聊个天不需要你知识渊博，不需要你魅力无限，更不需要你成熟稳重，我们太爱自己了，所以老是喜欢抓着自己不放，其实我们把目光多看向别人就会好很多。

我们喜欢在聊天中强调自身的条件，缺乏对别人的关注，这就是把天聊死的主要原因。

你可以试试“猜中烦恼法”，来看看下面这段对话。

“我感觉你似乎在为感情烦恼！”

“为什么？”

“心理学工作者的直觉吧。”（啥直觉啊！瞎编的，直觉这种东西很耗能量的，猜错也没关系，一会儿她会告诉我真烦恼，并觉得我很了解她。）

“没有，你是说男朋友吗？我目前单身，哪有感情问题。”（对方否定了我。）

“感情不完全是男友，也许是家人或者同事！”（扩大话题，寻找共鸣。）

“就我妈比较烦吧，我写了一些文章，她认为我是不良少女，总是催着我工作或者考研！”（对方说出了烦恼，此时要进一步跟进。）

这时你该接什么？

很多人一定接：“哎呀，别在意你妈说的话了！”

是啊，她这时就不在意了啊。那既然不在意了，也没必要和你聊下去了不是吗？

大部分人把天聊死，往往会在这一步。有些人会批评她妈，说考研什么的没有意义。有些人不关心别人，开始讲自己和妈妈的关系，其实别人都不感兴趣，这个时候要支持别人，尊重别人，先别急着输出自己的价值观。

“考研和工作主要是人社会价值的体现，但人有一种价值更重要，那就是心的价值，这个价值往往需要写一些东西才能找到！”（共情法。）

“是啊，我写作时发现……”（引出对话。）

“你说得非常有道理，那之前你写作时，关于××问题，你是如何处理的？”（承接上一句，展开新的话题。）

聊天记录就是最感人的小说，天天聊天的人就算不是情侣，也会彼此依赖吧。在整个聊天过程中，你要尽量让对方多讲。你只需要仔细倾听，真正去理解她就够了，毕竟我们太需要理解，太需要有个人知道我们在想什么了！

现在你知道“呵呵”有多么伤人了吧，“呵呵”之所以伤人不是因为字数少，而是因为它表达了一种轻蔑。

可以聊天的人很多，可以谈心的到底有多少呢？

【WHAT】

这个片段很简短，核心讲述了在于沟通时，运用片段中的方法，达到一个把聊天继续，不再出现把天聊死的目的。

【WHY】

就像刚才原文片段中，一方没有真正去理解对方的内在想法，而就表达自己的观点，这样对方就觉得没有受到理解和尊重，于是，就出现了这种话不投机半句多，把天聊死了。那如果对方是你的男神/女神，就因为这样，把天聊天了，那你估计肠子都怕要悔青了。

【HOW】

那应该怎么做呢？我把原文片段做了归纳，总结出了三个步骤：

1、用“猜”找共鸣话题   先抛出一个让对方感觉你在关注他的话题，如果话不对题，就继续扩大话题，寻找共鸣。比如说：看得出来你最近很累，对方：为什么？我说，看你白天没有精神，是工作太累了吗？对方可能说，工作还好不算累，那么我可以说，那看来，是没有休息了，是啊，确实没休息好。

2、抛出一个对方接受的观点  让对方认同你的这个话题。比如说最近武汉军运会开幕越来越近，地铁车站机场安检都加强力度，你上班出行也受到影响了吧！就是啊！现在每天出门，比平时要提早半小时，不然会迟到，安检排队太长了。

3、展开新话题  继续来展开新的对话，比如我可以说，怪不得，原来是这样，说你最近是没啥精神呢！你看要不弄一个便携式躺椅，中午趋空档，可以休息一会儿，取用方便，也不贵。

【WHERE】

在你想与对方聊天，但又不甚了解对内在想法，可以运用这个方法。

【考核点之举反例】【A1】

举一个例子吧！因为现在我已经正式开工作室，说起来算是在前公司的事了。9月份一个晚上我公司在楼下重庆吃面，对面坐的是一姑娘，我说你对面工程大学的学生吧，加个微信吧！我想去你们学校图书馆看书，对方来了一句，渣男！

