我们想要强调的是，现在的家庭是团队，而不再是一人领导、其他服从，团队会激发每位成员为整体利益而努力。每位成员都会关注家庭的整体需求。合作的意思，就是每个成员各自努力，共同完成对全体最好的事情。

比如四个成员的家庭里，合作就像一辆四轮货车。每个成员是一个轮子，全家人一起就是货车。四个轮子需要同时滚动才能让货车顺利移动。如果一个轮子卡住了，货车就会忽然停下来或者改变方向。如果一个轮子掉了，货车就需要修理，否则无法前行。每个轮子都同等重要，没有那个格外重要。货车前行的方向，也是由四个轮子一起决定的。如果其中一个脱离，这辆货车就会成为废物。这个道理和家庭成员具体有多少个没有关系，这辆家庭货车可以由任何数量的轮子来支撑。

当我们说训练孩子合作时，我们自己需要率先有合作的态度。这个合作，不是妥协，而是心里有这样的想法：我要跟大家一起，和谐地朝着共同的目标努力。当家庭的和谐氛围被干扰时，我们就知道这个合作被打破了——货车的一个轮子或者更多的轮子被卡住了，我们自己很可能就是被卡住的一个。

家里的每个成员都可以学着思考：怎么做对整个家庭团体最好？“现在这个情况，需要我做什么？”我们要想的，不是要别人做什么，这是我们把自己的意愿强加给别人，是对他人的不尊重。我们也不能为了和气而过分顺从他人，这样是对自己的不尊重。在外面帮助孩子学习合作时，要常常提醒自己合作的真正意义，有基本的共同规则，并且每个人都接受。

1、很多家长都喜欢用居高临下的态度去要求孩子按自己的想法做，似乎每一次都希望父母能“赢了”孩子，而实际上，随着社会环境的逐渐民主化，孩子已经拥有了更多的平等和自由，现在，我们必须“赢得”孩子的合作。

2、有些小伙伴可能会觉得“合作”应该是两个智力和能力水平相当的主体才能实现的过程，和孩子谈“合作”是不是高估了孩子的心智呢？事实上，我们永远都不能小瞧孩子的智慧，比如我干妹妹的女儿很爱哭，我经常作为局外人观察，发现她每一次哭泣都会偷偷地去瞄爸爸——因为爸爸会比较疼她，而实际上，当她和她的姨婆（兼职保姆）在一起时，几乎没有哭过。兜兜爸还看过一个研究案例，说聋哑父母所生的正常孩子哭泣时是没有声音的，因为他们感受到父母听不到，而长大之后他们向父母表达愤怒的方式通常是使劲跺脚而不是尖叫。

3、其实在工作和生活中，我们也会遇到很多与他人合作不畅的情形，其原因之一就是我们还是抱着“赢了”对方而不是“赢得”对方的态度，如果我们能够率先拥有合作的态度，多思考“我能够做什么”，和对方一起建立共同规则，并且努力让每个人都接受，可能合作起来就不是那么困难了。

A2（分步催化1）：请听以下一些场景，你觉得哪个是你最熟悉的需要合作的情形：1、领导下属开展工作；2、给孩子布置你期待的任务；3、与同事共同完成一个项目……等等，请把它写下来。

学习者1：给孩子布置期待的任务。

学习者2：给孩子布置期待的任务。

学习者3：给孩子布置期待的任务。

A2（分步催化2）：请加工一个具体的例子，结合今天拆页中的说明你今后如何做可以在该情境下更好地“赢得”对方的合作。

学习者1：孩子乱扔玩具，要求孩子把玩具收好，但有时孩子会不理睬。（和孩子商议制定规则——地面必须干净，如果达不到，那么玩具将一个星期不能玩）

学习者2：有时孩子会在外面抢别人的东西。（和孩子商议制定规则——比如一个月不抢玩具可以奖励一个玩具）