片段6-《精准领导力》P76

领导者魅力是可培养的。因此，不用过分担忧和怀疑自己没有足够的领导魅力。一位心理学家曾说过这么一句鼓舞人心的话：“每一个人都有一方魅力的沃土，等待其去开垦”。如果希望增强自己的领导魅力，就努力去培养吧。

培养魅力从哪里入门呢?要注意哪些基本原则呢?如果我们希望成为一位更具魅力的管理者，现在第一件要做的事情，就是赶紧培养一项吸引追随者的超凡特质一一“跟我来”。要使追随者“跟我来”，必须先懂得如何激发他们的追随动机。管理者做到下列四件事情，有助于激发队伍中每一位下属的追随动机。

(1)要让下属感到自身重要性。每个人都希望受到重视，要设法让下属感到自身很重要，并竭尽所能满足他们的这种心理需求。

(2)要表达出你的远见、目标，并说服下属相信你的目标是值得全身心投人的。

(3)想让别人追随你，你就要关心他们，公平对待他们，将他们的福利放在心上。

(4)为你自已的行为负责，也要为你下属的行为负责，千万不要将责任推给别人。

拆书及拆书帮介绍：

最初听说拆书，我以为就是把书拆散，只挑自己要的那部分去看。参加了拆书训练营以后才知道拆书，原来不仅仅是专注去看自己要的那部分，更是要把知识和自己的经验关联起来，然后规划具体的运用，也就是把知识能够拆为己用，是一种有效的学习方法，颠覆了我对拆书的认知。适用于以提升能力、解决问题为目标的成人学习，强调以学习者为中心而不是以知识为中心。

什么是RIA拆书法呢，R阅读原文，能够找到解决你问题的原文，I结合原文能够说出自己的想法和理解，最重要的就是A，A是什么，是能够激活过去的经验，能把知识点运用在未来的规划上，拆书法又分为个人学习的拆书法（便签读书法）和组织学习的拆书法（RIA现场学习法）。个人学习的拆书法让你实现知识内化，读一本书就能达到参加同主题培训的效果。组织学习的拆书法则是拆书家通过书本引导和促进一群人把知识拆为己用。

而拆书帮呢，是基于拆书法的学习爱好者社群，各地都会有拆书帮分舵，比如咱们就是武汉珞珈分舵，是公益性青年组织。使命就是帮助更多学习爱好者成为拆书家。在这里你不仅可以收获一大群志同道合的朋友，更能通过拆书练级将知识拆为己用的同时来不断提升自己的学习能力和表达能力。

R：

下面呢，就请大家阅读今天我给大家分享的拆页，时间是1分钟。阅读完后可以眼神示意我。

I：

WHAT：在团队管理中，我们最常想到的就是目标和协作，但其实领导者是否拥有领导者魅力对于团队来说也至关重要，激发团队中每一位下属的追随动机是提升领导者魅力的关键。

WHY：因为一个有魅力的领导者不仅影响力大，而且具有魄力，能够激发下属们的工作意愿，获得信任回报，提升团队稳定性，创造不可能完成的工作目标及工作绩效。而只有激发了下属的追随动机，作为领导者，你才能够让下属自愿自发地追随你，你也才能拥有一大批追随者。建设及管理好你的团队。

WHERE：而提升魅力激发下属的追随动机不仅适用于职场。在生活中的团队活动里，如果你扮演了领导者的角色都需要学会激发团队成员的追随动机从而提升个人魅力。

HOW：那么如何激发下属的追随动机呢

第一步强重视。强化重视，我们可以通过沟通来传达对下属工作上的关注和认可，从而让其感受到自己对你对团队的重要性。尤其是新生代员工，感觉到了被重视才会更愿意为团队贡献价值。

第二步明目标。明确目标。清晰告知下属你或是团队的目标，激发他们的内驱力，让他们愿意相信目标并全力以赴投入进来。而不是以命令的口吻直接要求他们去做去执行。

第三步多关心。经常关心。建立情感链接，尤其是可以主动沟通下他们工作上遇到的困难和难题，是否需要你的帮助，将他们的利益和需求放在心上。

第四步担责任。承担责任。不仅能为自己的行为和结果负责，而且能为团队及下属负责，特别是在任务完成不理想时，能主动站出来为结果负责。

A1：

说到激发下属追随动机的这四个步骤，我不禁就想起来了我管理我人生中第一个下属的案例。

四年前我刚晋升为管理者，我的第一个下属静静，在她顺利通过试用期后，我便想安排她独立完成新人训的培训项目，因为在我看来她的能力已经完全可以独立胜任，所以我直接告诉了她这个决定。但是她却表示难度很大执行有困难，我当下很生气，认为她就是推三阻四不愿意做，当场批评了她。她感觉很委屈甚至提出了离职。现在想来，激发员工追随动力的四个步骤我一步都没有做到。

A1+:

如果情境重现回到四年前，要激发她的追随动机我可以这样沟通：

第一步，强重视。“闵婧，上个阶段的工作我发现你都完成得很出色，不仅能够独立授课而且在项目设计和执行上都做出了很大的贡献，所以我希望两年内能够把你培养成为培训主管。”

第二步，明目标。“所以从现在开始我计划让你独立承担新人训的培训项目。因为这是我们部门今年最重要的项目之一，我希望你能通过这个项目为部门在一线员工中打开一个窗口，同时也能增强你在基层员工中的影响力和口碑。”

第三步，多关心。“在这个项目中执行上有任何的问题我都会支持并配合你，并且为这个项目申请了三千块的激励费用来辅助你更好地进行推进，你看你执行上还有没有什么困难？我来协助你一起解决。”

第四步，担责任。“你不要有太大的心理压力及负担，如果项目出现任何问题区总批评下来我都是第一负责人，有我担着，你就放手去做。”

我相信如果我能这样和她沟通，一定能够激发她的追随动机而不是最后选择离职。

A2：

现在由于工作的变动，虽然工作上我没有下属了，但是我是一个培训俱乐部的督导老师，我有近十个需要我督导的学员。我打算从下周开始运用这四个步骤激发我督导学员的跟随动机。

第一步，强重视。我会在她入群的当天第一时间私信她：“欢迎你加入菁英讲师俱乐部，从今天开始我就是你的督导老师啦，会对你进行一对一的督导。”

第二步，明目标。“菁英讲师俱乐部的目标就是帮助会员知定位，输出课，建品牌，赚到钱。我的目标就是能帮助你尽快完成磨课通关，实现公益场和商业场的输出。”

第三步，多关心。“在磨课准备期间你有任何问题都可以第一时间联系我，PPT完成后也可以发给我看看或者进行微信试讲。”

第四步，担责任。“如果第一次磨课没有通过你也不用灰心，是我没有指导好，下次咱们再一起调整改进。”

我相信通过以上四步就可以激发学员的追随动机，跟随我这个督导老师一起顺利完成第一次磨课。

最后，我们再来回顾一下今天分享的提升下属/团队成员追随动机的四个步骤，分别是：强重视、明目标、多关心、担责任。也预祝大家都能成为一位有魅力的领导者。