开场: 大家好,感谢大家今天参加我的TF2--3的拆书晋级活动。在正式开始之前,我先给大家分一下小组。
一会儿小组讨论的时候,就按照我刚才给大家分的小组进行。
[自我介绍]:
正面先介绍一下自己,晓雯,三个标签:
一,我是账务工作者。生活中,我的本职工作是会计,也就是企业的账房先生。
二,我有广泛的兴趣爱好。无论你有什么样的娱乐活动找我,我都会很快融入大家。
三,我是未来的三级拆书家。怕自己中途找各种理由放弃,先给自己标上,也请大家帮忙见证。
[学习目标]:
今天我的片段主题是对你自己要有同情心。在跟随我完成本片段的学习后,大家可以在自己犯错的时候,按照“对自己要有同情心”的方法,同情自己,原谅自己,让自己不再纠结、悔恨,可以让自己从错误中剥离出来,同时得到学习。
[图书介绍]:
F:今天的片段选自《正面管教》,作者简.尼尔森,她是教育学博士,杰出的心理学家、教育家、美国“正面管教协会”创始人。她还是7个孩子的母亲,22个孩子的祖母,本书是她自己实践后的总结和提炼,讲述了如何在和善而坚定的气氛中,培养孩子的自律,合作以及解决问题的能力。
A: 这本书出版至今30多年,已畅销美国400万册,被翻译为16种语言旺销金球,是让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作。
B:通过本书的学习,可以让家长了解如何不惩罚、不娇纵地有效管教孩子,培养出你口中别人家的孩子。
B1:如果你在培养孩子的过程中过总是过多的自责与懊悔,那么今天的片段就可以帮助你,让你自己学会同情自己,原谅自己,从错误中学习,并与孩子共同成长。
拆页已经发给大家了,给大家2分钟时间阅读拆页内画括号的部分,读完请抬头示意我,现在开始吧。
对你自己要有同情心
记住,错误是学习的大好时机。当你犯了错误的时候,要同情你自己一一并且从错误中学习。我已经从养育错误中学习了25年。尽管我犯过很多错误,但我挚爱这些原则,因为它们是帮助我在每一次迷失时回到正轨上来的令人惊喜的指导原则。
在我知道要对自己有同情心之前,在我每一次没有践行自己所宣扬的原则时,我对自己都很严苛,我会趴在我丈夫的肩头上失声痛哭:“连我自己都做不到,我还怎么能到处去告诉其他父母和老师们如何更有效地对待孩子啊?”他就会用我宣扬的其他概念来提醒我:
1.错误是学习的大好时机。
2.关注积极方面(我用这些原则的时候要远远多于不用的时候)。
3.要有不完美的勇气,毕竟人无完人。
4.冷静下来一一然后解决问题。
对自己要有同情心,意味着记住这些概念,并且要继续爱自己、爱生活。有了爱的态度,事情往往就会好转起来。
好,我看到大家示意我读完了,那下面我就这个片段进行简单的讲解。
[讲解]:
今天的片段就是告诉我们运用其中的方法,接纳自己犯错的同时,在自己所犯的错误中得到学习。
(不这么做的坏处与这么做的好处)
通常我们意识到自己犯错的时候,即使别人不说,我们自己也会在心里对自己指责,产生愧疚,长此以往,会让自己失去信心,不敢再做任何尝试,更不会给孩子起到榜样作用。运用了今天学到的方法,我们就可以平静的面对自己所犯的错误,接纳自己犯错的同时还能够让自己在错误中学习,提升自己的能力,同时给孩子起到榜样作用。
(How)
下面就介绍一下具体的方法:
1、正确看待错误:错误我们都会犯,不过,错误也不是洪水猛兽,它也是有积极意义的。我们生活中的许多经验都是在错误中学习来的。所以,犯错后我们不要太苛责自己,要想到一句话:“我犯错了,不过这是一次学习的好机会。”这样做就能够避免带来负面情绪,让自己容易认清犯错的根本原因。
2、关注积极面:错已经犯了,提醒自己“虽然犯了错误,过程中也是有积极的方面。”例如你又发脾气了,那这次你是不是有忍耐的过程呢?最后虽然没忍住,不过已经比上次想都没想就发脾气是不是已经有想的过程了呢?这个过程就是进步,是积极的一面呀。说明我们正在开始在学习控制情绪,只是还没学到圣人的境界。
