拆解书目: 《沟通的方法》 所属活动: 拆书帮广州小蛮腰分舵第225次练武场 【腾讯会议】 所在级别: TF2-1 学习主题: 沟通力—沟通视窗

开场:

大家好,我是聪聪,感谢大家参加今天的拆书学习。那么在开始之前,请允许我先用三个标签介绍下自己:

第一个标签是爱读书,我很喜欢读书,可以站在巨人的肩膀上思考问题,我相信太阳底下无新事;

第二个标签是爱思考,我有空的时候会常常静下心来思考自己是否慢慢在变成自己所期待的样子;

第三个标签是爱讲学,我从事教育行业,喜欢将所学的知识进行分享,因为分享既可以帮助他人成长,也可以帮助自己成长;

总结一下:我是爱读书、爱思考、爱讲学的聪聪。

好的,大家已经认识我了,我们就开始今天的拆书学习吧。

为了保证学习的效率,我们分成两组,以小组形式学习与探讨。

接下来我会用1分半的时间不到的时间介绍今天的拆的这本书《沟通的方法》,整个拆书过程在20min。

片段一
R 原文片段

现在请大家先用1分钟阅读一下拆页R便签的部分。

【拆解片段】《沟通的方法——乔哈里沟通视窗》

【R:阅读原文片段】

乔哈里沟通视窗

怎么展现开放性呢?其实是可以的。我先给你一个简单的公式:

开放性=扩大共识+消除盲区

我们先从理论层面来理解这个公式。

心理学有一个非常重要的工具,叫乔哈里窗( Johari Window),是心理学家乔瑟夫勒夫(Joseph Luft)和哈里英汉姆( Harry Ingham)提出的一个模型,它被认为是“描述人类互动最有意思的模型之一”。乔哈里窗把人们的信息(或者意识, personal awareness)划分为四种类型。

第一种,我知道、你也知道的信息,这是沟通中的共识区,双方享有的信息完全对称。

第二种,我不知道、但是你知道的信息,叫作我的盲区。

第三种,我知道、你不知道的信息,叫作你的盲区。

第四种,我们都不知道的信息,这是特别“可怕”的一类,因为它是沟通双方共同的盲区。

如果你想在日常工作、生活中使用乔哈里窗,应该如何着手呢?简单来说,分为四个步骤:

第一步,穷尽自已的已知。

在和别人沟通前,先在笔记本上列列,通过此举穷尽你知道的事项。

第二步,盘点自己的未知。

有哪些事是你应该知道或者希望知道的,这是你跟对方沟通之前需要“做功课”了解的。

第三步,尽可能探寻对方的已知。

用一些开放性的问题,引导对方多说出信息。在这个过程中你会慢慢发现,有些事情是你们都知道的,有些是对方知道、你不知道的,还有些是你们都不知道的。

因此—

第四步,探寻你们双方共同的未知。

一起寻找答案,进一步扩大共识。

已经阅读完的小伙伴请举手示意一下,没有阅读完的小伙伴注意再阅读30秒……好的,我们来看看拆页的方法具体是怎么做的。

I 拆书家讲解引导


拆书家讲解引导

3.5min

【I】

【why】

当双方在沟通的时候,如果盲区过多,认知不一样,很容易导致大家的沟通不在同一个频道,很难达成共识,最终导致沟通失败。为了打破这样的局面,应该去主动出击,不断的去扩大共识区,消除大家的盲点,这样沟通过程就会很顺畅,并且你还能扩大你在对方心中的影响力。

【what】

本片段介绍了一个如何在沟通中保持开放性的聊天工具。

【how】

1、穷尽自己已知

拿出一个笔记本,每次沟通前先写下自己所有已知的信息。

例如:新加入一个公司,为了尽快融入氛围,可以先就自己的工作方向和内容进行梳理,确定自己的已知信息。

2、盘点自己未知

接下来就所需沟通的事项,写出自己期望知道的事情。

例如,你可以慢慢去寻找在未来的工作重点在哪里,领导对你的期待等等。

3、尽可能探寻对方已知

不断的通过一些开放性的提问,引导对方说出更多的信息,逐渐扩大共识区,减少盲区。

例如:找到领导,把自己的基本情况汇报给对方,让对方知道你,然后不断提问,去寻找更多信息。

4、探寻双方未知

接下来继续探寻双方的未知事情,进一步的扩大共识,消除盲区。这样就能在沟通中保持开放性,扩大你的影响力。

例如:如果之前的提问你不满意,则可以继续深入提问,直到你满意为止,共识越多,越有利于融入新环境。

【where】

1、在工作中下与同事对话中使用,可以保持沟通的开放性。

2、在生活社交场景中使用,可以扩大你的影响力。

接下来我们坐上一架时光机,带大家看看我过去不开放的沟通场景及我反思于规划。

【example】

【起因】

我对拆页技能点的掌握情况与师傅的掌握不一致。

【经过】

在第二次1-2过级的时候,观察家豪豪老师说我的观察表有问题,我个人的A1和A2应该做为例子放在I当中,而不是放在拆书的A1、A2中,我当时很困惑不知道如何处理。

【结果】

最后通过语音求助师傅,才顺利明白了整个RIA的拆书逻辑。

【反思】

出现这种情况的主要原因就是与师傅沟通不顺畅,出现盲区。为了提高技能学习效率。

首先我提前将观察表写好,

然后针对不能理解的技能点重点标记出来,

其次提前抽一个时间与师傅进行语音模拟拆书,将我对拆书技能的理解直观展示出来,消除双方盲区,

最后再去询问师傅当时如何处理这些技能点的等等,不断扩大共识区。

A 学习者拆为己用

【A1】

激活经验(显像提问)

4min

显像提问

请回顾你最近的一次不那么具备开放性的沟通场景,

例如想象一下你给甲方做了一个app,想问下甲方使用起来如何,哪些地方需要优化,甲方一说建议,你说可能是对方不熟悉这个app怎么操作,我发个操作流程给你。最后的结果是甲方也不想提意见了,你的优化也做不了。

你有没有在与工作伙伴交流项目,倾听孩子学业上的问题,和爱人或父母沟通生活中的问题等方面,有过类似这种不开放的沟通呢?它导致了什么结果?是否实现你所期待的目标呢?

请想一想并在小组内分享,时长2min。派小组代表上场主动分享自己的经验,如果没有人分享随机抽选小伙伴中点名两人来分享,分享时间控制在1分钟时间。

【A1+】

反思加工

7min

接下来我们分小组讨论。

当你以后再次遇见同等类型场景的时候,请结合乔哈里窗的应用步骤,设计一个具体操作,告诉大家你会如何去处理。

5min小组讨论并分享。

然后派小组代表上场主动分享自己的经验,如果没有人分享随机抽选小伙伴中点名两人来分享,分享时间控制在1分钟时间。简单点评。

1min

今天分享了乔哈里窗,利用好它可以保持与人沟通的开放性,主要分为4步,

1、穷尽自己已知

2、盘点自己未知

3、尽可能探寻对方已知

4、探寻双方未知

让我们回去立马用起来。