学习者能够在孩子出现过度行为、提出过分要求欲望,或违反了规定、规矩,我们不允许或不希望这种不好的情况发生的情况下,运用“限制过度行为”的四个步骤,对孩子的过度行为进行约束并限制,而孩子不会产生抵触情绪或进行反击,让孩子懂得约束自己,帮助孩子建立责任感。
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在与孩子沟通中,你是否有过语言不当,对孩子造成伤害?是否对孩子的行为直接批评否定而引起孩子的不满?是否对孩子提出的过分要求强硬拒绝,而造成孩子的情绪失控?如果你苦于不会与孩子沟通,想利用沟通技巧塑造孩子良好的品格和行为习惯,与孩子建立良好的亲子关系,那么本书会给我们想要的答案。学习目标:学习者能够在发怒或生气的情况下,运用“发怒三步曲”的方法安全的释放自己的怒气,而不伤害对方。