当我们陷于某个人生困局时，困住我们的不仅有外界的客观现实，还有我们过去的经历、习惯和思维惯性。这些东西会在我们思考时自动

植入“隐含假设”，从而限制了思考的角度和范围。其结果是，我们通常只是在两三个“可见选项”中去做决定，而意识不到更多的“可能选项”。

可见选项：从我们的个人经验和当前情境中自动产生，显而易见，无须主动探索和发现。

可能选项：指未被发现的潜在可能性，来自与我们关联的未知世界，或者已知事物的深层信息，需要我们主动探索和发现。

隐含假设的威力在于，虽然它们存在，你却意识不到，只是时时刻刻被它们影响着。

在我们遇到的困局时，好像怎么选择都有问题：

我是留在体制内工作，还是辞职去外企工作？

我是继续学不喜欢的研究生专业，还是退学去做自己喜欢的事情？

我是继续留在老家陪伴父母，还是独自一人到北上广打拼？

我们觉得无法选择，痛苦不堪。

但事实并不像我们认为的那样。

这个拆页告诉我们一个概念，叫做隐含假设。

当我们思考在运行的时候，在我们潜意识的后台会偷偷开启一个叫做“隐含假设”的病毒程序，限制了思考的范围，让我们只能看到有限的两三个可见选项。

如果我们能够发现这个病毒程序，把它清除，就能解放思维，发现新的可能选项。

【强化讲解概念】

那什么是“隐含假设”呢？

隐含假设的第一个特点是——假设，是主观的。

举个例子，我有一个同事，她被安排去基层锻炼，回老家的一个小县城去工作，她很不喜欢，但是她不离开的原因，是她参加那一类的公务员考试，明文要求，她考的职位要有两年的基层服务。

我这个同事在县城工作不开心却却不辞职，是不是有类似“女孩子工作就要安稳一些”之类主观上的隐含假设障碍住她啊？

不是，她必须去基层待两年是考试规则里面明文要求的，是客观存在的。

所以，隐含假设的第一个特点是，假设是主观的，而不是明文规定的。

隐含假设的第二个特点是——假设具有隐含性。

就像拆页中讲的那样，它存在，但是你感觉不到，因为它隐含在那些我们能够说得出口的理由之下，隐含在潜意识中。

举例有一个女生她很喜欢画画，想去学画画做原画师，但是她父母要她去考公务员。她就非常纠结，每天都痛苦。她觉得父母不理解她，父母是老脑筋。

让这个女孩陷入困境的，真的是她认为的父母不理解她，父母老脑筋之类的原因吗？

不是的，真正障碍住她的是隐藏在潜意识中的隐含假设——她觉得她选择工作一定要先征得父母同意。

从例子中，我们可以得出隐含假设的两个特点：

1、假设--主观的“我觉得XXX”

2、隐藏-在潜意识中，很难察觉

正是因为我们思考时，思维里隐藏着许多“我觉得XX”：“我觉得必须有条件A才能做”、“我觉得B这个方法不行”、“我觉得只有在C的情况下才能实现”等等等等。

这些隐藏的“我觉得”让我们的思维变得狭窄，只能看到有限的几个选项，所以我们会觉得无路可走，陷入困局。

【加工出具体的how】

隐含假设要怎样破？

1、写下阻碍你实现目标的隐含假设

句式是

因为 （具体的原因），所以我无法 （实现目标）

比如我的本职是在机关工作。我希望能够不断学习新的东西，能够在工作中有积累，让自己不断的增值，不断成长。但是我觉得机关事业单位的工作，是能一眼看到退休的，没有变化，没有成长。所以我每天上班就像上刑一样难受。

阻碍我实现目标的隐含假设是什么？

因为我的工作一成不变，所以我无法获得成长。

因为我的工作中学不到新东西，所以我无法获得成长。

2、举出反例

对刚刚写下的具体原因进行反驳，这一步会让你发现原有的某些想法是不正确的。

我的工作一成不变？

不，我工作十年虽然在同一家单位，但是工作内容有四次大的变化。平均也是2年一变。

我的工作中学不到新的东西？

不，今年下半年我新承担的工作就单位的公众号，从写稿件到编辑排版都要学，甚至还要学摄影技巧，让放到公众号上的照片更好看。

3、改写：

这一步要用一个句式帮助你打开脑洞，找到更多可能性

因为 （具体的原因），所以我反而更能够 （实现目标），

因为：

1）

2）

3）

因为我的工作一成不变，所以我反而更能够成长，

因为：

1）我可以把精力放在锻炼人际交往能力、表达能力、领导力等方面；

2）我可以有更多的时间去学习我想学的东西，做想做的事情，比如来拆书帮；

3）因为工作内容一成不变，我可以掌握单位里每一个岗位需要做的工作，从全局的角度去把握单位的各项工作。

1、请大家想一想，接下来你的工作和生活中可能会遇到哪些困境，在这个困境中，你拥有怎样的隐含假设？是否可以用今天学到的“校正隐含假设”的方法来破除它？

请大家编一个小故事。

2、要求：要求有两点——

一是要有人物、情节变化（包括：起因、经过、结果），需要的话还可以加上对话，动作。

二是要用上今天学到的“校正隐含假设”的三步骤。

我们2人为一组，给大家5分钟的时间在小组讨论，之后我会邀请一位小伙伴分享他的剧本。

【学习者案例】

青青的案例

背景：我不喜欢自己的工作，在考虑是不是要考研，但是有担心自己考不上，感觉很纠结。

时间：某天拆书活动

人物：青青、春红

对话：

青青:我觉得我的工作很烦，领导和工作内容都不喜欢，我觉得是不是要去读一个自己喜欢的专业的研究生。

春红：你的选择肯定不止有工作或是考研究生这么两个，有什么原因让你觉得你没有办法实现你的目标？

青青：我觉得因为我工作很忙，所以我没有时间去准备考研究生。

春红：真的是没有时间吗？有没有什么反例？

青青：其实我工作忙是工作8小时内忙，双休日没有事情，晚上也是有时间的。

春红：你来用“因为XXX，所以我反而更能够XXX”来思考一下

青青：因为我工作时间很忙，所以我反而更能够考上研究生。

因为①促使我可以更合理的去安排工作和学习的时间。

②目标更加明确，我更有动力去好好学习，准备考研。

③我可以节省下工作消耗的精力，放在学习上，还可以照顾我的身体。

这样一来我就觉得我有更多的选择。

总结

看到大家通过讨论，对三个步骤校正隐含假设有了更多的了解。我的讲解就到这里，祝愿大家在今后遇到这样的困局时，能够运用这个方法打开脑洞，找到更多的可能选项。