开场：
各位小伙伴，我想问大家一个问题：同事新买了一个包包，你夸了对方，但他们都会开心地接受吗？不一定。如果你想让别人开心地收下赞美，请听我今天的分享：《把你的礼物装进一只猫》。分享主要分为三个部份，第一部份是自我介绍，第二部份是拆书与拆书帮介绍，第三是学习拆页--让赞美更有效。
好的，下面开始第一个环节，自我介绍：
亲爱的小伙伴们，大家晚上好，我是陈锋。用三个标签介绍一下：第一呢，我是ria训练营18、19两期的优秀学员，非常期待大家和我交流。第二个呢，是5点：我呢，坚持5点早起将近一年了。第三个呢是晨跑，早起之后，我一般会在6点半左右去晨跑。我跑步，是因为我的岳父。他有一次和我说：“小锋，你放心，我呢，现在每天都在跑步，不会给你们增加负担的。”（此处模拟老爹的声音）我听了很受感动。各位，为了下一代，一起奔跑吧。
好了，介绍完毕，掌声随意。
谢谢大家。那接下来是第二个环节，拆书和拆书帮的介绍。
大家上学的时候，是怎么学习的？是不是上课做笔记，然后要考试了，把讲义塞到脑袋里，考完一科赶紧倒出来，继续塞下一科？考完之后呢？不剩下什么。考试用死记硬背的方法是合适的，因为那有标准答案，那工作了，还有标准答案吗？没有。那我们应该怎么学习？
答案是用拆书的方法。因为我们的工作和生活，是为了解决实际问题，而拆书是正是这样的一种学习方法论，它强调成人学习不应以知识，比如说教科书为中心，而是应该从自身的问题、需求出发，让知识关联自己的经验，并应用于未来的生活、工作。你可以用它来进行个人学习，主要是RIA便签法，R是作者的原文，I是我们用自己的话对文章的重述，A分为 A1和A2，A1是关联自己相关的经验，A2呢，是把这个知识应用于未来的生活或工作。
你也可以用它来进行组织学习，由一位拆书家，把一本书的部份内容，加工成一场现场学习，比如我们今天的学习。
而“拆书帮"是一个学习爱好者社群，这里人人都用拆书法学习。现在全国各地都有拆书帮的分舵，它是公益性组织，使命是帮助更多学习爱好者成长为——拆书家。
不管是个人学习还是组织学习，都可以让学习者达到——参加主题培训的效果。
接下来请大家阅读手中的拆书片段，给大家1.5分钟阅读时间，读完之后请抬头示意一下
这个拆页来自赵周帮主的书《拆出你的沟通力2》，主题是让赞美更有效。
拆页：P121
你是否有过这样的苦恼--你赞扬了某人
他却好像不太接受?在中国文化下，人们接到赞扬之后通常的反应有几种：
推却：“这只是我应该做的。”
反驳：“我倒觉着颜色太亮了一些。”
攻击：“你刚发现啊”
赞扬会引起这样的反应，也许是因为谦虚，也许是因为不自在，也许是因为想不出什么好说的。无论什么原因，你总可以多做一点儿什么，让你的赞扬更有效果，让对方更容易接受。像C.S.路易斯给小朋友写的信里用到的这种方法，就既简单又有效——赞扬之后加一个提问。【步骤】(提的问题最好跟刚刚的赞扬相关，不过就算无关也问题不大）。
这样，人们听到你的赞扬后就不用忙着想怎么回应，只要笑纳之后回答你的问题就可以啦！
这个技巧可以马上应用到我们每一次的赞扬之中。这样小的细节，你若能关注到，别人会觉得跟你交流很轻松，觉得你细致体贴。
好的，大家都看完了。那接下来，让我来谈谈我对原文的理解。
what：这个拆页讲了，在你赞美别人的时候，怎样用追加提问的方式，促进赞美的效果，从而增进人际关系。
why：
好处：学习了拆页的技巧之后，可以让人欣然接受你的赞美，让你的赞美更有效果，让对方觉得你细致体贴、和你交流很轻松，从而呢，增进人际关系。
后果：如果不学，可能会使对方忙于思考如何回应，作出攻击、推却、反驳等反馈，令人尴尬，对你产生不良的印象。
how方法很简单：有三个步骤。
第一步，当然是先进行赞美，
第二步，在赞美之后追加一个提问。关于提问呢，有一个小小的建议，最好与之前的赞美相关，无关的话，会让话题跳跃，可能造成尴尬。
Where这个方法，适用于在赞美别人之后、适用于想成为细致体贴、想增进人际关系的人，不适用于相反的情况。
好，这是我对原文的理解，接着举个我自己的例子，帮助大家加深印象：
今年10月，为了更好地宣传拆书帮，我在训练营的微信群里，向大家请教如何宣传，得到了一位小伙伴的指点。最后我向他表示感谢，看到他的微信形象照，西装笔挺，我就说：“你的形象照很有能量。”结果他说：被迫营业，不客气。似乎对我的赞美，不太能接受，看到这种结果我有点哭笑不得。
事后我反思了一下：
每个人的大脑由不同经历和知识构成，对话的过程，也是思想碰撞的过程。不但否定、批评会产生冲突，甚至连肯定、赞美也是。有句话说：世上没有两片相同的叶子，世上同样也没有两颗相同的脑袋。赞美之后的提问，正是在尊重这种不同。
A1+：
如果上天再给我一次机会。我会对他说：亲，你的形象照很有能量，请问在哪里能拍到呢？
好的，接下来，要把这个技能，应用到自己未来的生活或工作。我是这样计划的：
在单位，同事们经常会分享好吃的，有时我会赞美别人，多数得不到回应。
我给自己设定了一个目标（SMART):一周内，运用追加提问的方法，赞美同事分享的零食，一次。
实施步骤是：
比如同事分享的是苹果，那我的实施步骤是：
1. 第一，先说“这个苹果又大又红”，给以赞美。
2. 第二，在之后加提问“你在哪儿买的？”。这样组合起来，我对朋友的赞美是“这个苹果又大又红，你在哪儿买的？”
如果做到了，我给自己设定的奖励是，买一箱坚果，如果做不到，就惩罚是打扫房间2天。
好了。到这里， 我们依次经历了自我介绍、拆书与拆书帮、拆页学习三个环节，我想有些小伙伴还会有一个问题，为什么主题是把你的礼物装进一只猫呢？
因为当我们赞美别人的时候，就好比是在派发礼物，如果你不想给别人拒绝的机会，那就请你在礼物盒里，装进一只好奇的猫。
这就是我今天的分享：《把你的礼物装进一只猫》。
谢谢大家。（鞠躬）
