拆解书目: 《高效演讲》 所属活动: 杭州湾筹备分舵第十期线下过级 所在级别: TF2-1 学习主题: 高效沟通——内容准备三步法 学习目标: 快速构建自己沟通的内容框架,提升演讲能力,提高沟通效率

开场:

           各位伙伴大家晚上好!
欢迎大家来到杭州湾筹备分舵的拆书训练现场,我是拆书家陈泽花。在正式开始今天的学习前,我们先进行下分组,我左手边的一组,右手边的一组。今天的学习片段来自书籍《高效演讲》。通过今天的拆页学习,大家可以掌握一种沟通的小秘诀,快速构建自己沟通的内容框架,提升演讲能力,提高沟通效率。(学习标)

图书

【F】是美斯坦福大学讲彼得·尔斯的一本演技巧程,主要讲内容、格、状态等方面入手,详细总结了各技巧。

【A】本书逻辑清晰,深入出,呈了大量高效通的方法,底稿为连续三任美国总统克林、小布什、的私房演讲训练教连续五年居当当网类畅销书排行榜前十,推荐率99.9%

【B】是否曾慕那些站上舞台侃侃而有效分享自己的并获得大家可的人?否有曾在演台上不住听注意力而苦之后,以上也能应对了。论职场还是生活,小到两个通,大到面向上百人的演书将给一套完整的方法让对方有趣听且听得明白而提升人影

学了今天的片段,即使是临时需要言或演合,你也能快速准容,众觉得你思路超晰,要点超明了,“hold全”。

       

片段一
R 原文片段

下面大家花2分钟时间阅读今天的拆页内容。

【R】高效演讲内容准的三《高效演》P37 -38

如果要在很短的时间内发表演可能不及准。但是我们教给你的准备过将会节时间。一旦掌握了其中涉及的原说话艺术步,些步骤会帮成功。

设计,也可以避免人们经讲内容的抱怨:,或有什要点。在下次电话之前,花30秒在子里一遍这个备过程,那的影将产化。们进一步看看准备过程的三:

(1)确定想要的果。想要得什?

(2)找出关联性。?

(3)要点明确。在令人忘的句中,传达的信息是什?

I 拆书家讲解引导

【What】这个主要述了一套明确通目位思考、明确传递的信息要点三方面快速准备沟的方法

【Why】在很多通情境中,我们并提前规划容或者忽略了方的求,容易造成我泛泛而,要么跑题却无实质进展,要么对方提不起致,这些都会造成通无效不这么做的坏处。因此,我们需要提前准备好沟通的内容,确保目标明确,照顾到听者的诉求。举个例子,上周一个供应商客户经理打电话给我,寒暄(恭维)了好一阵,然后说他和区域总负责人想预约下周来拜访,让我预约部门长的时间,我问他拜访的目的是什么呢?他说想过来认识一下,我心想,就交换个联系方式而已无关紧要,反而打乱我们正常工作节奏,月底这么忙,实在不愿意增加这些无意义的接待工作,于是果断婉拒了(反面案例)

【How】我们怎么来做呢?如上文我提了三

第一步:明确目在正式通前先明确自己本次通的目自己来说,期望成什么结们沟程不偏。

第二步:位思考。容的准需要站在象的角度思考听,为对方提供什的目标与对方的价值结合起方能拉近距离,方注意力。

第三步:总结要点。出本次通我核心要传递的要点信息是什,可以是我的共同目,也可以是对对方的利益点,或者其他点,在通正式行的候,依次展,不慌不

例】

就拿刚刚那么例子来说,这个客户经理在电话前可以做这些准备工作:

1、 明确目标,他这次沟通的目标是为他的区域总完成下周拜访预约,而他的区域总大概率是希望借助这次认识为以后加强合作打下基础;

2、 换位思考,他可以站在客户的角度来思考我们更关注的是什么,如果只是认识交换个名片,这种泛泛之交对我们而言是没什么利益点可言,但是如果他能提供更多的价值,比如分享行业新趋势新产品、年中合作的优惠方案或者是半年度合作经验总结建议等对我们实际工作更有帮助的事情,我应该会愿意去花时间接待。

3、 总结要点,在明确了第一点和第二点之后,我想他可以梳理出这次电话沟通的要点了,一是明确拜访诉求,二是准备对我们来说有价值的信息/报告/方案,引起我们的关注和兴趣。

【Where】适用边界这个三步法适用的景非常广泛,几乎所有的通情境都可以用。可以是工作汇报也可以是日常谈话,或者演讲等内容准备。


A 学习者拆为己用

接下来请大家回想一下,在过去的一周or一个月内,在你的经历中,印象比较深刻的一次效果不太好的沟通情境,比如说,给领导汇报、开会发言或者与家人交流看法等,你当时是怎么说的、做得呢?请认真回想一下,在小组内讨论时间2

案例记录

小鹏:一个月前的一次校园宣讲,回想做得不太好,因为当时按照公司已有的成熟PPT宣讲模板,结果效果不太好,没有明确目标,也没换位思考、总结要点的工作,所以宣讲之后,看起来没有抓住同学们的兴趣点,台下关注度也不太高,我觉得应该可以优化一下。


刚刚各位小伙伴讲了一个各自的过往案例。假如你现在回到了刚才所讲的故事情境中,用今天所讲的“沟容准的三步法”,再做一次,你会如何完成这次沟通呢?

案例记录

小可:和孩子沟通街舞打卡,第一步目标明确是与孩子确认每日打卡时间以及出现特殊情况的解决方案。准备时考虑儿子跳街舞的初衷,主动要求,自己想成为街舞小王子,通过他的喜爱这个目标牵引他打卡而不是完成老师的任务,总结要点,共同目标让他变成帅帅的街舞王子,他希望以更好的一面展示给老师、同学,得到夸奖。

 

小鹏:刚刚宣讲的案例,第一步,回顾目标,更好地宣讲吸引学生加入公司,第二步,学生更想听到薪酬福利、个人发展、企业发展等与个人强相关的信息,第三步,总结要点,把直接相关的信息突出显示出来,并且以金字塔结构依次展开,更好地把学生关注的信息展示出来,从而更好地宣贯效果。