拆解书目: 《用事实说话》 所属活动: 拆书帮广州小蛮腰分舵第242次练武场 【澜沧古茶·珠江新城旗舰店】 所在级别: TF3-1 学习主题: 对话而不是对抗

开场:

大家好,我是聪聪,感谢大家参加今天的拆书学习。那么在开始之前,请允许我先用三个标签介绍下自己:

第一个标签是爱读书,我很喜欢读书,可以站在巨人的肩膀上思考问题,我相信太阳底下无新事;

第二个标签是爱思考,我有空的时候会常常静下心来思考自己是否慢慢在变成自己所期待的样子;

第三个标签是爱讲学,我从事教育行业,喜欢将所学的知识进行分享,因为分享既可以帮助他人成长,也可以帮助自己成长;

总结一下:我是爱读书、爱思考、爱讲学的聪聪。

好的,大家已经认识我了,我们就开始今天的拆书学习吧。

为了保证学习的效率,我们分成两组,以小组形式学习与探讨。

接下来我会用1分半的时间不到的时间介绍今天的拆的这本书《用事实说话》,整个拆书过程在20min。

片段一
R 原文片段

【图书介绍】

学习者场景法介绍《用事实说话》

事件

想想一下这样的一个场景,马上要上班了,但是你出门的时候找来找去都找不到好看的衣服,你看了下洗衣机,原来都在里面。不过上班要迟到了,你只好随便对付了一下,不过突然想起明天有个活动,于是你交代老公今天务必要把衣服洗了,老公玩着游戏说“嗯嗯,我知道了。”结果下班回到家打开洗衣机发现还是一堆脏衣服没洗。

提问

遇到这种情况你之前是怎么处理的?直接质问老公说,你是不是玩了一天游戏没洗衣服?然后对方否认,你跟他大吵一架或者你有没想过除了这样表达还能做什么呢?

影响

知道真相很痛苦,你越是强硬的表达,对话越可能演变成对抗,然后大家都开始火冒三丈,恶言相向。

解决

今天我带来的这本书——【用事实说话】,通过运用对话四步法,以对话而非对抗的方式解决真相谈话,从而帮助你让对话变得顺畅,让对方接受事实。

【R拆页】

现在请大家先用1分钟阅读一下拆页R便签的部分。

【拆解片段】《用事实说话——对话而非对抗》

【R:阅读原文片段】

如果对抗不起作用,什么起作用?对话。特别是对话中包括开放性问题、发散性思维、灵活的话题和换位思考等因素。在一项研究中,研究人员对恐怖分子超过600小时的审讯记录做出分析。下面就是这个研究的一个例子,它揭示了(非体罚式的)对抗与谈话效果的差别。

设想你是一个警官,你面对的是一个叫约翰的犯罪嫌疑人。首先,你告诉约翰:“我刚从刑侦科学专家菲利普博士那里拿到一份刑侦记录,我给你读其中一个片段,‘约翰手上的测试棉签上有锑和钡的残留物,检测呈阳性,这说明他拿过实弹武器并且进行过射击,锑是枪药的常见成分,钡一般在枪械的底漆里。'”

现在,如果你想以对抗的方式进入这个事件,你可能会说:“菲利普博士的报告说明你曾使用实弹武器射击,对不对,约翰?你使用过枪支,不是吗?”如果你想以谈话的方法进入,也许你会这么说:“约翰,你有没有想过为什么你手上有锑?”

研究表明,使用谈话的方式对付恐怖分子,可以减少他们对审讯的抗拒,这些抗拒包括被动不合作、语言抵触、不回答问题等,但不是只有恐怖分子在对抗审讯时有这样的反应。

在一项关于患者酒精治疗的项目里,研究人员发现咨询师越是因饮酒问题与患者对抗,患者喝酒越多(有0.59的相关强度);咨询师采取倾听的方法(又称为以谈话为主的方法),患者反而能减少饮酒量,并且效果显著。

我知道,罪犯和嗜酒者不会是你经常谈话的对象,但这些案例确实给我们展示了一个本质真相——对抗并不起作用。你是否记得曾经与某人就某个真相起冲突,后来那人诚恳地说:“谢谢你,是你让我明白事情的真相,我承担全部责任,我一定会改变。”最后那个人真的改变了。

但很多次你对某人大喊大叫后,得到了什么结果呢?那一刻你扔掉了情绪的包袱,也许你感觉很爽,但对方有什么变化吗?对抗只能促使犯罪嫌疑人使用反审讯技巧,如不与审讯人员对视、保持沉默、简短而粗鲁的回应、声称回忆不起来、讨论无关的话题、提供双方都知道的信息、使用剧本式的回应、收回前面的陈述或给出“无可奉告”的答复。

I 拆书家讲解引导

【I】

通过案例我们可以知道,当你要就一个艰难对话与某人谈话时,对方不听,你大概率选择坚持谈话,而你将真相不加选择的全部说出来的不是谈话,而是对抗,谈话是将真相进行加工,然后可以引导你的伙伴做出改变。

【概念与案例对比】

我们来看下拆页中的例子,“你曾使用实弹武器射击,对不对,约翰?你使用过枪支,不是吗?”这句话直接将真相说出,并且是带有指责性的语言,这种属于对话么?很明显不是,当你听到这句话以后你下意思就会对抗,就会反驳。而“约翰,你有没有想过为什么你手上有锑(火药的化学成分)?“这句话将真做了加工,并且用了引导性的语言,属于谈话”。

