妈妈在开车，五岁的双胞胎朱迪和杰里在后座疯玩，他们越来越吵，妈妈越来越烦躁，几次要求他们安静。可是他们只停了几分钟，就又开始大吵大闹，越来越过分。忽然杰里使劲推了朱迪一下，朱迪直接向前撞到了妈妈的头和肩膀。妈妈大喊：“立刻给我停下来！”她靠边停车，给了两个紧张恐惧的孩子一人一巴掌。两个孩子吓呆了，因为妈妈极少这样暴力。

妈妈对这对双胞胎十分仁慈，这让两个孩子感到“干什么都可以”。如果我们一会儿容许孩子违反规矩，一会儿有因为他们违反规矩而大发脾气，这就是在教给孩子：只有当我们使用暴力时，他们才需要听我们的话。

不论什么时候，都不可以在开车的时候疯玩。妈妈其实可以不用暴力为孩子立规矩：她可以坚定，但不强硬。怎么做呢？秘诀就在于：知道如何坚定。强硬，是我们把自己的意愿强加给孩子，我们命令他们这么做。如果妈妈企图将自己的意愿强加给这对双胞胎，那么带来的只能是反抗和不妥协。坚定，则是做自己应该做的事情。妈妈可以决定自己应该做什么，并做出来。例如，她可以在孩子们不守规矩时拒绝开车，每次他们疯玩胡闹时，妈妈就停下车。她可以说：“如果你们不守规矩，那我就不开车。”然后她可以静静地坐着，直到孩子们停下来，不用多做任何解释。妈妈的态度就能够表明她的立场和坚定。

不强硬的坚定态度，需要我们首先学会相互尊重。我们要尊重孩子有决定自己意愿的权利，我们也要学会对自己尊重，不让不良行为的孩子摆布我们。

1、有些家长在给孩子定规矩的时候，经常选择一些强硬的方式，似乎只有这样才能树立父母的权威，获得居高临下的地位，从而顺利的压制孩子。比如靠吼：“立刻给我停下来！”靠罚：“如果不怎么怎么样，就站到墙边去！”靠打：“你再胡闹我就揍你！”

2、强硬措施虽然有“一招出、天下平”的短期效果，但是往往长期效果很差，会造成反反复复的反抗和不妥协；而且有时甚至连短期效果也会很糟糕，让家长精疲力竭。举例：我姐姐家的小孩吃饭的时候就喜欢看电视，每次到了饭点，都会出现这样一幕：先是要求关电视吃饭，接着就是责骂和吼叫，最后有时就要动用家法。但是除了让孩子大哭大闹了一番以外，并没有培养出到点吃饭的习惯，而且这样的事情还在继续发生。

3、很多家长遇到这样的情况，在束手无策的时候都会归结于孩子不可理喻。其实，孩子并非不可理喻，还是家长的方式有偏差。强硬是把我们的意愿强加给孩子，在人与人越来越平等和民主的今天，这样的方式带来的只能是反抗。如果我们能够做到既尊重孩子的选择权，也尊重自己的立场，坚定地做我们应该做的事情，就完全可以避免这些无效果的对抗。比如在前面的例子中，妈妈完全可以说：“你有权利选择在吃饭的时间看电视，但是我们不会等你一起吃饭，等我们吃完饭就不会再提供食物了，你的饿着肚子到下顿饭的时候才有东西吃。”如果妈妈能够和善而坚定地表明态度，并且坚决执行，孩子就自然会选择更有利于自己的做法。

A1：请认真听以下一些词汇，哪一个是在你的家庭教育环境中你觉得最熟悉的？吼叫、责备、恐吓、讽刺、体罚……哪一个是在你的父母给你或者是你给孩子立规矩时让你印象最深刻的？请写下这个词。然后请想一想是什么样的事情让你想到了这个词？

A1+：请认真回想一下，在你小的时候，父母用强硬的方式立规矩而招致你反抗的例子；家里有孩子的小伙伴可以回想一下在你给孩子立规矩时，用强硬的方式而招致孩子反抗、或者让你感觉很失败的例子。用今天学到的这个技能，你觉得这个失败的例子怎么改进会变得比较好呢？给大家5分钟左右时间，请在小组内分享一下。

学习者1：我的孩子做作业很磨蹭，他妈妈就会吼他，孩子就很反感，而且没有达到推动他快速完成作业的目的。我现在的做法是承诺他做完作业就可以马上去玩，体现我的坚定。（也可以设定属于自己的规矩，比如在晚上9点后就不允许做作业了，如果不能按时完成，第二天自己承受被老师批评的后果）

学习者2：我的孩子只有一岁半，经常在吃饭时把碗和勺子扔在地上，饭菜撒得到处都是，我们和她讲道理但没有起到任何作用。（可以和她说好，一旦乱扔东西就抱离饭桌）