这个行为不对，但是不影响你和我之间的关系，在重新强调一下规则。
妈妈：妈妈希望你以后能在九点半上床睡觉。
女儿：好的。
【结尾】
今天我们关于“无条件的爱“的表达的四个步骤分享就到这里，非常谢谢大家。
