R: 阅读原文（3分钟）

下面，我们就来一起来学习迪士尼策略。请大家花三分钟的时间阅读手中的拆页。读完的小伙伴可以举手示意我一下。

《提问力》P139-140

什么是迪斯尼策略?

迪士尼被喻为创意天才,他能够凭空创造出各种卡通人物。 有创意的人通常思维比较发散、跳跃, 难以将想法落地, 而能将事情做踏实的人,往往又没有创意。于是他们让不同的人分别扮演“梦想家”“实干者”和“批评者”来处理问题,从而生产出家喻户晓的《猫和老鼠》《狮子王》等动画片。这种处理问题的方式称为“迪士尼策略”。迪士尼策略是从NLP 大师罗伯特·迪尔茨的研究和沃尔特·迪斯尼工作过程的策略而发展而来。

在迪斯尼策略中, 三个角色各司其职, 梦想家创造愿景, 实干家做出行动, 批评家从局外人的角度评估项目。三个角色又缺一不可, 如果缺少实干家视角, 无法将想法变为现实; 只有批评家和梦想家视角, 会陷入纠结；梦想家和实干家视角可以推动事情前进, 但没有批评家视角, 想法可能就没有机会得到完善；而没有实干家和梦想家视角在场的批评家视角充其量只是一个“搅局者”。

这三个角色如何开展工作呢?我们来看一组问题。

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梦想家

(1) 你想做什么?你为什么想这么做? 目的是什么?

(2) 有什么好处? 你要怎样才能知道得到了这些好处? 你期望什么时候能得到?

(3) 你想要通过实现这个想法变成谁或者变成什么样子?

实干家

(1) 整体目标将于何时完成?

(2) 这个想法具体会怎样实施? 第一步是什么?

(3) 什么样的反馈说明你正在朝着目标前进或者正在偏离目标?

批评家

(1) 这个计划会影响谁, 谁能够保证计划的有效实施, 谁会阻碍这一计划? 为什么?

(2) 在什么时候、什么地方你会不想实施这个计划?

(3) 目前这个计划缺什么或者还有哪些是没有想到的呢?

高绩效的目标是脚踏实地干出来的, 需要我们的计划完善且有高执行性。工作中常常会有一些新的问题出现, 一些新的从未经历过的项目要完成, 而面对新生事物时通常有很多地方难以考虑周全。 此时需要梦想家的视角, 梦想家从什么角度提问, 促使决策者想象未来梦想的画面; 将梦想家的想法转变为现实需要实干家视角, 实干家从如何做角度提问, 促使想象有哪些步骤可以实现梦想的画面; 过滤风险, 优化流程, 需要批评家的视角, 批评家提出假设, 思考“假如”出现问题将会“怎么样”。

I:（1.5分钟）

好的，小伙伴们都已经读完了。

【What】这个片段讲述了迪士尼策略额由来，什么是迪士尼策略：它包含梦想家、实干家、批评家三个角色；这三个角色的定位是什么，他们如何在制定行动计划的时候互相补充、发挥作用，以及具体如何分步骤实施迪士尼策略。

【Why】工作或者生活中，落实绩效指标、解决某些难题，都需要制定计划。如何做出一份完善的计划，得到领导和他人的认可；如何让这个计划切实发挥作用，帮助我们解决问题；是很多人的困扰。这时候就要考虑使用迪士尼策略帮助我们理清思路，高效、快速地制定出行动计划——因为迪士尼策略真正有效的原因就在于它利用三个角色从不同角度让我们有了新的认知和思考，有效地迭代计划的完善性。

【How】那么如何实施迪士尼策略？我们就需要按照拆页所述的三步骤，按照梦想家——实干家——批评家的顺序从他们各自的角度提出相应的问题，让这三个“小人”在脑海中：

1，梦想家：描绘蓝图，引起欲望，激发热情；

2，实干家：找出方向，列出步骤，高效实施；

3，批评家：困难在哪里，风险是什么，不利因素有哪些？

4，然后我们根据问题找出答案，落实成一份完善的计划。

这个过程可以不断循环，直到这三个“小人”都能在最终的计划中得到自己满意的结果为止。

【Where】当我们自己，或者家人、朋友、同事需要制定行动计划的时候，迪士尼策略就可以发挥作用。

A1：激活经验（5分钟）

下面，我想请大家打开记忆的闸门，回想一下，在制定新年计划的时候、在制定健身计划的时候、在制定学习计划的时候、在制定工作计划的时候，有没有遇到问题，又是如何解决的？结合我们今天学习的迪士尼策略，请每位小伙伴回想一个或者正面或者反面的案例，并在讨论组内分享。【然后我们邀请其中一位小伙伴分享：看时间。】

边边分享：看到身边有朋友健身，再看看自己慢慢发福的身材，年初决定制定健身计划，目标是减轻十斤体重。计划每天早起跑步达成目标。但是晚上玩电脑、耍手机时间太长，很晚才睡觉，不能早起。最后因为实在无法坚持，不了了之。

A2：催化应用（2分钟）

今天我们学习了运用迪士尼策略制定计划，接下来，请大家想一想，最近有没有什么新目标需要做计划去完成、个人或者部门的工作计划是不是该写了？我们一起来使用迪士尼策略来完成这个计划吧！

【学习者案例】

白白分享：

1，梦想家：一周内写出三篇书评；

2，实干家：周一、周三、周五读一本书；周二、周四、周六写出这本书的书评；

3，批评家：朋友突然聚会、偷懒、没有时间。

4，完善计划：朋友圈发通知，立下flag，广而告之，一来行成监督的压力；另外可以固定时间段用来准备书评，避免社交活动打扰。

六六分享：

1，梦想家：获得竞赛至少三等奖；

2，实干家：具体实施，书复习2两遍，题1遍，错题2遍；

3，批评家：刷手机、工作忙碌、缺少一个指导，应立即打电话询问。

4，完善计划：和白白一样，朋友圈发通知，立下flag，广而告之，一来行成监督的压力；另外可以固定时间段用来准备书评，避免社交活动打扰；同时寻求老师的帮助，找到一名指导老师。