今天，我给大家分享的片段来自于《正面管教》这本书，这是一本讲述父母如何教育子女的书籍。今天分享的片段是关于“矫正错误的三个步骤”，因为在教育子女的过程中，大人也是难免犯错的，通过学习这个片段“矫正错误的三个步骤”，当遇到自己不小心犯错误时，可以很好的对自己的错误做出矫正，从而修复双方关系，并且让双方共同解决问题。

下面请大家花两分钟的时间阅读以下原文，请阅读完成的小伙伴示意我一下。

【原文内容】

1.承认(Recognize) ——“啊哈!我犯了一个错误！”

2.和好( Reconcile) ——“我向你道歉。”

3.解决(Resolve)) ——“让我们一 起来解决问题。”

当我们把犯错误看作一个学习机会而不是什么坏事时，为自己的错误承担责任就变得容易多了。如果我们把犯错误看成一件坏事，我们会倾向于觉得自己无能，感到灰心，并且可能会为自已辩解、推托、轻下判断或者好批评——既对别人又对自己。 另一方面，当把犯错误看作是一个学习机会的时候，承认错误就好像变成了一次让人兴奋的探索，“ 我想知道我能从中学到些什么”。自我原谅是“矫正错误的三个R"中第一个R (即承认)的一个重要因素。

你注意过当我们愿意道歉时，孩子是多么善于原谅我们吗?你曾经对孩子说过“对不起”吗?如果你说过，孩子是怎么回应的?我在世界各地讲演时多次问过这个问题，听众的回答都是一致的。当大人诚恳地道歉时，孩子们几乎总是会说:“没关系，妈妈(或爸爸，或老师)。”孩子可能在一分钟以前还对大人的不尊重行为感到生气和憎恶(而且很可能正是大人应得的)，而一旦大人说一句“对不起”，孩子就彻底原谅了。

矫正错误的三个R"中的前两个“承认”与“和好”为第三个R (解决问题)营造出一种积极的氛围。在充满敌意的气氛中试图解决问题绝对不会有好效果。

正像大多数成年人和孩子一样，即使我很明白应该怎么做，可有时却不一定能照着去做。作为一个人，我们很容易被情绪左右而失去正常的理智(倒退到“爬行动物大脑”的控制)。这时，我们会不假思索地做出反应，而不是深思熟虑的行为。我深深喜爱正面管教原则的一个原因就在于，不论我犯了多少错误，也不论我的错误造成了多少麻烦，我总是能回归到正面管教原则上来，从我的错误中学习，清理我造成的麻烦，而且能让事情变得比我犯错误之前更好。

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（what）这个片段告诉我们，在养育孩子的过程中，大人也是会犯错误的。如果大人对孩子一不小心犯了错误，可以运用“矫正错误三个步骤”来进行矫正，这样做不仅能够消除错误所带来的负面影响，而且还能让事情变得比犯错误之前更好。

（why）与孩子相处时，如果大人犯了错误，自己还意识不到它不矫正它，是很容易在孩子的心中留下隐性伤害的；如果大人学会了用正确的方法矫正错误，这样不仅能与孩子建立一种全新的链接，还能够帮孩子解决他遇到的问题。

（how）那么，面对自己犯下的错误我们如何进行矫正呢？运用"矫正错误的三个步骤“，我们会收到意想不到的好结果：

这三个步骤是第一步承认错误，第二步主动和好，第三步共同解决，具体来说呢，

第一步承认错误，是指，

自己能够意识到自己犯了个错误并且在心中先承认它，其实，出现了错误并不可怕，可怕的是我们看不到这个错误。当我们把错误当作是一个学习的机会而不是一件坏事，也就会很坦然地承认错误了。

第二个步主动和好，是指，

大人放下架子主动向孩子和好，将彼此的关系进行一个新的链接。比如大人跟孩子可以这样说：“宝贝，我向你道歉，因为刚才看你没完成作业，我态度很不好，又对你大吼大叫了。”而且在主动和好的时候，我们往往非常容易获得孩子的谅解。

第三个步骤共同解决，是指，

大人跟孩子一起来探讨解决问题的办法，这是一件非常有意义的事情，比如大人跟孩子说“让我们一起来解决问题，看看下次怎样做，才可以按时完成作业呢？这时双方的关系，不再是因为问题而对抗，而是为了解决问题而共同探讨。

（where）以上方法就是“矫正错误的三个步骤”，不仅适用于大人与孩子相处中大人犯了错误时对错误进行矫正，而且这个方法也同样适用我们与成年人的相处中犯了错误时，对错误进行矫正。

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关于犯了错误并进行对错误进行矫正，我想到发生在我身上的一件事情：

在5月17日，小孩复学的前一天，他按照老师的要求上学物品，整理的过程真是费尽周折，他一会儿我：妈妈，看到我的语文书了吗？一会儿又问：妈妈，健康表格在哪里？”没过几分钟他又问：妈妈，寒假作业少一本，你看到没有？问得我真是失去了耐心，对他喊了句“总是丢三落四找不到东西，你都上初中了，这个毛病什么时候能改啊？”我这样一嚷，孩子立刻就情绪低落了觉得挺委屈的。其实我当时也意识 到了自己的态度不太好，后来在晚饭的时候我想弥补一下，就专门做了他最喜欢吃的油焖大虾，希望他能开心一些。

（反思）现在想想，在那天我与孩子的相处过程中犯了个错误，指责孩子东西丢三落四，态度很不好有点粗暴。后来我也觉察一了这个错误是对孩子造成了伤害，于是晚餐我做了一道美食希望孩子心情更好一些。这样做看起来似乎是美满的，但是，却回避了错误的本身的影响，其实是我的态度不好没有帮助他整理上学物品而让他心里受了委屈，我采取的其他不相关的方式进行弥补，这样做其实治标不治本的。因为虽然做了一顿美食让晚餐更愉快，但却回避了自己的错误，没有针对这个错误跟孩子和好，也没有解决他丢三落四的问题，一顿美食让孩子吃饭开心，却并不是在矫正我之态度不好的错误以及这个错误所带给他的伤害。如果能够时光倒流的话，我会在当天晚上用”矫正错误的三个R“与孩子进行沟通，先勇于承认，再主动和好，最后共同解决，这样，我直面这个错误，并且与孩子主动和好，我们还能一起解决问题，谈谈如何避免以后丢三落四。

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我想用这个方法来矫正我的另外一个错误，在下的家庭会议上，跟老公进行一次沟通，来矫正一下我上周指责他只顾工作忽略家庭时态度粗暴的错误。

首先，承认错误：我会勇敢地面对和承认自己当时态度粗暴的确是不对的，犯了一个沟通的错误。而我会把这个错误当成一次自是我学习和自我成长的好机会。

其次，主动和好，我会主动跟老公和好，以获得老公对我的原谅。我会说“老公，我向你道歉，因为上周我抱怨你只顾工作而忽略家庭，当时态度粗暴，也没有顾及你的感受，这样做的确是不对的。

最后，共同解决：我会和老公一起寻求解决问题的方法，针对老公工作太忙无法兼顾家庭的现象，问问他“老公，让我们一起来商量一下，怎么做可以让工作和家庭更好的得到平衡呢？怎么做才可以让孩子们多多感受到你的爱呢？我们一起来想想办法吧！“

我相信，通过这个方法，我的小错误一定会得到老公的谅解并且会让我们的关系变得更好。