原文片段：《你有你的计划，世界别有计划》P60-61

英国的心理学家理查德・怀斯曼( Richard Wiseman)在2013年出了本书，叫《幸运因素》(7 he Luck Factor，这本书的中文版叫《正能量2:幸运的方法》)。怀斯曼做了很多研究证明:运气是真有用。

怀斯曼做了一件有点不寻常的事儿。他在报纸杂志上刊登广告，费了很大的劲儿招募了400个认为自己一贯运气特别好和认为自己一贯运气特拿别差的人。他想看看这些人是不是真的运气那么好或者那么差。

第一个实验是这样的:他要求受试者挨个完成一项单独任务一一走一小段路，到咖啡店里去买一杯咖啡。

任务非常简单，但怀斯曼在其中设置了两个机关。他在通往咖啡店的必经之路上放了一些钱，这些钱正好够买一杯咖啡。他在咖啡店里安排了一个商人，假装在那儿等咖啡。

结果怀斯曼发现，那些宣称自己有好运的人的确是有好运。他们在路上发现了地上有钱，捡起钱来到咖啡店里买了一杯咖啡，等咖啡的时候主动跟商人聊了一会儿天。这不就是咱们前面说的小王吗?也许聊这一会儿就能聊出一个机会来。

而那些宣称自已没有好运的人，还真的没有好运。他们没注意到地上有钱，买了咖啡之后也没跟人搭话，老老实实等在那里。

那如此说来，这些人对自己的认识是对的一真的有运气好和运气好的人。难道说运气光环真的存在吗?当然不是。

其实是性格决定命运。怀斯曼发现，运气好的人有三个性格特征：

第一是外向。外向者喜欢跟陌生人聊天，他总能注意到那些有意思的然后从聊天中获得新的信息。另外，外向者也善于让别人注意到自己，这样别人也会主动找他。

第二是开放。开放的人愿意尝试新的东西，对风险没有那么害怕。

第三是神经质程度低。所谓神经质，就是容易焦虑、紧张、嫉妒。而气好的人恰恰没有这些负面的情绪，做事非常放松。杯斯曼还做过一个实验。他给受试者发了一份报纸，让受试者数一数这报纸里面有多少张照片。

其实这份报纸的第二页上有个新闻标题，用大字写着:“别数了，这报纸里面一共有43张照片，直接告诉研究人员就行了。”同一页的下方还有一个新闻标题，写着:“别数了，赶紧去找研究人员要250美元!”

实验中，当运气差的人还在专心地数着照片的时候，运气好的人已经拿着报纸找研究人员领赏去了。

二、跟大家打招呼、分组

在拆书正式开始之前，我们先分成2个小组

三、用FAB法介绍图书（1-2分钟）

F特征：今天我们要拆解的这本书叫《你有你的计划，世界另有计划》，是物理学家万维钢的书，这本书他通过筛选大量国外前沿的书籍精华，再加上自己的阐释，引导我们跳出直觉思维的陷井，去了解这个世界的真实面目。

A优势：是得到订阅量 12万多人的专栏作品，与同类书籍相比，它每个小节都是用10几页的篇幅解决一项人生难题，阅读体验比较轻松；而且既给出世界前沿科学研究的方法论，又有大量非常贴近生活的案例分析，更给到具体可落地的步骤，严谨又不枯燥。

B利益：能力的成长点点滴滴，但认知的提升却是一日千里。这是一本可以让我们的思维和眼界超速进化的书，许多我们苦苦思索的难题，比如，怎样有效提升孩子学习成绩、人怎样能更快乐，这本书往往从一个我们想不到的层面，给出恍然大悟、拿来就能用的答案，很像你人生的智囊团。

学习目标：在跟随我完成本次RIA现场学习后，我们能够运用“主动+乐观”原则，通过展示自己多多与人链接，从而争取到更多好运气。

四、【R】：大家阅读拆页（3分钟）

我把今天的拆页发给大家。现在请各位小伙伴用2-3分钟的时间阅读一下原文片段，读完后抬头示意一下我：

五、【I】:  举例并强调不按拆页行动建议做的坏处（2分钟）

What：知识点和相关理念阐释

这个拆页的主题是关于如何提高一个人的幸运程度，我们往往羡慕别人的好运气，似乎好运气是天生的，而其实，只要我们愿意主动增加与人、与事的连接，拥有积极乐观的心态，好运气人人可有。

