拆解书目: 《复盘+:把经验转化为能力》 所属活动: 苏格拉底提问法——如何让求助者自己找到解 所在级别: TF1-1 学习主题: 怎样养成复盘的习惯 学习目标: 在跟随我完成本次RIA现场学习后,学习者能够基本建立如何进行

开场:

自我介绍

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大家好!我是张宝建,弓长张,百家姓里的大户,宝建的寓意是:在我出生时,军人的父亲希望我在长大后,保卫家乡,建设祖国,改变国家落后挨打的局面。我来自一家国企,我曾带领我的团队在技术岗位上辛勤耕耘28年,它培养了我创新、勤劳、不放弃的品质,我心怀感恩;目前是阳光智心教育咨询的一名家庭教育指导师、沉迷行为干预心理咨询师。我的兴趣爱好有看书、还有户外游泳、骑车等体育运动项目。我参加拆书帮的目的是通过有组织的系统学习,让拆书这项技能快捷有效的应用,与一群志同道合的朋友们一起持续为生活、工作赋能。50‘’)

 

拆书帮介绍

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接下来,由我来为大家先介绍一下什么是拆书和拆书帮是干什么的?。拆书法和拆书帮,是由资深培训师赵周先生创始。拆书呢,它其实是一种学习方法论,主要强调把书中知识转化为学习者自己的能力,它不是物理性质的拆散,而是转化和内化。目的是为了帮助学习者提升能力、解决问题,而且是以学习者本身为中心的。拆书分为两种形式:个人学习和组织学习。个人学习的应用就是通过阅读原文拆页片段,解释说明用自己的语言讲解描述原文。这样可以激活过去经验,回顾过去发生的某一件具体的事情,通过书中的方法之后会怎么做,有具体的行动方案。组织学习则是一位拆书家用一本书加工出一次现场学习,引导和促进一群人把知识拆为己用。        拆书帮,是基于拆书法的学习爱好者社群,表现为各地的拆书帮分舵。拆书帮是公益性组织,其使命就是帮助更多的学习爱好者成长为拆书家。(143’‘)

片段一
R 原文片段

阅读原书拆页

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来源:《复盘+》第二版P205主题:怎样养成复盘的习惯

R阅读原文】如何养成复盘的习惯按照这个理论,我认为养成复盘的习惯是完全可行的。主要可参考的做法包括以下几点。

通过一些做法,创造出一些“暗示”比如,在你的日历或工作安排中事先列上“复盘”的时间;通过手机或邮件订阅有关复盘的动态;在公司例会上,经常进行或提示复盘等。

强化对复盘的“奖赏”比如,上级领导和组织的认可;在公司网站、知识管理系统里建立复盘专栏,定期刊登各单位的复盘成果,并对优秀复盘给予奖励等。在这里特别想指出的是,要强化“奖赏”,就要“玩真的”,让复盘真正起作用,而且轻松、简单、好玩,千万不要搞得很复杂或成为负担,或者只是“走走形式”“自己骗自己”,更不要让大家觉得会受到批评,会让自己很难堪。如果是这样的话,从复盘中获得的,就不是“奖赏”,而是痛苦了。那样的话,复盘就很难成为人们的习惯。

将奖赏与内心渴求联系起来长期来看,要将从复盘中获得的“奖赏”与每个人内心深处隐藏着的对学习与成长的“渴求”联系起来,让大家看到:复盘有助于个人学习与成长;复盘可以帮助个人和团队更好地完成工作;复盘简单而有效。尽管人们本能地害怕或倾向于回避错误,但一方面,无论在东方还是西方文化中,都存在“从失败中学习”的信念,让大家接受并树立这样的观念,有助于消除对失败或错误的“恐惧”;另一方面,用学习与成长产生的“正能量”来抵消这些本能上的“不适”。

4.充分利用团队的力量如上所述,复盘从本质上是一个团队学习的过程,不仅在复盘过程中要鼓励团队的参与,在组织层面上,也要成立复盘实践小组,定期组织复盘学习、复盘分享会以及交流使用复盘的经验和心得。此外,公司还可以对各级干部和骨干进行复盘方法论和复盘引导技术的培训,为大家创造共同的理解、共同的经历和共同语言,有助于建立集体信念,让复盘更容易地变成习惯。

现在,给大家:2.5分钟时间进行拆页阅读。(25’‘)(留意控制时间)大家读完就示意我一下。好的,那我们这边大家的阅读环节就先告一段落。

I 拆书家讲解引导

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通过原文介绍,我们知道复盘习惯有助于团队学习与成长,还可以帮助团队更好地提升业绩、改进方法、完善制度等,并且简单有效,但如何持续有效的融入到工作中,形成团队特色,也就是把复盘内化成良好的行为习惯呢?

具体步骤如下:

1、利用工具提示复盘;                         2、增加复盘的趣味性等;

3、让复盘的趣味性与个人成长挂钩(奖评);      4、建立复盘实践小组且定期活动。


A 学习者拆为己用

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年初,在公司学习清单管理,老师有到做“晨间复盘”的技法,我和王鑫坚持了两个月写晨间复盘,主要是记录每天的工作事项;总结前一天的事情,反思,改进;基本能做到日清日毕,纠正前一日的一些日常问题,效率也有了提升。但由于我没有跟小伙伴们结对,缺乏互相监督,没有激励,不知何时就没有在做了。

【反思】刚开始了解到“复盘习惯”的概念,还没有形成复盘的习惯,每日复盘的任务没有励措施、缺乏监督学习小组的同修也没有互动和分享、缺乏学以致用的动力

 

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目标:15日在广场经与工作室同事协商成立三人工作复盘实践小组,建立微信群,约定每周一下午14:00固定开展复盘一周工作。

行动:

设置微信时间提醒提示复盘活动       

②设立复盘评比通关流程,增加互动趣味等

评比通关成果分级逐步进行绿花、红花、礼品、红包等进行激励、对突出个人给与晋升机会;

④实践小组建立微信群,线下周一下午为固定复盘时间、每月一日为复盘明星展示交流、分享,组织展示复盘成果。