开场:
大家好,我是邹园娜,很高兴见到各位,先介绍下自己,我的三个标签是,爱记录的宝妈,爱学习的书店运营,和1-1新手拆书家。
一会儿活动需要伙伴们的讨论分享,所以我们先分组,从我右手边开始,两位一组,依次类推。
今天我要拆的这本书是《金字塔原理》它的作者 巴巴拉·明托, 她是麦肯锡公司有史以来第一位女性咨询顾问,这本书已经畅销40年,不仅是麦肯锡经典培训教材,甚至成为了整个咨询行业的标准 ,书里给到思考表达解决问题的很多重要观念,今天我们学习其中的一个小片段,目标是:15分钟里学会构建一个有吸引力的开头。
现在,先请小伙伴们阅读片段,时间是1分钟。读完后示意我一下。
【片段来源】:《金字塔原理》p49
文章的序言(前言、引言、导言)概述读者已知的信息,并将这些信息与文章将要回答的疑问建立联系,然后作者就可以将全部精力放在提供回答疑问的答案上,如果是写文章就是“序言”,如果是演讲就是“开场白”。
文章的序言必须用讲故事的形式,也就是说,序言必须先介绍读者熟悉的某些“背景”,说明发生的“冲突”,并由此引发读者的“疑问”,然后针对该疑问给出“答案”,这种讲故事的形式对于组织读者已知的信息非常有用,你一旦掌握了这种方法,就能够迅速构思出较短文章的结构。
备注:背景【S:situation】、冲突【C:complication】、疑问【Q:question】、 答案【A:answer】
片段很简单,给了我们4个关键词搞定开头。
【why】为什么开头如此重要,因为常常我们当众表达,没说两句听众就走神了。有人会说,没关系,演讲表达的重点在于内容,是的,内容很重要,但开头都没法吸引注意力,怎么能保证你的传达效果呢?【what】所以一个优秀的开头,要做到“一见钟情、扣人心弦”,也就是激发读者听众的兴趣,又能引出主题。【how】刚刚的片段给了我们一个应对开头的模型我们简称为SCQA,共4个步骤:背景—冲突—疑问——答案”,我再重复一遍,背景——冲突——疑问——答案。具体每个步骤解释一下
第一步,介绍背景:也就是从大家的共同背景知识开始说起,把所有人代入情景中。举个例子,今天我们大家从四面八方而来,聚在这里共同拆书学习,有老朋友也有新伙伴,那这个场景里“不同地方的伙伴聚一起”就是今天的背景。
第二步C指出冲突:就是说说目前的问题、痛点是什么。回到现场,活动中难免有不认识的人,新伙伴又是第一次参加活动,大家难免有些拘谨,大家很难畅快地聊起来,那么这里的冲突就是“陌生伙伴和轻松聊天”。
第三个Q提出疑问:顺着情景提出主题。我要怎样做能让大家快速地进入状态轻松愉快地聊天呢?
第四步骤A做出回答:我认为可以就大家共同的话题,开场前先聊聊天。
那今天这个场合,如果我想要大家参与感更好,运用开头四步法,我可以跟拆书家莉莉这样说:莉莉,你看今晚报名了好几个新伙伴,我想起我半年前第一次来参加活动的时候,因为很多环节不了解,不敢发言也有点拘束,今天听我们过级,她们会不会也有同样的感受?要不我们提早过来跟他们先多聊会儿天,熟络一下怎么样?
4个步骤就拆解完了,【where】 有些伙伴可能疑惑,明明是讲开头,这么多步骤不就是一篇文章了?来,不管开头有多长,重点是我们要提醒读者持有疑问和好奇,并且简要地提出主题观点,这是开头的核心要素。那么开头也就不需要太过于解释细节,之后可以展开大把的方法论和案例来说。具体开头的长度按照自己的需要来,假如两个人关系近,也可以短到只有一句话。 那又有人问了,这几个步骤能不能调整顺序呢?书中给的是标准版,不同场景是可以调整顺序的。如果时间紧迫,可以先讲观点,减少背景铺垫,如果这个开头需要故事性更强,也可侧重于冲突部分。实际灵活运用来传达不同的情绪。
【A1激活经验】
刚刚我们已经简单地解读了这个拆页,了解了一个优秀开头的四个步骤,接下来,请大家看着拆页中的4个关键词,想想自己有没有因为曾经没做好开头而让你尴尬,有没有因为做到了一个优秀的开头而感到印象深刻,是否通过SCQA来完成的?现在请每个人想一个发生在自己身上的例子,在小组内分享,时间2分钟,一会儿邀请一位伙伴分享下。提示一下,可能是对话,写文章,或者是一次开场发言都可以,那我们现在开始回忆一下吧。
我看到大家分享得都很热烈啊,我们收回来,现在有没有一位伙伴可以分享一下过去的经历呢?要不请易容分享一下可以吗?
【案例分享】
易容:我是作为小学老师有些感受,一般来说如果课堂的导入很吸引人,跟课堂主题很挂钩的话,就会比较顺畅,但我刚刚想起上次我上心理课,因为我的指示不明确,导致结局不是我想引导的方向,是一个没有运用SCQA的反面案例。背景是在一堂课上,我想引导小孩子学会如何安慰朋友,就举了一个例子:假设有一个朋友家里被盗了,他的朋友写信安慰他,让孩子思考他是怎么回信的,但因为我没有刻意指出冲突和疑问,所以小孩子也接收不到我想引导他们思考的答案,我的例子就被小孩子理解失误了。或许我可以这样引导这个场景:(S)你有一个玩的很好的朋友,(C)你突然间知道他家被盗了,他非常需要你的安慰(Q)我们该如何安慰呢 (A)再给出答案。
【A2:催化应用】
最后,我们要把今晚的拆解步骤真正用起来,对未来进行应用规划。今天分享了开头4步法,在接下来的一周或一个月的时间里,你打算怎么具体去使用它呢?我们接下来要规划一个未来应用的场合,要有时间地点人物,有明确的预期结果。大家可以想一想,比如说:我计划下周说服家人做年度体检的事,用4步法完成,具体是怎么说。好,请大家用笔写下来,现在请开始规划你的应用。
【案例分享】
方方:我前几天去吃了一家味道不错的餐厅,下周有空的时间想带爸妈一起过去尝尝,我就可以用这个SCQA的方法,我说:你们好久没有出门下馆子了,前两天还听老妈说想吃剁椒鱼头,但这个菜搞起来还比较麻烦老妈也不会做怎么办呢?刚好前两天朋友推荐一家做鱼味道很不错的店子,今天有时间要不我们去试试?
好的,谢谢大家的参与,我今天的分享到此结束,感谢大家的时间和聆听。