这个拆页选自本书P18-19页，如果阅读完毕，可以抬头示意一下。

原文：

“百分百提高现场学习的4个诀窍”。

一、往前坐。下定决心努力学习之后，最先采取的行动就是抢占教室第1排或者第2排。坐的位置越靠后，注意力就越难集中，老师不会注意到你的事实让你不再紧张，放心去做别的事情。坐到后面，视线分散，哪怕你是在看老师，如果有人移动，你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去，也就无法集中注意力。

而且坐在后面很难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。

与此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同。自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交汇的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。

二、不要看书，要看老师的眼睛。我认为，认真听讲的第1个阶段就是上课时间无条件的“往前看”，上课的时候看书往往很容易开小差。秉除杂念，将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面，集中注意力听老师嘴里说出来的话，那才是认真听讲的态度。

低着头心情就放松了，但那种放松对学习一点好处也没有，之所以会放松，就是因为觉得即便是自己开小差，老师也不知道，如果你往前看，不时的和老师眼神交汇一下，注意力必然会集中起来。和老师眼神交汇的那种紧张感会让你注意力集中并充实的听完整堂课。

三、即使上课时不理解也不要放弃。

在没有什么基础的时候，我们经常有一种想要放弃上课时间的冲动。反正上课也听不懂，倒不如堵住耳朵，按照自己的进度去学习。

但上课的时候还是要忠实于上课的时间。学习中的不足，另外再找时间补充，这样才是高效率的学习，才是提高最快的方法。

当然也许有的人认为还是一开始就按部就班的学习比较好，那种想法也不是不能理解，但是不管打基础有多么重要，也没有重要到可以让你放弃课堂时间的程度，因此，困难也要先听课，那对你将来的自学一定会有帮助，哪怕你只是下定决心掌握经常出现的术语。上课的内容好像马上就忘光了，但等到你日后自己学习的时候，也能让你回想起很多内容。

四、如果你觉得简单，那就打开辅助教材，拓展一下学习范围。

当我认为课堂上讲的内容很简单的时候，我会摊开辅助教材，参考每本书上的内容拓展范围，听课时对照比较讲的内容，那样就能确切的了解到哪一个部分是着重强调说明的，哪一个部分是跳过的，同时参考多本材料，还能填补老师没有讲到，直接跳过的部分。

采取这种积极的态度去听课，一定会非常累，但效果恐怕就不言自明了。

拆书家讲解引导

好，我看到很多老师都已经完成拆页的阅读了。

（what）

这段拆页向我们讲解了4个诀窍，使上课和培训等现场学习的效果更好，时间利用更加充分。

(Why)

相信我们今天能来参加拆书线下活动的朋友都是对自己有高要求的，那平时也少不了要去参加一些学习和培训。如果现场时间能充分利用，那就太好了。

（不那么做的坏处）可现实是培训刚开始时，我们目标感很足，但随着时间的推移，当我们自己的状况，其他人的状况，甚至会场的状况等等问题一一浮现时，很多人就是那句理想很丰满，现实很骨感了，当时就只剩下照相，录音，可是无数次的循环下来你也该知道回去我们的对照学习率有多高，其实是少的可怜，还有人现场干脆放弃，就心安理得的干其他事了，盼望能回去再学吧。

（反例）

比如上周六我来参加咱们的拆书线下活动，想着可以学习其他朋友讲解的风格，还要掌握他们所拆的内容，真正做到拆为己用，引入生活中去。可是现场就和我想的大不相同，也许是周末看到了久违的朋友，也许是新的环境在吸引我的注意力，也许是各位老师发来的拆书原页和预备表让我感受到了任务艰巨，反正结果我的心久久不能平静。甚至有时候都不能听懂现场讲解的片段。这就让我尴尬了，我低着头，使劲的找稿子，翻稿子，想着快点看懂啊。

有时候想想要不这个我先放弃，先看看下一个，下一个能听懂也行，结果就是什么也听不到。

这和我的设想差太多了，让我很有挫败感。

（反思）后来我就想困难是真实存在的，但是他们每次都会变化形式出现，而我没有具体应对现场学习的方法，以致于搞的一团糟。

（How）

可是当你用了“现场学习的四个诀窍”，它可以把“我想”变成“我能”，实现节省时间，效率倍增：

1、坐在前排。讲座时坐在前排可以增加我们的紧张感，使学习更积极。有些朋友说可以增加和老师亲密度，也是一个收获。

2、看老师眼睛。这一条用在当讲座内容生涩难懂时，我们就更应该抬头看着老师，跟着他的思路走，能让我们抛弃杂念，方便我们去理解老师所讲授的内容。

3、坚持听。这一条同样用在当讲座内容生涩难懂时，就算是听不懂也要坚持听完，也许听着听着就明白了，即使最后还是不懂，但这些东西会进入我们的潜意识，后期复习或是未来的某一刻，会令我们茅塞顿开。