3、接纳错误:经过以上两步的铺垫,我们是不是已经不那么懊悔,自责了呢?这样还不够哦!正如上面说到的,我们还不是圣人,怎么可能不犯错呢?我们要告诉自己,“圣人也会犯错,更何况我们是凡人。”从而让自己承认自己犯的错误,而不是逃避或掩盖。
[细化步骤]:
4、平静地解决问题: 这里还分3个小步骤。
首先,我们要深呼吸,做6次,先平缓自己的情绪。
然后,我们要找到让自己感觉安全的独处空间。
最后,我们在独处的空间里,让自己冷静下来,想想整个事件,寻求解决问题的方法。
[应对异议]:这里有人会说,想办法就想呗,这会不会太麻烦?请问在坐的各位,你正懊悔,纠结呢,会关心怎么解决问题?就是关心,你想到的办法真的可以在以后用的上吗?我想大多数人给出的答案都是不能吧。犯错后,我们的心情或激动,或低落,这都无助于我们想到解决问题的方法。我们只有在真正冷静的时候想到的方法才能够客观,有效的帮助到我们。
(适用边界)
我们在生活中,经常会犯各种各样的犯误,比如经常迟到,发脾气,或是丢东西等等,这时候我们如果能够运用上面的方法来同情自己,原谅自己,可以避免自己过于自责,从而帮助我们从中学习,减少犯错的次数,让自己变得加更优秀。
[案例]:
我有个今年5岁的小外甥女,有时候真是让她气死了。一次她有兴趣课,周末她妈妈爸爸都事,我就早早的去她家接她,她看她爸爸妈妈走了,兴奋的不行,我让她去洗脸刷牙不去,非讲条件,讲好了,她又不执行,几个回合下来,到了要出门的时间,饭还没吃,我一下就来火了,辟头盖脸就训了她一顿,特别想拍她两巴掌忍住了。就这样,她还大哭大闹,扬言不再跟我作朋友了,几经周折,我才拖着她,带着早餐出门。事后我还好个反思,跟个孩子计较那么多,给自己也折磨够呛。
现在想,如果知道这个方法,事后也不会想了又想,让自己陷入其中。
1、我会在发火后告诉自己,“我犯错了,不过这是一次学习的好机会。”
2、没有动手打她,就是积极的方面,要是在以前,还真不好说。
3、告诉自己“圣人也会犯错,更何况我们是凡人。”我已经发过脾气了,再想也回不去了,接受这个已经发生的事实,不让自己再纠结在这个事情上。
4、平静地解决问题,按这个步骤让自己先冷静下来,然后找小外甥女先道歉,刚才自己发脾气不对,再引导她想办法让我们可以按时出门。
[给出具体场景]:
通过我的讲解,大家有没有学会这个方法呢?下面我就给出一个场景,让大家应用一下这四个步骤,场景是这样的:
今天孩子的期末考试卷发回来了,你给看题的时候发现,他错的题当中,有几个是你反复讲过的,你当时就气不打一处来,对着孩子就是劈头盖脸的一顿说教,甚至有想打孩子两下的冲动,孩子被你吓哭了,惊动了你老公……
请2个人,分别扮演老公和老婆,设计一段对话,这个时候该如何运用今天这四个步骤原谅自己,小组内讨论,时间4分钟,4分钟后我会请一组小伙伴来分享一下他们是如何应用的。
[学习者分享]:
老公:老婆,你消消气,对孩子这次有点严厉了。
老婆:其实,刚才想想对孩子有点过,没有必要对他那么严厉。
老婆的心里活动:
1,我发火后,想想自己没有必要发那么大的脾气,告诉自己这又是一次学习的机会。
2,对他发脾气了,不过没有打他,是自己控制住了一些情绪还是。
3,发火都发了,告诉自己“人非圣贤,孰能无过!”
4,还是有些生气的,先平静一下自己的情绪,深呼吸,去卧室冷静一下,然后再找孩子一起寻找解决的方法。
[结束语]:
谢谢小伙伴的分享,我们在生活,学习,工作中经常会犯错,而今天我们一起学习了如何在犯错后同情自己,原谅自己的方法,下面我们一起来回顾一下:
1、正确看待错误:告诉自己,“我犯错了,不过这是一次学习的好机会。”
2、关注积极面:提醒自己“虽然犯了错误,过程中也是有积极的方面。”
3、接纳错误:告诉自己,“圣人也会犯错,更何况我们是凡人。”
4、平静地解决问题:
首先,我们要深呼吸,做6次,先平缓自己的情绪。
然后,我们要找到让自己感觉安全的独处空间。
最后,我们在独处的空间里,让自己冷静下来,想想整个事件,寻求解决问题的方法。
以上内容就是今天的学习方法,希望大家回去以后,能够多多运用今天学到的内容,同情自己,原谅自己,让自己成为更好的自己。今天的分享就到这里,谢谢大家。