后面想一想说，你其实说的不对，我不是渣男，我是直男。然后就成功地把天聊死了。

【考核点之举正例】【A1+】

如果重来一次这件事情，其实已经重来过了，就是在10月7号晚上，还是那家重庆小面馆，也是一位武工大的学生，我就用“猜”找共鸣话题，我说你是对面工程大学的学生，现在是大一，妹子就说，哇你怎么知道？我就用第二步抛出一个对方接受的观点，我说你们一个个晒的这么黑，肯定是大一的学生。我去跑步时看你们军训的教官很严，妹子说我们教官真的特别严格，男生女生都是一样对待。训练我们特别认真，于是我继续第三步展开新话题 ，我说那天军训结束的时候，你们和教官分别，我正好在边上看着好多学生都哭了。妹子说是啊！我们很崇拜教官，你看了这次大阅兵吧！我好想去参军，我感觉军人身上那一种气魄，学校军训是训不出来的，一定得到军营成为一名真正的战士才会有。你不会也是军人吧！（妹子盯着我看）我感觉你的整个形为和我们教官好像。我说，这你都能看出来，我是原广州军区陆军某部的退伍战士。妹子拿出手机说，快加个微信。。。

【考核点之预防异议】(2分钟)

1、那可能有小伙伴觉得，不是说，是要多倾听对方的想法，但刚才感觉一直好像都你在说，听方在听啊！好，谁说谁听，视情况定，这个拆页就是要用这个方法，去找出话题，把聊天健康的继续下去，这样沟通就成功了，那这不正是这个拆页的目的吗！

2、有的小伙伴可能觉得，你讲的当然是很好，也非常容易理解，但说出来和去做到，是两码事，等你做的时候，可能就没这么轻松了，而且这个方法也不是万能的。嗯，像我们小时候用筷子夹菜总掉，但现在夹肯定不会掉了。掌握并熟悉一个方法需要一个过程，也许我们第一次这个方法沟通可能不成功，但是多使用几次，熟练以后，就肯定能达到你想要的效果。

3、那还有小伙伴可能会有疑问，那我用这个方法和对方沟通，是不是在套路对方呢？能这样想，我很欣慰，那么可以自己想一下，你的动机是真诚地想和对方沟通，是打发时间？还是说有目的性地想套取一些对方的信息，以达到一个单方面对自己有利的结果？想明白这一点，那你的疑虑也将解答。

【考核点之A2分步催化1，运用显象提问法】

听我讲解完呢！相信大家对这个拆页有了一定的了解，接下来，请大家想一下，未来一周内，比如与朋友闺蜜间有一个聊天场合，为了避免把天聊死，是需要用到这个三步法进行沟通的事情呢？下面请大家用2分钟的时间，把想到的这件事情，写在便签上，并在小组内发言你要做的是什么事，等会花1分钟的时间请一位小伙伴上来分享。

学习者现场分享：

HY小伙伴分享：下周，我准备邀请我一个微信上的网友，来参加拆书活动，认识已经很久了，微信上聊的也还不错，但是从未见过面，所以想约出来见面，只是没有真的去约过，不知道对方的想法。我是这么想的，约他来参加拆书的活动，第一是基于壮大拆书帮的队伍，第二是想通过参加活动，对他有一个更深入的了解。

好的，谢谢胡英的分享。我来梳理一下，你呢是想约这位你的微信好友，聊了很长时间，感觉还很可以，但是没有深入了解，又不清楚对方的想法，邀请他来参加拆书的目的有两个，一个是想壮大咱们拆书帮的队伍，另一个是为了对他有一个更深入的了解。

【考核点之A2分步催化2，引导学习者应用】

好！那么刚才小伙伴分享了一个具体的事，而且是在下周要去完成的，请大家仔细想一下，如果下周一就要面对你的这件事情，你怎么去运用这个三步法和对方沟通呢？接下来，给大家3分钟的时间，运用这个三步法，规划出你的做法？并在小组内讨论，最后花一分钟请一位小伙伴来分享。

学习者现场分享：
   HY小伙伴分享：我看他以前发朋友圈，了解到这个好友爱学习，我可以说，我看你朋友圈发了书评，你很爱学习吧！他如果回答说是的话，那么我就可以说，我也喜欢学习，我主要是看一些致用类的书，你喜欢看什么书呢？然后可以说，哎，我参加了拆书帮，是一个非营利性的青年自组织，里面很多爱学习的小伙伴，你也可以来参加，地点就在徐东，很多能人大咖，各行业的精英都有。

好的，感谢小伙伴的分享，总结一下，你首先用了第一步，用猜的方法来找共鸣话题，比如学习，因为你看过他朋友圈发了动态书评，对吧！那么第二步你抛出了一个对方认同的话题，用读书来作为对方认同的话题，具体到某种类型的书。再在此基础上，用第三步来展开新的对方，邀请他来拆书帮的线下活动，这样，可以把聊天健康地进行下去，待他来拆加活动以后感受现场的学习氛围，和你就会有更多的话题了，对吗！

   好的，那我们再回顾一下今天的知识点，通过三步法理解对方内在想法，分别是用猜找共同话题、引出对话、展开新话题，这样就可以把聊天继续下去，达到沟通的目的。