这个例子可能不好理解,我们看另一个例子,你对象正处于大姨妈,你有一天回家发现家里有雪糕的包装袋,可能你会说“你是不是偷偷吃雪糕了,对不对,经期可以吃这些么?”这句话点明了你对象偷吃雪糕的这个事情,并且带有指责意味?当下你对象大概率会反驳说,我没偷吃,接下来的沟通就会出现对抗。可能你会说“宝贝,我在垃圾桶发现了一个雪糕包装袋,为什么咱么家里有这个东西呀?”这句话将偷吃雪糕这件事情做了一个包装,你对象大概率就会承认事实,接下来的谈话就会很顺利。

那究竟什么是对话呢,当你遇见真相对话时,你直接说出真相,人们很难接受真相,因为有诸多因素,例如无知自信,心里抵触、感知差异、利益抵触等,所以当你想要对方倾听你的话,并进行相应的改变,你需要将真相进行加工,然后运用引导式语言,并且让话题注重事实且不带任何指责意味,获取建设性的谈话结果的过程就叫对话。

为了让大家对对抗和谈话有更加深刻的印象,我们做几个判断题,是对抗就点点头,是谈话就摇摇头。

上班不能使用私人邮件,我说过好几次了,我不想下次再有例外(对抗)

你愿意就公司互联网使用情况和我谈一下么,我要想确认下我和你们的想法是一样的(对话)

你愿意和我谈谈为什么你没有按时完成那份报告吗?(对抗)

你愿意和我谈谈我要如何才能拿道周五的报告?(对话)

你为什么不回我信息(对抗)

我们最好的沟通方式是什么(对话)

【how】

如果你想就真相谈话时采用对话而不是对抗,可以按照下面的步骤来做

细化行动步骤

1、诚挚邀请

第一步,你需要发出了一个双向沟通的谈话信息,询问对方是否愿意与你进行谈话,同时你要转变自己的心态,传达的你想与对方通过沟通意愿,努力达成一致的意思,措施含蓄一点。。

例如:你愿意与我就XXX问题谈一下吗?我想评估下这个问题,并与你达成一致。

2、聚焦方案

真相谈话不是为了让做错事的那个人难受,而应该聚焦解决方案,而非责备。消除责备可以使对方消除疑虑,即使不能达成一致,依然可以通过平静和理性的谈话找出解决方案。

例如:如果我们看问题的视角不同,我们可以一起讨论并制定计划,使工作往前推进。

3、承认对方

承认你的谈话有控制权,可以强化你邀请他加入对话的目的,你的伙伴会因为你的关心感到安心,也是检验他是否愿意接受你说的话的试金石。

例如:你认为可以吗?

4、限定时间

当你给对方选择,他们自然会感到安全且在谈话过程中表现良好,你想得到什么,就把什么作为选择

例如:你想现在安排谈话还是中餐之后?

【where】

1、当你想和家人或者很重要的人就某个真相进行谈话,并想引导对方做出改变的时候,可以用上真相对话的技巧。

2、当真相谈话的对象不是你重视的人,你可以不用。

3、当你遇见的不是真相对话,不需要用上这个技巧。

【预防异议】

1、如果你邀请对方参与,但是对方拒绝怎么办?对方可能更多时害怕艰难的谈话,害怕受到责备和攻击,你可以说“我不介意你只需要听我说”,或者问“我能问为甚么嘛”

2、如果讲到一半你嘴瓢了怎么办?这个很正常,可以理解,理想的谈话环境很难实现,可以试一试重新开始,或者暂停对话,下次在来。

为了让大家更能直观感知,接下来我们坐上一架时光机,

【A2】

【目标】

带大家看未来我在将如何如何运用该技巧解决同事不按时汇报进度,导致项目不清晰的这个问题。

【行动计划】

小A,

【诚挚邀请】你愿意与我分享下你现在的工作进度么?我打算和你一起讨论下,确保我们能够明确工作分工及需要和对方及时对称的一些信息

聚焦方案如果我们看待问题的角度不同,完全有可能,我们一起商量,为未来几周制定一个工作计划。

【承认对方】这个建议如何?

【限定时间】你现在有时间么?或者午餐后也行。

A 学习者拆为己用

【编写剧本】

我想请问如果你们在遇到跟对方讨论真相谈话,你们会如何做呢?请大家自己编写一段未来可能会发生的小故事,写关键字即可,要求设计出人物、情节变化(包括起因、经过、结果)和当时双方的对话等,故事要包括我们今天学会的谈话而非对抗的五个步骤“1、诚挚邀请2、聚焦方案3、承认对方4、限定时间”请大家把故事的摘要写在便签上,时间7分钟,7分钟后我们请小伙伴分享一下。

【学习者案例】

起因:遇见下级同事,发现他最近工作比较迷茫,工作状态不够理想,不够热情。

经过:某某有空嘛(诚挚邀请),最近看你好像有心事的样子,我们来聊一聊,看你需要什么样的帮助你调整状态,继续往前(聚焦方案),你觉得可以么(承认对方),刚好我们午休的时候一起吃饭聊聊怎么样(限定时间)。

结果:对方答应准时赴约。

【总结】

今天分享了当你遇见真相谈话时,如何采用对话而非对抗的方式沟通,一共有四步,大家还记得嘛?

1、诚挚邀请

2、聚焦方案

3、承认对方

4、限定时间

多多用上它,提升你的谈话能力。