《读懂一本书：樊登读书法》P9-10

主题：如何通过阅读成为一个多向度思维的人

读书所带来的收获是个性化的，能恰到好处地解决具体问题。就像莎士比亚所说的，“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。一本书在每个人的生活中产生的效果是不同

的。同样一本书，有的人看重的是这一部分，有的人看重的是那一部分，它带来的启发、安慰或思维升级都可能完全不同。

阅读可以让我们从“单向度的人”变成“多向度的人”。“多向度的人”的思维体系里有三大支柱：

第一个是事实。在科学语言里只有事实，只有每个人能看到的事实，每个人通过实验测试得到了数据オ可以进行分析、做决策。

第二个是逻辑。事实之间的逻辑关系是什么?什么样的分析能够让你感受到这是一个因果关系?这些知识应该是从小开始渗透的，但大多数人掌握得并不好。

第三个是批判性思维。要对所有的事实和结论保持怀疑态度，问清事实和结论的真实性。从事实到审辩式思维的循环，是在思维科学体系中不断训练的思维方式。

二、用FAB法介绍图书，1-2分钟。

F特征：今天 我要拆解的这本书是《读懂一本书：樊登读书法》，它是3000万会员的讲书人樊登写的，全面揭示了他如何选书、读书、讲书幕后的心得和方法。

A优势：这是中国读书产品用户量最多、收听次数最高的讲书人所写的书。我们读过很多“如何读书”的书，大多数是从输入的角度来分享 ，而这本书除了输入、更从输出也就是如何提炼精华的角度分享，给读者的体验感会更立体。

 B利益：对于读书的人来说，了解了听书稿是怎样被提炼加工出来的，读书就知道怎样去抓取精华部分、梳理主线和脉络；对于我们职业读书人来说、了解一个被市场验证过、大众更容易接受的讲书方式，可以缩短自己摸索的时间成本，书里有很多拿来就可用的具体方法。

目标：在跟随我完成本次RIA现场学习后，能够运用“多向度思维的3个支柱“，掌握一种通过阅读把知识组成思维体系的方法。

三、【R】我把今天要拆的原文片段发给大家，我们分为3个小组、读完的小伙伴抬头示意我一下。

四、【I】要有举例，有体现出预防学习者可能的异议。

What：这个拆页的主题是如何通过阅读来构建思维体系，从而让自己兼具理性与感性两种感知生活的能力。

Why：前因后果说明（为什么这么做，不这么做的后果）

我们都佩服那种思想有深度的人，其实就是他拥有自已的知识体系以及不盲从；在这个需要终身学习信息又无比碎片化的的时代，如果一个人思维方式也是片面和碎片化的，就很难有比较出色的成就。

我曾经有过这样的一个经历：

比如今年996这个概念刚出来时，我准备写一篇观点文章。搜集素材时，看到马云出来发声：能996是一种幸福，自已简直是007 全年无休，比纠结996更关键的是要思考人生的意义和方向；后来，又有很多声音出来驳斥马云的观点。而当时在分别听到这两种声音的时候，我竟然都觉得有一定道理。然后意识到了可怕性，一件事情两种不同的思维我竟然都被影响了，这篇文章也因迟迟没有合适的观点而搁浅。

How：关于如何拥有多向度思维，书中给到了3个方法：

 1、运用事实，包括实验、数据、故事等

比如《盐糖脂：食品巨头如何操纵我们》这本书里面的一个事实，美国最知名的食品研究机构莫耐尔化学感官中心通过科学实验，找到影响人们对食物最佳喜好程度的关键因素，科学家们把它叫做“极乐点”。

2、理清证明事实的逻辑

比如《盐糖脂》，书中的逻辑是从调研食品巨头赞助的研究机构、食品公司把研究结果用于制造热量很高但让人吃到停不下的加工食品、以及动用广告的力量三个方面来阐述他们如何操纵我们的饮食习惯。

3、运用批判性思维

《盐糖脂》提到：糖对于我们大脑的愉悦程度不亚于海洛因，觉得糖有那么大的诱惑吗？又找到了《上瘾500年》、以及BBC 的纪录片《糖的真相》来求证这个观点。

上面我的那个经历，如果参照拆页中的第三个方法，用批判性思维对马云的观点进行思考就可以出一篇文章，发现他1偷换了概念：程序员们的诉求是996应该按法律规定支付加班费，马云让员工思考人生意义的说法是把法理硬扯向情理；2、类比不当，马云用运动员和自已有多辛苦来类比程序员，但他们努力的结果全都是自已的，而程序员996的结果只是一份随时可能被辞退的工作。

异议预防：

有小伙伴可能会说：如果总是对事实和结论持怀疑态度，会不会让自已成为一个杠精？

这个顾虑应该说是不用担心的，第一批判性思维最重要的对象是自已的观点与想法、并不是总针对他人展开辩论。第二只有价值的观点才值得我们去深度思考；第三我们怀疑的目的是去求证，求证的目的是让自已成为一个有真知灼见的人，而不是故意去找人抬杠。

六、【A2】环节7-9分钟，

A2一：分步催化、激活应用场景

我们再来设想一下，未来一两周，我们会需要在哪些场合用到拆页中讲到的三个”多向度思维”方法,它的适用面非常宽，比如：一个项目前景分析、深度阅读一本书、别人向你推销产品时如何做出分析和判断、一次相亲交流后考虑要不要继续发展……请大家在小组里讨论一下你设想的场景。然后我们请1位小伙伴站起来分享。

现场学习者小A 分享:

未来1-2周内，她要与朋友探讨罗胖的跨年演讲，究竟在是贩卖焦虑还是在传递新知、让个体真正学到知识。

A2二、分步催化、规划行动步骤

请在刚才设想的场景中，结合今天讲到的“注重事实、理清逻辑、运用批判性思维“”3个方面规划出你要怎样去应用，在小组里讨论一下，然后我们请1-2位小伙伴站起来分享。我们的规划要符合SMART原则，要有明确的时限、具体的目标和行动步骤。

现场学习者小B分享：

公司行政部在近1个月之内，计划通过给员工过生日的方式增加福利，增强员工归属感。她需要运用今天拆页里讲到的“多向度思维”三个方法，对这个活动效果事先做出一个评估。

具体可以这样做：

1、在论证逻辑方面，比如：参考过往类似的员工激励方案、请教对人力资源管理有研究的专业人员、调研其他运用这种激励方式的公司、从某一本书中寻找相关理论。

2、批判性思维方面，比如：思考一定要这么做才能提高员工归属感吗？有没有更好的方法可以达到相同效果？同行经验取得的效果，有没有可能是其它因素导致，比如发了1000元奖金？

小B同学很好地把拆页中给到的多向度思维方法代入到未来要用的场景中，设计出了方案的评估计划。

总结 ：通过学习拆页如何构建多向度思维，希望小伙伴们在新的一年用它提升认知、拥有更好解决生活问题的能力，我今天的分享就到这里，感谢大家。