拆解书目: 《伯恩斯新情绪疗法》 所属活动: 2019年第38次线下晋级活动 所在级别: TF2-3 学习主题: 化解抱怨 学习目标: 生活中如何巧妙化解他人抱怨,收获幸福人生

开场:

           各位小伙伴,大家好,我是丫丫,我的三个标签是营销,猫咪和转变。
来到拆书帮希望很好的学习和进步,同时把拆书帮优秀的理念传播出去。

 

【分组】今天我们按照两人一组,方便一会儿小组角色扮演和讨论。 


【图书介绍】
F: 今天给大家推荐的这本书是《伯恩斯新情绪疗法》,这是一本让我们快乐的书,讲了负面情绪的自救方法。作者戴维·伯恩斯是美国斯坦福大学医学博士、著名的心理学家。
A: 这本书全球畅销愈500万册,超过20国文字出版,持续畅销30年,是30年来最有效的非药物疗法抗抑郁权威读物。与同类抗抑郁书籍相比较,本书有以下优势:
1、500名美国心理健康专业人员给1000本自助书籍评分,本书荣登第一名。
2、治疗重度抑郁方面,本书给患者带来的疗效不输抗抑郁药物,且无副作用。

B1: 这本书的价值就是:学好这本书,充分帮助我们了解焦虑、内疚、悲观、拖拉、缺乏自尊心等引发抑郁症的诱因,用无需服药也能彻底摆脱抑郁诱因。
B2:今天这个拆页就是教我们如果遇到他人抱怨让我们心烦不已,我们如何应对抱怨和唠叨,走出抱怨的雾霾。 


【学习目标】今天的RIA拆书主题是化解抱怨,学习目标是在跟随我完成本次RIA现场学习后,学习者(A)在遇到家人朋友抱怨、唠叨时(C)用先认同,再寻找对方话中的积极内容和开启新话题的三个步骤(B)现场演练,通过角色扮演达到化解对方抱怨,终止抱怨的效果(D)。

       

片段一
R 原文片段

下面给大家1分钟时间一起阅读拆页,读完后请举手示意我,谢谢。
【拆页片段】
莫瑞的病人是一位慢性重症抑郁患者。这位患者名叫哈里特,是一位52岁的雕刻家。他有一颗金子般的心。哈里特的问题是她的朋友老喜欢把她当“心理垃圾桶”,把一些个人问题都对她说。这些问题让哈里特深为苦恼,因为她的代入感太强了。他不知道该如何帮助朋友,所以他总是觉得压抑,老是愤愤不平,直到有一天她学会了“莫瑞反哭诉法”。莫瑞只是教她认同朋友的话,然后在朋友的牢骚中找出一些积极的方面并专门围绕这些方面说事,以分散朋友的注意力。
下面就是几个例子:
        1.发牢骚的朋友:噢,我到底该拿我女儿怎么办?我担心她又开始抽大麻了!
                         回应:唉,这年头抽大麻的人确实越来越多了。你女儿做的艺术品很出色,她现在还在做吗?我听说她最近获得了一项大奖。
        2.发牢骚的朋友:老板没给我升职,自1年以前升职后就再也没有动静了。我在这里干了20年,我认为我应该升职。
                         回应:确实,你的资历摆在这里,而且你对公司的贡献很大。告诉我,20年前你最开始来这里上班时是什么样的。我敢打赌,那时和现在肯定大不一样。
       3.发牢骚的朋友:我的丈夫似乎老是不回家。每天晚上他都出去玩,和那该死的保龄球社团厮混。
                        回应:你最近不是也玩保龄球吗?我还听说你得了很高的分呢!
        哈里特很快就学会了“莫瑞诉反哭法”,她说她的情绪和心态都有了很大的改变。

I 拆书家讲解引导

【what】:这个拆页讲了如何化解他人的抱怨。

【why】:生活中我们遇到他人抱怨的情况比比皆是,这种所谓的负能量没完没了,可能会影响我们自己的生活状态。向我们抱怨的人可能是我们的亲朋好友,我们又不能置之不理,希望他们早日走出来,所以可能会有以下一些做法:
1.直接提建议,后果是被抵触,被拒绝。两个人发生激烈的言语冲突,不欢而散。
2.不提建议,认真倾听。这样一开始固然好,接下来却发现自己不知道如何回应,于是朋友的抱怨无休无止,也让人头大。
那有没有一种方法,在不影响我们和朋友相处关系的情况下,既让朋友释放了自己的情绪,而我们自己也不会觉得困扰呢?

