拆解书目: 《关键冲突》 所属活动: 如何选择正确的问题 所在级别: TF2-4 学习主题: 用CPR法捕捉正确问题 学习目标: 学习CPR方法捕捉正确问题

开场: 【自我介绍】
大家好,我是今天的一级拆书家阿不猫,我要进行的是TF2-4的项目拆解

【主题介绍】
今天大家将要拆解的主题是《如何选择正确的问题》,主题来自于《关键冲突:如何把人际关系危机转化为合作共赢》(作者:科里•帕特森(KerryPatterson)/罗恩•麦克米兰(RonMcMillan)/艾尔•史威茨勒(AlSwitzler))这本书。

【本书介绍】
冲突,意味着要和某人进行面对面对抗,让对方承担起应负的责任!
《关键冲突》这本书,由《关键对话》同创团队通过25000位妥善甚至优异处理身边冲突的成功者的案例,总结出实操性极强的技能模型,让我们相信一定还有介于逃避和争吵这两种极端的另一种处理方法,这就是《关键冲突》拆解中我们要一起来探讨的问题。
关键冲突的定义是在生活或工作中不得不解决的关键事件,是你所期待的和对方所能做到的有不匹配所产生的较大分歧的冲突,才叫关键冲突。
持续地拆解本书,将帮助你学会如何使人们负责任,不仅在解决问题的同时不会导致新的问题,而且能显著、持久地改善彼此的关系。学习如何处理冲突与对立,你就再也不会从无解的状况中失望、愤怒地离去。

片段一
R 原文片段

CPR思维法

这种思维方式不但能确定核心问题,而且可以消除重复做无用功的问题,其操作过程是,问题初次出现时,你要和对方谈论的是内容(content),即发生的事实。例如:“昨天你在午宴上喝多了,神志不清,大声叫嚷,取笑客户,让公司丢尽了脸面。”问题的内容只和单独的事件相关,它关注的是何时何地发生了何事。


I 拆书家讲解引导

C-content,内容,一个独立事件发生的相关内容,包括时间、地点、人物和事件,客观反映出一件事情的表象。我们要解决问题,首先要从事实出发,不牵连双方的个人过往情绪和当下的情境映射,和对方进行对话,直白的把内容勾勒出来。这在关键冲突问题初次出现的时候进行使用。


A 学习者拆为己用

根据片段1,我来举个工作上的例子:

我有位下属,刚从运营部门转岗到职,需要她每周业绩汇报,结果第1周就不能按时按质的提交。

主管:上周三我要求你周一12点前要提交给我的《项目收益周报》,你说OK。今天周一了,我14点才收到你的邮件,数据还出现了2处错误。(TF2-2示例说明)

 

我对这位新下属的期望是她能尽快独立应对她岗位对应的工作内容,而她目前虽具备相应的能力,但对待工作的马虎和责任心不够,是目前的关键冲突。我用CPR思维法先来寻找这个冲突解决的正确问题。

首先C的步骤上,我在对话中进行事实的阐述,让她明白自己此次工作“完成不合格”,其中包括不按时提交、没有认真检查、承诺不兑现的情况,让她正视这些的问题,当下她就表示“好,我下次注意!”


片段二
R 原文片段

当问题第二次出现时,你要和对方谈论的是模式(pattern),即重复发生的情况。例如:“这可是第二次出现同样的问题了,你答应过这种事不会再发生,现在我觉得你是一个无法兑现承诺的人。”模式表明问题具有历史性,这种历史一旦重现问题实质便会发生变化。频繁而持续地违反承诺会影响他人对你的行为预测,最终破坏他们对你的尊重和信任。


I 拆书家讲解引导

P-pattern,模式,几个同类事件重复发生后的情况。在我们生活和工作中会引发更大的情绪反应,注重承诺的一方会因为失约方的不守诺言而感到不受尊重。而失约方对这类行为一直如此,背后的问题如果没有浮出水面,将会为更大的争执出现埋下导火索,而把失约方的行为模式提出来,清晰地告诉对方你的界限在何处,失约方才会明白自己的重复性行为给你所带来的困扰该如何避免。


A 学习者拆为己用

从“单次事件表达C-content内容”到“屡次惯性问题P-pattern模式”,我们需要进一步区分开来,哪位朋友有遇到这种类似的冲突局面,欢迎来说说自己“不成功”的案例。(邀请1位举手的朋友发言)

 

点评:C部分,尽量全面的描述客观事实,不带个人情绪及过往判断在内;P部分,把模式的历史性问题表达出来,指出对方的“无法兑现承诺”的要点,说出对方此举可能令你对其失去尊重和信任。


片段三
R 原文片段

当问题继续发生时,你要和对方谈论的是关系(relationship),即这样做对我们之间有什么影响。关系问题关注的角度要比内容和模式问题大得多。这种问题强调的不是对方再三令你感到失望的事实,而是对方一系列失望的行为已经让你对其失去了信任。你开始怀疑他们的能力,鄙视他们做出的承诺,此举必然会影响你们之间的交往方式。例如:“这件事开始对我们的合作关系产生压力了。我必须不断催促才能保证你在线,我不喜欢这样做,我担心你已经不再值得信任,无法做到你承诺的责任。”


I 拆书家讲解引导

R- relationship,关系,在中国“关系”的重要性,大家心知肚明,当然,我们在这里更多的是表达一对一之间的合作关系是否能保持,并能获得双赢的产出的一个关系。如果失约方屡次从内容到模式的探讨都无法改变自己存在的行为问题,那么双方的合作关系将会出现断裂,这点是在CPR思维法最后一个阶段出现的应对方法,以此来提醒对方把这个问题重视起来,如果对方重视与你之间的关系,那么这个应对将触动他的核心价值,将会带来根本性的改变,如果对方对与你之间的关系重视度不够,在某些情况下,是可以促进你进行人际处理的动因。

A 学习者拆为己用

【促动参与】

TF2-2问题讨论)阅读和讲解完3个片段后,我们分小组讨论一下,面对一个屡次提醒都再犯的冲突对象,我们如何从C内容-P模式-R关系把3个片段的要点都应用起来?

 

【激活经验】

还是用我刚才那位下属的案例来做CPR思维法的训练

她刚从运营部门转岗到活动部,我安排她每周一提交业绩汇报,结果第1周就不能按时按质的提交。

经过C-内容的督促,好了几周,又开始出现同样的问题,请大家按所分的小组,进行CPR思维法的应用,以便达到我解决这个关键冲突——“提升工作的细致度和责任心”的目标。