我们现在用2分钟的时间阅读一下片断，读完后，请伙伴们举手示意一下。

【R片段】

第一部分说问题：为什么你干得很辛苦，但是得不到老板的认可？

第二部分讲原因：高手比普通人厉害的地方就在于他们擅长对问题进行拆解，通过找到问题的关键，把事情做到101分。

第三部分是解决方案——拆解问题的方法论。

①以终为始，首先明确你要达到的目标。

②请教专家，分解下一级子目标，寻找可行的路径，并且梳理现有的资源。

③补齐资源，根据用户的反馈，调整当前的行动。

④盘点收获，复盘本次的行动。

第四部分是总结：老板的思维方式和解决问题的高手的思维方式最大的差异就在于，老板从来不是看手头现有的资源数量，决定自己干多大的事儿。

所以你看，这个行业分析和干货的写作套路是不是很实用呢？

在你动笔之前，只要你想明白了问题是什么、原因有哪些、背后的解决方法是什么，最后再来一个总结，一篇文章就写完了。

好，时间到，谢谢各位伙伴的反馈。

【why】

工作中写报告时有没有思路不清，逻辑混乱，无从下笔的时候？

你汇报工作的时候，是将问题抛给领导呢？还是已想好了解决方案，只需征得领导同意即可呢？

当孩子有问题寻求帮助的时候，你又如何引导孩子处理解决问题？

这个片段告诉我们，表达是有套路；表达是可以通过学习，习得的。掌握了技巧就可以让我们做到见招拆招，成为解决问题的高手。让你的表达别人愿意听，愿意接受，愿意合作。

【what】

这个片段讲的虽然是写作模板，其实更是一种解决问题的思路。通过明确问题，分析原因，解决问题，总结四步，不仅能让我们分析问题透彻，还能让我们的表达入情入理。

【how】

方法很简单，还容易掌握，具体可以分四步：

第一步，找出问题。客观的描述现在存在的问题。比如：我最近又长肉了，胖了十斤。愁！

第二步，剖析原因。分析导致问题的原因是什么？找到问题的源头，才能有针对的找到解决办法。比如：长胖是因为我最近没有时间去健身房。饮食也不注意。

第三步，下步打算。有问题将解决是最重要的。拆解一下：首先要明确目标，再看需要怎么做；需要调整些什么。比如：十一之前要瘦十斤。管住嘴、迈开腿。现在起，每周去四次健身房锻炼，每次有氧运动一小时。并且严格控制饮食,远离高油、高糖食品，晚饭只吃西红柿黄瓜。

第四步，总结经验。总结一下此次的收获，或者经验教训，长点记性。比如：一不锻炼就长肉，减肥健身一定要坚持、自律。

【where】这个写作模板适用于工作中写调研报告、情况汇报；生活中沟通处理解决问题，引导孩子分析解决问题。

【关联经验】

举个例子：

去年下半年，我的身体状况一直很差，同事张一鸣建议我办一个健身卡，到健身房锻炼，可能对你恢复有帮助。我告诉她说：没有时间呀，下班要做饭，要陪孩子写作业，周末还要学习。

她说：你现在的问题不是没有时间，而是你感觉健身这件事对你不重要。每个人每天都是24小时，而每个人只做自己认为重要的事，你如果认为健身对你特别重要，那你的24小时就有健身这一项，明天开始你就会去锻炼。

她的一席话点醒了我，从此我开始了健身，现在已经坚持半年了。现在是下班就往健身房跑，身体也越来越好。

【反思】

现在回想一下，张一鸣为什么几句话就能说服我去健身，而且我感觉她说的很有道理，我心服口服。原来她运用了今天拆页中写作模板的套路，指出了我的问题，说出了理由，并给出了行动的建议。

好，各位伙伴，会表达的人春风得意，不会表达的人处处碰壁。表达是一种能力，关键时刻就能看出差距。这种能力是可以通过学习，练出来的。咱为了更好的掌握拆页的技能，真正做到拆为己用。接下来我们分组进行交流讨论，分组的方法很简单，我们4个人，分为1组进行讨论。

1.拆书家提问设计:

好了，组分好了。

请每个人想一个你曾经遇到过的，如写报告时思路不清，逻辑混乱，无从下笔，最后交了一篇自己都不知所云的报告；或者在汇报工作时因没能清楚的说出原因拿出解决方案等导致领导失望的实例，在小组内分享，时间5分钟，小组分享完后，我们请一位代表分享他的案例。

2. 发言记录:发言伙伴给予回应和反馈。

邹燕妮：我遇到的是写作问题。8月初，报社给我们公司一次发表文章的机会，内容题材不限。总经理让我写篇稿，可以是介绍产品、宣传公司，写什么内容都可以。时间过了半个月了，我还不知道写啥，到现在也没写。

王春反馈：燕妮遇到写作的问题，没有思路，无法下笔。

1. 拆书家提问设计:

谢谢伙伴们的分享，我们刚才都想起了一些失败的案列。那么我们今天结合学习到的方法，再想想。如果今后再发生类似的事情是不是可以换种方法，换种表达，那么结果肯定就不一样了。

现在请大家思考未来的行动计划，即A2便签。回想一下步骤是：首先明确问题是什么、原因有哪些、解决方法是什么，最后总结概括。

目标要有明确的时限，步骤清晰，结果可衡量，符合SMAT原则。可以是写篇文章；做自我剖析；帮助孩子分析解决问题。写好的伙伴给大家分享一下。我们的时间是2分钟。

2. 发言记录:发言伙伴给予回应和反馈。

孙梅：8月24日前制定写作计划，从9月1日起执行。

目前的问题是写作没有目标；原因是懒；解决办法是9月1日起，每周写一篇文章，每周复盘。

我们今天一起掌握了这个写作模板。今后遇到问题不用慌，写作不用愁。只要运用一下今天学到的技能，不管是汇报问题、请示领导，引导孩子分析解决问题都很简单了。

我的分享就到这里，也谢谢各位伙伴的精彩分享，谢谢大家。