Why:前因后果说明

对待幸运，一般人会怎样做？

我们大多数人觉得不会从天而降，对待人和事，往往只是被动地等待和观望，几乎很少主动展示自己、链接更多机会

那些做法的后果

这样做的结果就是，好运气即使到处都是，也很难被发现和捕捉到，和别人同样的条件和努力程度，得到的结果就往往差别很多倍。

比如：我曾经在参加一个线下课程时，举办方希望大家能踊跃互动，还设置了一系列的奖励机制，而我从回答问题到现场其他活动都很少主动参与。

结果是：除了学习课程内容，几乎没有别的所获。

反思：对照书中的方法，我一没有主动去把自己的优势向外展示，而且关注点总是消极的、担心没有准备好就不要回答问题。

How：行动建议

这个拆页告诉我们，好运是可以人为争取和创造出来的，并给到了三个方法,

1、主动展示自己，和陌生人多链接，比如：课堂上有一个做家俱的女孩，所有问题每次她都举手，结果她被选中的机会就最多、不仅所有人记住了她的名字和家俱品牌、还获得了和讲课老师共进午餐的机会。

2、勇于尝试，大胆探索和体验  比如：课程现场所有的活动、上台领舞、模拟路演，全部积极参与。

 3、乐观的心态，不人为给自己制造压力。比如：她完全不顾虑自己表现的好不好，别人会不会笑话、不给自己设置心理障碍。

最后，她得到了：

1、主办方公众号、社群等全媒体的曝光

2、一个在江苏做家装设计师社群的同学成了她的代理商

3、当天建收费群分享自己的学习内容，变现了1000多元。

把反例变成正例：

如果我来应用书中的方法，可以做到：

1、下课时与同学多交流，互相了解彼此的行业优势

2、主动咨询主办方负责人，说说自己的资源看能为主办方提供什么

3、微信社群多发言、群内的各种话题讨论多参与

六、【A1】提出一个显像问题，让学习者更容易联想到特定情境，从而激活经验

（2分钟)

你有没有过这样的经历？来到一个陌生的场合，一个人默默坐着等待活动开始，就是张不开嘴破冰找身边的人聊一聊；或者可以上台做自我介绍，但你从未把握过这种推广自己的机会；再或者小组讨论需要当众发表自己的看法，你因为特别在意大家对你见解的评价，所以不做任何发言。

请大家先思考一下，然后我们请一位小伙伴做个分享，要有完整的起因、经过、结果。现场学习者小A分享：

昨天，参加 一个线下读书会，自己负责全程记笔记，所以关注点只在默默记笔记上。完全没有要在现场怎样能展示自己优势的意识，结果，只是完成了记笔记的任务而已，没有与老师或同学之间有任何互动。

当事后他把笔记发到群里的时候，群成员都很惊艳，但如果是在现场就让大家知道他的优势，当面链接的机会可以更多、效果也会更好。

七、【A1+】: 请学习者结合自己的经验和你给的行动步骤，反思类似情况更好的做法是怎样。并在小组内分享(7-9分钟)

我们再来想一想， 以后再到陌生的环境参加活动，看到身边陌生的人，如果要运用我们书中讲到的三个方法，你又会怎样做呢？

下面给我们每个人1-2分钟，由组长来把控时间，大家都可以在小组里讨论一下，然后我们请一位小伙伴给大家分享。

现场学习者小A分享：

如果运用书中的三个方法，在昨天参加的读书会上，他可以做出以下改进：

1、和周围的人破冰进行沟通，让大家知道自己正在做的事，现场很多人是拿着笔记本记，但自己这种方法效率更高，可以直接发成电子版。

2、尝试用现代化的工具提高效率，比如印象笔记，可以一边录音，一边记笔记。

3、减少担忧等负面情绪，比如老师讲的内容有些没记上，就不要老想着要努力去回忆，这样的想法会让自己跟不上思路；要按照老师思路先记录，有不确定的可以会后再和老师沟通。另外，也不要陷在担心同学们会质疑自己记得不好、有没有用的焦虑中。

小A 同学很好地把书中给到的方法代入到他昨天的场景中，设计了切实可行的改进方案。

结尾：懂得了开启好运气的密码掌握在自己手里，让我们用积极的心态、主动的行动将人生的边界不断拓宽，祝福每一位小伙伴在未来的日子里都能够好运连连。