既然你既不能让孩子听，又不能让孩子服从，那你能做什么呢？你可以先倾听，从而给孩子做出倾听的榜样。理解孩子的性情和与其年龄相称的行为会有帮助;避免喊叫、惩罚和唠叨也会有帮助，这些方式只会引起权力之争。另外要尽量让孩子感觉更作，而不是坚持要其服从:“地板上有些玩具。你愿意和我一起捡起来，还是你自己捡？”当孩子感觉到倍赋予选择的权利时，他们通常就会合作

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大家都读完了，这段文字很简单，我来分享一下我的I便签。

【WHAT】：生活中，作为家长，都会遇到孩子不听话，不服从的现象，那么我们要如何解决呢？

【HOW】

1、积极倾听：倾听孩子内心真实的想法。比如问孩子：“你愿意和我说说你的想法吗？”，“你能给我举个例子吗？”

2、理解孩子：作为家长，我们要理解孩子目前年龄段所处的状态。

3、让孩子参与：不要命令，要让孩子合作，让孩子参与使其有掌控感。

【WHY】如果家长这样做了，家长与孩子之前就形成了合作关系，孩子也会愿意与我们一起达成任务。如果家长不这样做，只是一味说教，训斥，责骂，那样孩子以后可能会出现自我否定，不自信，叛逆等问题。

【WHERE】这个方法适用于处理孩子不听话的时候，也可以在夫妻之间一方沟通不畅的时候。

我来给大家讲一个我的亲身经历。

乐乐喜欢买东西的感觉，我和他约定，每天只能花一次钱，每次只能买一样东西，他表示同意。前几天进入商店，他要买零食，我说可以。完了之后，他又要买玩具，我说不行。一开始他说这是最后一次买两样，我坚持。随即嚎啕大哭！我还是坚持不可以，无奈我独自走出商店，他哭着出来。

反思：我应该蹲下来听他说想要那个玩具的理由，理解他当时想拥有的迫切心情。然后和孩子商量，明天早晨第一件事就是把他喜欢的玩具买回来。

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【拆书家指令】

那么接下来，请大家回顾一下自己，比如：晚上让孩子洗漱，叫了两三遍孩子子都不听，再比如：孩子放学回家就玩，你让先写作业但是孩子就是不听等等，请大家在便签上写下你想到的场景，然后小组内分享。

给大家每人1-2分钟时间，稍后我会邀请一位小伙伴现场分享。

我们分享了过去失败的经历，接下来我们尝试一下，如何运用今天的拆页。

大家可以用刚刚A1激活的经验，在“未来两周，当孩子出现不听，或者不服从的时候，请使用我们今天学习的：积极倾听、理解孩子、让孩子参与，这三个步骤，来做一个做一个行动计划，要符合SMART原则：目标明确、有时间限定、具体并且可执行，还有包括具体做法。

给大家1-2分钟的时间，在便签上写一下，写好后小组内分享。

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