开场:
大家好,我是山花烂漫。就是土生野长的花,我的3个标签是:积极乐观、培训负责人,HR.
根据实到人数,分成2-3组。(录音见A1前)
目标:通过作者传达在第三章节中的《如何进行逻辑思考》P84-85《用排除法进行排除》的学习,学员依据其中排除法逻辑思考的方法, 通过方法练习,完成一次推荐性的表达;
F:《逻辑思考力》是日本的西村克己所著,他通过图画生动解释了35个基本点。从逻辑性的口头表达、书面表达两方面来提升逻辑思考的能力。
A:此书与其他改变思维习惯类的书籍相比,更具有图表演示的生动化特点。
书中的多种逻辑思考力方法举例生动易于理解, 能应用于表达、工作汇报等多种场合。
B:通过此书的学习,水平思考后再垂直思考,不会出现重要可能性因素被事先排除,便于按图索骥,找到解决问题的突破口。
用水平思考的方法排除可能性较小的事项。
如果需要做的事情有很多,往往会不知道该做什么。
这时,可用排除法将事项进行重要层次的顺序排列,找到位置靠前的重要事项。
首先,运用水平思考对整体事项进行浅显分析。用水平思考的方法把握了事项的整体构成要素后,接下可以排除排序靠后的和可能性较小的事项。这样一旦限定了要点,就可以对其进行垂直思考,做深入的分析调查了。
比如,寻找“A产品突然卖不出去了”的原因.首先,把可能作为原因的事项用发散思维(自由思考法)列在纸上,然后评价它们可能性的大小和有无。之后排除没有可能性和可能性较小的事项,留下可能性较大的事项。如果数字较多的话,可对它们进行逐一讨论。
排除法最重要的就是,不要忘了刚开始时进行水平思考这一步骤。如果一开始就没有注意到侯补选项,很可能使排除法无的放矢。
What:排除法做为进行逻辑思考的一个基本点,通过训练通盘水平化思考地方法,来达到训练提高逻辑思维力的目的。水平化思考是对事物的整体做浅层次的分析。所谓垂直思考,就是对特定部分进行有深度的分析。
Why:
【正例】:如果我要给用人部门一个面试后的录用意见,
1、 针对主管想要了解的①工作技能是否符合、②团队协作能力、③个人意愿度、稳定性、④薪资期待、⑤家庭住址、⑥其他工作经历、⑦工作切换后的适应问题是否符合岗位预算,等方面进行浅显分析,列出主管可能关心的应聘者的所有信息项。
2、 将以上信息项按主管的关注度及岗位需求的重要性进行排序,发现⑤家庭住址、⑥其他工作经历、⑦工作切换后的适应问题与需求部门的关心信息项相比,重要度低,可以排除。
3、 确定了①②③④点为要点之后,就要深入调查分析了。以确保自己的推荐是有的放矢的。
而如果你将需求部门的信息项按重要与次性排序,推荐时将侯选人具备的重要项、不具备的不重要项一起一起推荐;甚至推荐的重要项都不具备,那么可以想见这是一次多么糟糕的推荐了。
How: 1、 运用水平思考对整体事项进行浅显分析。 2、 排除排序靠后的和可能性较小的事项。 3、一旦限定了要点,就可以对其进行垂直思考,做深入的分析调查了。
Where:在做活动的筹划安排事项时,可以用排除法。旅游、搬家等事项都适用。
A 1、你有没有使用排除法减少工作量的经历,有没有因为遗漏侯补选项,导致一些损失发生?日常汇报和表达时,是否有将主要支持性理由和次要的不支持性理由全部理清楚,导致无法清晰呈现结论的情况?
A+ 2、 请结合自己的经验和你给的步骤,类似的情境更好的做法是怎样?以上所讲到的案例是否有办法,可以更好的处理你遇到的问题?