开场：
各位爱学习的伙伴，上午好，我是今天的主持人也是今天的1-1的拆书家，大家都叫我虫妈。
我是一名斜杠学习型妈妈，从2016年开始一直在学习的路上，从开始的免费社群学习到后来的9.9元，19.9.元，99元到后来的线下课程几千元，赚的收入很大部分都用来投资自己了。
投资大脑是最好的投资。学习过时间管理，OH卡，正面管教，学习力，拆书等等。
从而有了对自己对理解和认识，设定了自己未来的角色。
首先是我的职业也是我的事业，家庭财富规划师，帮助客户用最少的钱配置最适合家庭的保障规划。
其次我是一名妈妈，在陪伴孩子的过程中不断学习和成长，未来要成为一名优秀的亲子财商/情商拆书家，让每一个妈妈都可以成为讲绘本的高手。
最后我是一名公益活动爱好者，从18年到19年这两年时间里，组织和举办了50几场妈妈读书会。
二、拆书法和拆书帮介绍
我们今天参加的是拆书活动，那什么是拆书呢？
拆书它是一种学习方法，这个学习方法不是以知识为中心，而是以人为中心，以解决大家的问题为主，我的理解是拆书是把书当医生而不是当老师，我们想要解决问题，就去书里找方法，找答案，然后用到我们的生活当中，也就是学以致用啦！
拆书又分为个人学习和组织学习两种学习方式，个人拆书的学习的方式是运用便签法，通过便签的运用，做到看一本书可以产生一场培训的效果，是不是很神奇哈！
组织学习呢就是像今天这样由一位拆书家现场引导大家一起来阅读书籍内容，学会之后运用到生活当中，真正到学以致用，所以说拆书家创造出来的价值不亚于一位培训师产生的价值，成为拆书家也是我的目标和梦想。
拆书法这么厉害，当然是离不开每一次到练习和升级，聚集学习爱好者在一起学习和运用的组织就叫拆书帮，是基于拆书法学习爱好者的社群，也相当于是拆书爱好者俱乐部。
在全国各地都有分舵哦，拆书帮是一个非盈利性的组织，使命是帮助更多的学习爱好者成为拆书家。
好了，以上今天的第一部分，关于我和拆书法和拆书帮的介绍，希望大家可以更进一步的认识我和拆书帮。
前面我的自我介绍中介绍到我是一个妈妈，毛毛虫今年6岁了，有时候跟她要她早一点睡觉，早一点洗漱，她的回答是我不要，我不，那我的回答就是不可以。最后孩子就在我的权威之下妥协了。
今年8月份的时候我去学习了正面管教认证讲师，知道了里面有一个内容是《如何赢得孩子》，所以今天来跟大家一起分享一下。
请大家花2分钟时间看一下我们今天的片段，大家看完了可以向我举手示意一下。
主题：“赢得”合作的四个步骤
片段来源：《正面管教》页码：第26、27页
“赢得”孩子
当孩子们觉得你理解他们的观点时,他们就会受到鼓励。一旦他们觉得被理解了,就会更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。记住，在孩子们感到你的倾听之后,他们才更能听你的。下面的“赢得合作的四个步骤”是一个非常好的法，它能营造出一种让孩子愿意听、愿意合作的气氛。
赢得合作的四个步骤
1.表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解对的。
2.表达出对孩子的同情而不是宽怒。同情并不表示你认或者宽恕孩子的行为,而只是意味着你理解孩子的感这时,你如果告诉孩子,你也曾有过类似的感受或行效果会更好。
3告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面步,孩子此时就会愿意听你说了。
4让孩子关注于解决问题。问孩子对于避免将来再出现问题有什么想法。如果孩子没有想法,你可以提出一些建议，直到你们打成共识。
我看到大部分的伙伴都看完了，没有看完的也不用着急，可以边听我说边看哈！
看完拆页之后，如果你是孩子，爸爸妈妈用这几个步骤来跟你沟通是不是很舒服的感觉，会配合爸爸妈妈去做一些事情。这就是赢得了孩子的效果。
【What】
“赢得孩子“不是通过我们父母对孩子提出要求孩子才去做事情，而是通过创造一种孩子被理解之后愿意去听我们说和愿意配合我们去做的氛围来达成我们想要孩子做的事情。
【Why】