【how】根据拆页,我给大家细化了以下三个应对抱怨的步骤:(细化行动步骤)
1.回应抱怨事实:首先认同对方抱怨话中的部分客观事实。先用对啊/是啊/确实/就是等这种肯定的词语表明对对方的认同,卸下防备,然后再简单重复对方话中与情感或结论有关的句子。比如就拿拆页中第一个例子来说,除了原文的表达,我们可以这样说“是啊,我也感到你很担心你的女儿。”这里的“担心”就是一个表示感受的词。建议话术是,“是啊,我也觉得……”
2.找到积极部分
这一步建议可用抓关键词的方法,它们多是一些名词或动词,抓1-2个就可以了。在这里呢,我们对积极做一个界定,它是一个比较相对的概念。就拿片段中的第1个例子来说,我们可以找到“女儿”和“抽大麻”这2个词,那相对于“抽大麻”来说,“女儿”就算是一个比较积极的词,我们就可以从女儿这个方向入手,如果我们抓“抽大麻”这个词,可能就会越说越消极。
3.开启新的话题
这一步我们采用合理联想的方法,开展一个积极的话题,比如我们共同感兴趣的人或者事情,或者新鲜有趣的事物来分散对方的注意力,化解这种抱怨和唠叨。

【举例】就拿我自己来说,每周四在拆书帮晋级以后再回华阳的家就已经很晚了,虽然家人大致知道我周四这个特定的安排,但回家以后,爸爸总是会抱怨几句:"怎么又回家那么晚,害我等半天,不知道你在搞什么名堂!”以前我总会不耐烦的说,“又没有喊你等,抱怨啥嘛?”,现在用了这个方法,我便尝试这样对爸爸说,“您说的对,我确实是在想搞个名堂出来,(第一步回应抱怨事实,肯定词确实是+重复感受或者结论相关的句子,爸爸的结论是认为我在搞些莫名堂的事),不过我这个名堂其实是参加拆书晋级,通过学习提升自己(第二步,通过关键词“名堂”找到积极部分),您知道今天我们晋级的状况吗,可有意思啦……开始讲起晋级的所见所闻(第三步,开启新的话题)。结果呢,没想到爸爸听完了我晋级的经历,非常欣慰,轻描淡写的说了句早点睡,就开心的睡觉去了。

【适用边界】这种抱怨适用于对方想发泄情绪为主,而不是真的反应情况,指望你给他解决问题。所以我们的目的是化解他的负面情绪,这三个步骤中尤其是第一个步骤和第二个步骤要反复的运用,确保抱怨人的不满情绪能够尽量释放和平息,才是化解抱怨的关键。

A 学习者拆为己用

下面就到了我们实操的环节了,请大家做好角色扮演的准备,认真听一下要演练的场景:小李和小张是同事,在一起回家的路上,小李向小张抱怨最近加班很多,领导也特别冷酷无情,小张尝试化解。给大家6-8分钟时间,两两一组,在小组内,一人扮演化解者小张,一人扮演抱怨者小李。小张结合上述化解抱怨的方法1.回应抱怨事实2.找寻积极部分3.开启新的话题化解小李的抱怨,编写一个剧本。一会儿请一组成功的小伙伴上来演绎一下。


【学习者案例记录1】
小李:昨天又加班了!
小张:又加班了?你们最近加班挺多的哦!加班几天了啊?
小李:四天了,我昨天晚上10点才回家!本来和我女朋友约好了,她要请我吃饭,结果就没有去成。
小张:我的妈呀,加班四天,确实太吓人了!不过你女朋友挺体贴你的,还主动说请你吃饭。我以前谈恋爱请女生吃饭,人家还不去呢!
小李:所以说啊,女朋友难得请我一次,我还去不成,你说气不气人!
小张:确实,气人!不过你女朋友真的挺好的,真让人羡慕。当时怎么追到人家的,讲给我听听呢?
小李:当时是这样的……


【收尾】掌声欢迎~感谢二位精彩的演绎。今天给大家讲了化解抱怨的方法,请大家和我一起回顾一下,化解抱怨的具体做法有:

1.回应抱怨事实
2.找寻积极部分
3.开启新的话题
通过这种方法,我们做到真正的助人达己,不仅是自己,也让朋友和家人不再被抱怨困扰,收获开心的当下。