赢得合作的四个步骤

1. 表达出对孩子感受的理解，一定要向孩子核实，你的理解是对的。

2. 表达出对孩子的同情，而不是宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为，而只是意味着你理解孩子的感受。这时，你如果告诉孩子，你也曾有过类似的感受或行为，效果会更好。

3. 告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤，孩子此时就会愿意听你说了。

4. 让孩子关注于解决问题。问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子没有想法，你可以提出一些建议，直到你们达成共识。

我看小伙伴已经看完了。

（why)你和孩子有没有出现这样的情况，你想让他这样做，他偏不。你不想让他长时间玩手机，他跑到同学家去玩手机。让身为父母的我们抓狂。面对孩子的不合作怎么办？

(what)这本书的作者告诉我们用4步来赢得孩子的合作。

(how)

1.表达出孩子的感受，表达这个词很重要，要说出你觉得孩子的感受，同时与他核对。

2.对孩子的感受表达理解。

3.表达你的感受。他做了这件事或者他面对的这件事，你的感受是什么，要真诚的表达出来。

4.关注问题。让孩子回到解决问题上来，在将来出现类似的情况如何解决或如何避免出现类似的情况。

(where)这个方法不仅适用于亲子之间，也适用于成人之间，不适用于双方情绪比较激动的时候。

A1:我为了孩子学习，给他买了一个好记星平板电脑，在两周前我发现大宝用它玩游戏。我当时对他说游戏各种不好，孩子低着头不说话，我认为他已经知道错了。结果在昨天发现他竟然晚上躲在被窝里用它看小说，当时我就气懵了。

A2:反思：我没有想与孩子通过合作来解决这个问题，而是用命令和讲大道理来解决这个问题，导致失败，而且孩子更隐蔽的玩。

 如果回到过去我会这样做：

1.你是不是觉得玩游戏让你感觉很轻松，而且觉得有趣能吸引你。

2.我在像你这么大的时候，那时候没有手机和电脑。家里只有电视，我也曾在你姥姥姥爷不在家的时候，偷偷的看电视。看电视让我感到好看，有趣。有一天被你姥姥抓到，狠狠揍了一顿。

3.但是现在看到你这样做，我很生气，同时也很担心。主要是担心你沉迷在游戏中，耽误了学习，还看坏了眼睛。

4.你看咱们怎么解决这个问题？既能满足你也可以不让我担心。如果孩子没有想法，我可以提示他，比如在时间上限制，比如想出更有趣的游戏，以便在无聊的时候玩等等。

好了，现在大家回想一下在过去的一周或一个月，有没有出现别人不想和你合作的情况？比如孩子和你对着干。你的同事或爱人不与你合作，和你们组的小伙伴讨论一下，稍后我会找人分享。

学习者案例记录：学员分享了她与孩子的故事，

谢谢小伙伴的分享，在未来一周或一个月内，你有没有想让别人与你合作？你会怎样更好的应用这4步来达到目的？比如如果我当时运用了这4步就不会导致孩子的抵触情绪。那么接下来就请大家拿起你手边的便签纸写下来。

学习者案例记录：

好了今天我的分享就到这里，谢谢大家。