开场：
开场：（1.5分钟）
大家好，我是Emma,爱就马上行动。首先用三个标签来介绍自己：
1.资深外贸从业者 2.演讲辩论教练 3.一个不断折腾的人。
今天进行的是我TF2-2 的拆书过级。
今天的拆书主题是：使用STAR模型，搞定面试官。
本次预计时长在15-20分钟。
学习目标：在跟随我完成本次RIA现场学习后，学习者能够在面试场合，使用STAR模型，更加清晰条理展示自己的能力。
分组：为了方便讨论，我们分成2组，前面4位一组，后面4位一组。
FAB介绍图书：（2分钟）
F:《故事力》的作者是高琳，林宏博夫妻搭档，两位作者都拥有世界500强的管理咨询实战经验以及工商管理博士的理论技术，为很多大型企业的管理人员提供培训。这本书可以帮助大家用故事思维来决胜人生关键时刻。
A: 这本书是应用类书籍，杨澜，潘石屹，张德芬等名人联袂推荐。本书运用了大量的实例来阐述讲故事的重要性。同时总结出6个人人都需要的故事模型，落实到8大职场应用场景。是一本可以马上在生活中时间的书籍。
B1：你是否感觉讲了很多道理，却没有办法说服老板？开了很多会议，却没有激励起团队的积极性？这本书将通过不同的应用场景，给出不同的故事模型，让你提升你的故事力，用故事去说服，影响更多的人。
B2：你是否曾经在面试中被问到：过去工作中最大的挑战是什么？你觉得自己最有优势的能力是什么？你觉得为什么自己适合这份工作？这些问题都可以用到我们今天的拆页，用STAR模型，来打动面试官。
R：原文拆页（2分钟）
面试官的法宝STAR模型，知己知彼才能胜出
HR在面试的时候，常用这样一个工具——STAR模型。他们套用这个模型，通过对候选人过去行为的判断，来预测他将来在新的岗位上的表现。
S：代表情境（situation）。要求求职者描述曾经遇到过的一个情境，讲清楚相关的背景信息，以及自己在这个情境中的角色。
T：代表任务（task）。说明在上述情境中承担了一个什么样的任务。
A：代表行动（action）。说明针对这样的情境和任务，你采取了什么样的行为。
R：代表结果（result）。说明所采取的行为取得了什么结果。
你看出来了吗？STAR模型不就是一个完美的故事模型吗？“情境”和你当时的“任务”，其实就是一个故事的背景和冲突，情境有多复杂多困难，任务有多艰巨，冲突的墙就有多高。你解决这个问题的“行动”，体现的就是你的能力。事件最后的“结果”可以是你的成就，也可以是你的学习成长。
I 拆书家讲解（4分钟）
What: 这个拆页为我们介绍了面试时可以用到的STAR模型。
Why：
我们每个人都会经历面试场合。在面试时我们需要向面试官来证明我们的能力。
有人会告诉面试官，我擅长团队合作，领导力很强。可是面试官听了之后可能会问，怎么证明你的能力？有人会跟面试官介绍很多自己成功的案例，展示自己职场里所向披靡，这样面试官会想可能是你之前的工作难度太低，或者你避重就轻，没有展示自己失败的案例？
这个STAR模型一方面可以让大家讲出具体的故事，比空洞的口号有说服力。另外，这个模型下的故事可以让对方感觉到面对挑战，你付出了什么努力，取得了什么结果。从而认可你的能力。
具体怎么做呢？
How：
第一步：S 代表场景Situation，为了让对方明白这个故事，我们需要讲明白事情的背景，时间地点人物，故事的起因。
第二步：T代表任务task. 在刚才的情景之下，我需要完成什么任务。这个时候的任务肯定是有难度，有挑战的。
第三步：A代表行动action，那面对这种困难和挑战，我做了哪些事情和努力？
第四步：R代表结果（result）,经过了我的努力之后，我达到了什么结果。这个结果也就彰显了我的能力。
where：STAR模型在大家面试的时候都可以用到，无论是面试某一个岗位，还是争取某一个项目，只要是需要展示个人能力的时候，都可以使用这个模型。所以这个面试官是非常宽泛的，可能是你的领导，合作伙伴。
上个月，朋友介绍有有一家女性社群想要找演讲力培训教练，结果对方就比较挑剔的问，我们之前的演讲教练可都是青岛交通广播的主持人。你们能让我们的学员愿意上台演讲吗？当时我就用到了这个方法。
S：今年暑假，我们带了一批初中生，做他们的演讲辩论教练。
T:家长希望孩子们能够勇敢上台表达。但是叛逆期的孩子们心里是有抵触和害怕上台发言的。
A:我们通过在课堂上创造良好的氛围，让孩子们感受到安全的环境，设计他们感兴趣的主题，同时教给他们一些实际可操作的方法。
R：课程上，孩子们参与度非常高。在几次课程之后，孩子们在舞台上呈现了一场很棒的演讲，很多家长看到孩子的成长，特别开心。
预防异议：有些小伙伴可能说面试的时候那么紧张，哪里想得出来适合的故事？其实大家在进行一场面试之前，肯定是要了解这个岗位的职责要求的。那么针对职责要求，大家需要提前准备一些自己过去经历的故事，这样才能有备无患。
而且有的故事，是可以展示多种能力的，比如在资金困难的情况下，你带领团队完成了一个项目，不仅可以体现你统筹安排，成本控制的能力，同时也能代表你团队协作，具备领导力的能力。
所以只要大家提前做好准备，是完全可以做到有备无患的。
A2 催化学习者应用
分步催化1(3分钟)：在接下来的一个月里，如果你计划跳槽到一家新的公司？或者公司内部竞聘新岗位？或者说服老板让你负责一个新项目？想要跟其他人谈合作？你的工作中会设计到哪种场景呢？
请大家思考一下，小组讨论一下2分钟，我们会每组请一位小伙伴来分享一下自己想到的场景。
学习者案例记录：
小喆，教育培训行业从事者。最近计划拓展其他内容的培训项目，需要展示自己的能力，促成新项目的合作。
曹沛，预计在接下来一个月，需要向领导汇报一下某个项目自己做出的努力，是领导认识到自己的能力。
分步催化2(5分钟)：接下来请大家思考一下，在未来遇到这种具体的场景时，如何使用四个步骤，应用STAR模型，去展示你的能力。
学习者案例记录：曹沛分享
S: 最近公司有比较大的一个项目在运行，而曹沛作为电力公司总部的员工，属于支持团队。
T: 曹沛需要为这个项目选择合适的技术支持方案。但是这个技术方案牵涉到多家公司，每个公司擅长的方面不同。很难取舍。
A:曹沛需要一方面利用自己的人脉，跟一些技术专家沟通，另一方面需要整合多种资源，比较每个公司的优势和劣势。
R: 通过他的努力，项目组对于总部提供的技术支持方案非常满意。
相信通过STAR的模型去给领导表达这件事情，可以让领导意识到曹沛的工作能力，从而争取更多的工作机会。
总结：
谢谢大家的分享，感谢大家的参与，希望大家在今后的场景中，可以使用STAR模型，展示大家的工作能力，从而搞定“面试官”。