前面的2和3是当讲座内容生涩难懂时该怎么做，那么第四条就是如果讲座内容很简单，你已经完全掌握了，那这部分时间怎么来高效利用呢？

4、学有余力时拓展。当我们觉得学习内容较为轻松时，可以适当扩展学习边界。但是这部分要注意的是大体不能跑偏，还要围绕着主题进行学习。

如果后续参加拆书学习，我就要这样改进：

1、坐前排。其实这真的是我的软肋，最近的5年都想不到有什么学习我是坐在前排的了。所以参加拆书线下活动时，我就要培养这种习惯，坐到现场的第一排，光是这么一想，我就觉得在正拆书的小伙伴眼皮底下翻资料是多么不好意思了。

2、看老师眼睛。当过级的拆书家进行讲解时，我就要抬起头，看着她。自然就思路也随着她走了。

3、坚持听。那么在拆书线下活动，由于各种原因，即使我没有听懂，我也要坚持听下去，努力跟在当下，理解当下。上周树博讲解的解决问题的方法我虽然没有听懂，但是当她说到例子的时候，我一下子就明白了，然后融会贯通，前面的也就明白了，当时我还在庆幸自己没有放弃，现在看来是有规律的。

其实我的拆书线下活动现在都处于听不太懂的状态，所以第4条我就不涉及了，但是如果我们要去参加培训，还是要针对所讲的内容，做好各种准备。

(Where)

此方法用于参加一场现场学习，希望集中注意力，得到更多收获时。当然他不仅仅适用于我们成年人，对于学生来说更是意义非凡，如果你愿意，甚至可以在开会时，领导讲话时也应用此方法。

（适用边界）不适合漫无目的的聊天等活动

新技能点：情景演练

好了，大家听我说了这么多，学以致用的时候到了

（显像提问）

你有没有这样的情形，正在参加一场学习，刚开始还跟的很好，过了一会， 你开始思绪纷飞，而手机信息也赶点来了，回复完了，怎么感觉听不懂了，于是你低下头去。。。。  

按照刚才的分组，我们先进行讨论，最近我们是不是遇到过类似的学习情景，当时我们都做了什么？怎么想的？1分钟后请大家分享。

学员分享记录：

贺俊丽老师的分享：

时间：上周五

地点：公路交通集团

经过：有一个培训，题目是《大数据融合下的数据交通应用》，我作为一个HR去参加这个课，开始的时候就发现有很多熟悉的小伙伴，就去热情的打招呼，觉得你也来听了，我也来听了，这么高大上的课题，这么牛的老师，我们一定要好好听。

但是，因为这个课题太大，我就非常自觉的坐到了倒数第一排，老师开始讲课的时候，我满脑子什么大数据，什么智慧交通，什么场景应用啊，就是走神状态。

手机微信也来了，其实是并不重要的微信，我就开始回复

结果：回复完了，抬头看老师的时候，更蒙了，就想我是谁，我从哪里来，我要到哪里去，为什么在这里，完全get不到老师讲的点，后来就很迷糊，其实内心是放弃的，

（反思）所以我就觉得今天分享的4点，往前坐，不看书看老师的眼睛，听不懂也不要放弃，打开教辅教材，我觉得特别好。

通过大家的分享，我们发现现场的学习真的困扰了我们。

那么现在，想请大家想一想，如果有再来一次的机会，如何应用“百分百现场学习的四个诀窍”，高效完成学习任务，让自己的收获翻倍呢？

请大家按照smart原则把具体步骤写在便签上，一会我们来分享。时间1分钟。

学员分享记录：

贺俊丽老师的分享：

前面我分享的大数据融合下的智能交通应用，特别烧脑，但是我想用“百分百现场学习的4个诀窍”去学习

1、往前坐，我一定要提前20分钟到场，努力坐到第一排，

2、不看书，也不看手机，我要看着老师的眼睛，跟他保持这样的交流

3、即使上课的时候老师讲的那些烧脑的内容我听不懂，我也不甘心放弃，我要积极主动的去听，

4、如果我觉得简单，听了几次后，我觉得很简单，就打开辅助教材，去拓展一下学习的范围，

通过这四步，以后烧脑的培训，我也能顺利的听完，get 到那些点，增加知识量和信息量。

好，今天的分享就先到这里，非常开心能够在周末的时间和大家分享这个主题，愿我们的每一次学习，都是一场知识大丰收。谢谢大家，谢谢。