片段主题：如何更好的请教问题

片段来源：《跃迁》P170

朋友杜佳,是非常优秀的教学产品经理。她有一个大优点就是不管什么时候你和她说的想法、意见或者建议,她都会记录下来、发给你，并且附上“根据这个想法， 我做了一些行动计划，你帮我再看看”。我非常感激她的行为。

一方面她帮我记录了我的知识灵感——前面说过，知识灵感就是在大脑和大脑的交接、知识和问题的碰撞之中；另一方面她告诉了我她的收获，这让我的助人之心得到满足。最后她还机智地提出问题：“这个计划你觉得怎么样？”

大家都看完了，下面我们进入I的环节：

[what]

当我们遇到问题需要和别人交流的时候，可以通过“诚意请教四步法：记录-整理-运用-请教，获得更多的指导和帮助。

[why]

日常生活中，不论是工作还是学习，我们很多时候都会遇到问题需要向别人请教。如果我们的方法不对，那么我们的问题很容易被别人忽视、拒绝，或者得不到想要的结果。如果我们能用更好的方法去请教别人，让别人很乐意帮助你，那么我们会得到更多的资源和收获，能力也会提升很快。

[how]

那么，具体要怎么做呢？

1、及时记录：当别人分享知识，给你提出意见和想法的时候，及时记录下来，让对方感受到你的认真和用心。

2、整理反馈：把记录的内容进行整理，通过整理再次熟悉一遍内容，并且把整理好的内容发给对方进行反馈，一方面帮助别人把好的建议想法留存下来，另一方面会让对方感受到你对他的意见的重视。

3、运用建议：根据对方的建议做出行动计划，把对方的建议应用到实际的行动中。

4、请教指导：请对方针对自己做出来的行动计划，进一步给予指导意见，帮助自己更好的完善。

[Where]

这种方法很适合学习、工作的场合，比如日常遇到问题需要向身边的同事，领导请教的时候。在各种培训，社群，会议场合，通过这种方式可以链接到更多人和资源。

不适合比较休闲娱乐活动的场合，比如大家一起出去玩，一起吃饭之间的问题交流。

好了，下面我们进入A1的环节

A1：

前段时间我参加了一次培训，课后要做方案。下课后关于某个知识点不太清晰，我就很着急的去问老师。结果老师说我课程内容都没有理解清楚，提的问题很模糊，也不知道我到底想解决什么问题，让我回去先把知识复习下，笔记抄了两遍后再找他。当时听到老师这样说有点不高兴，觉得他很敷衍我。

现在想想，我确实是没有把课上学习的内容好好消化吸收，就仓促的去提问，这让老师感觉我没有认真学习，不尊重他。如果我运用这个方法，可以这样做：

第一步：把上课的笔记重新整理一遍，看看还有哪里不理解的地方

第二步：把整理出来的内容发给老师，针对有疑问的地方再请老师解答

第三步：根据上课老师教的方法做出适合自己的行动方案

第四步：再把行动方案发给老师，请老师给出指导意见

下面我们进入A2的环节：

A2：

目标：周末把老板对我工作提出的建议进行整理，并根据他的建议写出行动方案，下周一下午和她进行讨论，确定最后的执行计划。

行动：

1、把本周和老板沟通的内容，参加的会议记录重新整理一遍，把好的想法，建议梳理出来。

2、把整理好的内容形成完整的文档发给老板，方便老板查看。

3、根据老板提出的建议，做出下周的行动计划。

4、和老板约定好时间，下周一根据这个行动方案进行讨论。

【结束】

以上是我今天的分享，希望大家能在今后遇到难题的时候，运用“诚意请教四步法”，提升自己的学习能力和工作能力。感谢大家的聆听，谢谢。