拆解书目: 《这样读书就够了》 所属活动: 三亚筹备分舵第二次线下过级 所在级别: TF1-1 学习主题: 夸赞绝不能敷衍潦草

开场:

大家好,很高兴这在这里和大家一起学习成长。先做一下自我介绍:我姓钟,单名一个泽,大家习惯称呼我“亚泽”。
说到与拆书帮的结缘,从来没想到走出校门10多年,还可以再次点燃对学习的激情。这还得从两年前说起,经过几次创业失败,我陷入了迷茫,不知道到自己的人生方面应该怎么继续。就在这时,有位朋友给我推荐了一本书,它就是《穷爸爸富爸爸》,可以说这次开始我喜欢阅读的起点,因为想对书的知识的深入探索,我又找到同样喜欢学习探索的朋友,也是在这时候认识了拆书帮的锐群老师。是他引领,所以有幸今天在这和大家一起分享拆书。
说到拆书,它是一种学习方法,适用于提成能力、解决问题为目标的成人学习。强调以学为者为中心,把知识关联学习者的经验、规划具体运用。拆书法分为个人学习和组织学习:个人学习的应用是便签法,让人读一本书就能达到参加同主题培训的效果;组织学习的应用是一位拆书家拿一本书加工成一场现场学习,引导和促进一群人把知识拆为己用。从学习者效果来衡量的话,一位拆书家创造的价值不亚于一位培训师。
拆书帮是基于拆书法的学习爱好者社群,表现为各地的拆书帮分舵(也叫拆书俱乐部)拆书帮分舵是公益性青年自组织,其使命是帮助更多学习爱好者成长为拆书家

片段一
R 原文片段

接下来我想和大家分享的是
《跟谁都能相处得来》这本书,书中详细介绍了72个有效沟通妙招,如:工作中我们怎么对付讨厌的同事?迟到了我们又该怎么办?
那我今晚和大家分享的内容是:
夸赞绝对不能敷衍潦草
下面请大家花1分钟时间阅读一下,阅读完请举手示意一下,谢谢!
当同事、下属表现出色,或者帮了你什么忙的时候,一定要不停地夸奖他们。夸奖时要加上一些细节告诉对方这件事有多重要,以及为什么你会如此感激,要不遗余力地表示赞赏。
最后一个例子:假如有个同事在你的请求下,跟你换了班。道谢时,你应该具体描述她到底帮了你多大的忙,尽量多地表达出感激之情。比如你可以这么说,“你能跟我换班真是太好了!马上节日就要到了,可我什么礼物都还没准备好。要是没有你跟我换班的那天,我真不知道如何是好。买不到那套火车玩具,儿子肯定很不开心,他也应该谢谢你!真是感谢啊。下次有什么我能帮的,你尽管说。”你看,这样赞扬别人是不是更有感染力!

I 拆书家讲解引导

What:
这是一个沟通中感谢别人的技巧。当别人帮了我们的时候,我们向别人发出感谢的三个要素。分别是:告诉对方这是事情对我的重要性,他的帮助解决了我的什么事,再次表示感谢。

Why:
运用这技巧不仅能够让我们达到真正向别人表达谢意的目的,还能引发让帮助你的人内心得到认可和被需要,同时觉得你是位知恩图报的人,更愿意为你做得更多。

How:
那我们具体怎么做呢?我是这样做的:
1.摆事实
说出这事对我的重要性
如:
有位朋友帮了我接孩子放学回家。我会对他说“今天工作太忙了,领导要求一定要报表搞完,孩子放学我都顾不上接。”
2.讲原因
告诉对方解决了我的问题
说.“要是没有您的帮忙,我真不知道怎么办呢。”
3.道恩情
再次感谢,表达重要。
如:真的太谢谢了。下次有什么需要我帮忙的您说一声。

"

A 学习者拆为己用

A1:
2020年10月的某一天,店里来了位朋友说是叫我帮忙给手机注册一个软件。经过5分钟左右时间,我顺利帮这位朋友解决了她的问题。随后,她对我说“没有这软件我都没办法给学生上网课,这两天一直注册没成功可把我急得,太感谢你了。真是隔行如隔山呀,我的学生要谢谢你,太谢谢了!”

反思:
朋友的感谢中
1.她告诉了我手机软件是用来给学生上课的。
2.我解决了她因为这软件而烦恼的事。
3.她还重复感谢了我。

A2:
今天学了这个表达感谢的知识,我明天准备运用这技巧向以前帮过我的人表达一次。
1.锁定需要表达的对象,我的叔叔。
2.编写好要表达的内容,叔叔,上次受您教导,我对为人处事更进一步理解,没有您的教导,我相信我还得走几年弯路。真心谢谢您!
3.以微信形式传达。

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