开场：
【自我介绍】
大家好！我叫Yvonne。
我的三个标签：提升阅读力、升学指导和对外汉语。
今天是我第一次参加拆书过级——TF1-1，感谢Cherry指导我的拆书过级，感谢今晚来支持的小伙伴。我2021年的一个目标是成长为一名三级拆书家，开启拆书课之旅。
我也曾经问过自己：我为什么要成为三级拆书家？想清楚“Why”真的很重要，它会提供源源不断的内心驱动力，会给予我前进的动力。我将会努力成长为“可以将一本书的精华，加工成一节引导和促进学习的培训课程，从而提升学生的学习能力”的拆书家。
我的拆书领域是提升阅读力和升学指导。
现在由我来给大家介绍：什么是拆书？什么是拆书帮？
【拆书与拆书帮】
【拆书】
“拆书”是一种学习方法论，适用于以提升能力、解决问题为目标的成人学习，强调以学习者为中心而不是以知识为中心的学习方法，要把知识关联学习者的经验、规划具体的运用。
“拆书”分为两类：
1. 个人拆书法：个人学习的应用是便签法，让人读一本书就能达到参加同主题培训的效果；
2. 组织拆书法：组织学习的应用是一位拆书家拿一本书加工出一场现场学习，引导和促进一群人把知识拆为己用。从学习者的学习效果来衡量的话，一位拆书家创造的价值不亚于一位培训师。
我们会按照以下三个步骤来学习拆页内容，并学习使用RIA便签法来实现将拆页内容“拆为己用”的目的。
R（Reading）读：阅读文章（拆页）；
I（Interpretation）思：用自己的话总结原文，提炼出观点；
A（Appropriation）用：用原文观点指导自己制订一个具体可行的计划，用于解决当前的一个问题或者实现近期的一个小目标。其中又分为A1和A2。
A1指向过去：指激活学习者的经验，分享以往我们曾经遇到与拆页中提及的类似经验；
A2指向未来：指催化学习者应用拆页方法来制定一个可衡量、可执行的计划。
【拆书帮】
“拆书帮”是基于拆书法的学习爱好者社群，表现为各地的拆书帮分舵（比如广州小蛮腰分舵）。
拆书帮分舵是非营利性青年自组织，其使命是帮助更多学习爱好者成长为拆书家。
【书籍介绍】
小六说：“阅读从来都不是一个枯燥的课题，它就是我们生活中一场值得你去冒险的游戏，多希望你可以和我们一起通过阅读丰富自己的内心和精神，找到人生真正的舞台，实现更多的可能。”
阅读此书后，你会掌握12个阅读工具和39个阅读方法，并发现阅读的升级乐趣，让我们一起到洋葱岛冒险吧！
我们现在用两分钟时间阅读拆页，阅读完的小伙伴请举手示意。
【原文片段】（696字）
爆破弹：书籍式主题阅读
建立书单
跟之前女性朋友寻找时间管理内容的案例一样，这一步步是建立我们自己的书单。
如何知道该去哪儿找书、该去读哪些书?很多读者朋友经常会我这样的问题:“小六，你给我开一个书单吧。”“小六你给我推荐一些书吧。”实际上我给大家推荐的书往往只是基于我当时的经验和认知下觉得好的书，并不一定对每个人都适合，可能要么太难要么太容易。所以我建议大家尝试自己来建立书单，求人不如求己，自己动手丰衣足食。
如何建立书单可以通过以下这几个途径：
①通过豆瓣读书阅读一些书评，例如想了解时间管理，可以在豆瓣图书搜索时间管理的相关内容，能找到很多时间管理的书，然后依据评分和评论来选择，一般来说8分以上的图书内容基本上不会太差。
②百度。在百度里输入“时间管理”，加一个空格之后输入“书单”，就能找到很多其他人在网上发布的关于时间管理的书单了。
③还有很多大神拥有自己的平台，如门户网站、公众号和微博等。他们在这些平台上会经常发书单，像我这种闲不住的、表现欲望特别强的人，就会经常在网上发布自己读过的书。当然并不是读过的每本书都会发出来，内容好的图书才值得推荐，可能这些大神读了100本书，发出来的书单里只有20本。某位大神经过挑选，已经帮助我们过滤了一遍，所以这份20本书的书单非常有参考价值。
④书的内部链接。很多作者会在他们自己的文章里提到一些其他书，例如成甲老师的《好好学习》，古典老师的《跃迁》，这两本书里给我们列了很长的书单，告诉我们在写这些书的时候作者参考了哪些内容，可以帮助我们建立起相应的书单。可以从一本书里找到很多书，而这些书或多或少会围绕着相同的话题分析总结，这些书就变成未来我们书单里的内容。
这是一个关于在主题式阅读场景下如何建立书单的片段。进行书籍式主题阅读，能让我快速掌握某个主题的系统知识。根据自己的需求、经验、认知和阅读水平，建立属于最适合自己的主题类书单。建立书单可以用于主题式阅读训练的场景。
如何建立自己的主题式书单呢？途径如下：
1. 在豆瓣读书搜索某个主题，阅读书评并选择评分8分以上的图书；
2. 在百度搜索主题，参考其他人关于这个主题的阅读书单；
3. 看阅读大神在平台发布的书单：参考推荐《好书书单》；
4. 阅读同话题书籍的参考书目。
A1便签
故事
（起因）从2017年至2020年，我每年给自己制定的阅读计划是读5本书。
（经过）回顾这三年，虽然我都完成了每年的阅读任务，但是制定阅读计划的时候并没有选定某一个特定主题。我的做法是阅读当年比较热门的8本书籍，而且还会根据兴趣或工作需要调整书单，比如2020年看了的8本书涵盖了阅读方法、思维导图、生涯规划和时间管理等不同主题。
（结果）因为时间有限，有的书籍分了三至五次才读完，从而导致阅读后对书本内容印象不深刻。另外因为主题不统一，阅读后学习到的知识点零散、不成体系。
（为什么错）根据主题式阅读方法，我要选定一个主题，然后建立适合自己的书单进行阅读，这样才能在短时间内建立对该主题的知识体系，以及快速掌握该领域的专业知识。
（启发）在制定2021年阅读计划的时候，我会运用主题式阅读方法建立书单（比如“提升阅读力”主题书单），并在计划时间内完成书单的书籍阅读任务。
A2便签
目标
2021年2月使用主题式阅读法，建立自己的书单，通过阅读提升自己的阅读力。
行动
1.确定书单主题：提升阅读力，包括快速阅读和高效阅读。
2.第1周：筛选并建立适合我的关于“提升阅读力”的书单（5本）。
3.第2-4周：阅读书单里最被推荐的3本书，每周读1本，写阅读笔记或心得并发至朋友圈（共3篇）。