一般情况下大人都是直接给孩子下命令或者是要求，孩子要么是言听计从，要么是反抗不听，造成紧张和高压的氛围，如果能通过理解和尊重孩子，可以塑造孩子愿意听愿意合作的氛围，帮助孩子学会解决问题。那如何去做呢？
【How】
按照以下四个步骤，就可以帮助您塑造孩子愿意听愿意合作的氛围。
一是：认同孩子的感受:就是对孩子当时的想法和感受表达出你的对他的理解，很重要的一点是你要说出来，让孩子确认你对孩子的感受是否是对的？比如说，妈妈觉得你现在很难过是吗？
二是：共情孩子的感受：就是对孩子的感受要无条件的接纳它、而不是去说教和否认孩子的感受，同时还可以跟孩子说小时候我们也有过和孩子同样的感受或者是行为。
三是：分享自己的想法和感受：就是告诉孩子他所做的这件事情我们的感受是什么？让孩子知道我们的感受；
四是：引导孩子关注问题并共同去解决问题：就是一步步引导孩子来关注问题，同时对于解决问题的方法进行引导，帮助孩子建立解决问题的能力。
适用边界：情绪不平和时建议先平和情绪再使用赢得孩子的四个步骤，这四个步骤也可以用在我们和家人，同事或者朋友之间。
上周周二晚上，我们吃完晚饭然后答应毛毛虫一起搭长条积木，刚开始是我和毛毛虫在一旁搭，后来虫爸回来了，我就邀请虫爸一起来搭，正好有一个部分我们都不太会搭。
于是虫爸上来就直接动毛毛虫搭的那部分积木，瞬间毛毛虫就大声哭喊说：不要动我的积木，不是这么搭的，讨厌你。
虫爸就很生气了的说，我帮你搭积木你还发脾气，你自己搭吧，我才不帮你呢？
毛毛虫就在旁边一直哭。
后来我跟毛毛虫说：毛毛虫，妈妈先去卫生间，你可以来找妈妈。
没一会，毛毛虫就来卫生间找我了。
于是我先抱抱她，等她情绪安稳了，我问她：刚才爸爸动你的玩具你是不是很生气啊？
毛毛虫说：是的
我说：是的，爸爸没有来问你是否要帮忙直接动玩具，是会生气的，就像爸爸整理东西的时候会把妈妈的一些东西没有经过我同意就扔掉，所以我和你一样也是生气的。
妈妈看到你发脾气，我的心情是烦躁的。
我继续说：妈妈很理解你的心情，你看能不能想一个什么办法，当你不愿意的时候，可以不发脾的去跟处理这个事情？
毛毛虫说：我想我可以跟爸爸说，我可以自己来。
我说：这个方法不错。那妈妈刚才看到爸爸是想来帮你忙的，你发脾气之后妈妈看到爸爸也难过了，你看要怎么处理这个事情哈？
毛毛虫说：那我去跟爸爸说对不起吧
我说：好的，那我们一起去吧！
最后毛毛虫给爸爸道歉了
反思：如果我没有知道赢得孩子的四个步骤，我可能也会跟虫爸一样对毛毛虫这次行为觉得无理取闹，学习了之后我理解孩子的感受然后去表达我的感受和想法，帮助毛毛虫去关注这个问题并去解决。
【A2】催化应用
毛毛虫现在是大班，已经开始学习幼小衔接的内容，让我苦恼的是有时候她作业写完超过8点了，到了睡觉时间，还要看一集动画片，不给看就会哭闹。在未来的一周时间里我会把赢得孩子四个步骤用来赢得她的合作，在8点之前写完作业就可以看一集动画片，没有写完就洗漱睡觉。我打算这样来运用以下赢得孩子的四个步骤：
一是：认同孩子的感受
我会说：毛毛虫作业没有写完，没有电视看，你是不是很难过啊？
二是：共情孩子的感受
我会说：妈妈知道你不能看电视会很难过，妈妈小时候也是因为作业没有完成，外婆不让看电视，我当时也是很难过的。
三是：分享自己的想法和感受
我会说：你没有写完作业哭闹着要求看电视，妈妈觉得有些烦躁。
四是：引导孩子关注问题并共同去解决问题
我会说：那你看怎么解决这个问题呢？
毛毛虫可能会说：我也不知道啊
我这样说：那我们一起来想办法好不好？
毛毛虫可能会说：好的
我会这样说：回家之后你看是先写作还是先玩，写作业的时候用什么提示你专注可以在半个小时内完成作业？在八点前完成你可以看动画片啦。如果没有完成我们8点后是执行惯例表的哪个内容呢？
以上就是我的分享，在未来一周内如何运用赢得孩子合作的四个步骤，赢得毛毛虫的合作。
【总结】
赢得孩子的四个步骤确实很清晰明了，如何把这些工具熟练的运用到孩子身上，需要我们在生活中刻意去练习使用，也期待大家能够创造孩子愿意听愿意合作的积极养育环境。
感谢大家，谢谢！
