1632年，68岁的意大利天文学家伽利略因出版关于《托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》，宣传日心说，被罗马宗教裁判传讯。第二年5月底，伽利略被软禁。此前两位同行的惨状历历在目，哥白尼被迫害多年，临终前才出版自己的著作；布鲁诺则因为坚持学说，被烧死在鲜花广场上。伽利略承受着巨大的精神压力。6月22日，罗马宗教当局审判，他面临的只有两条路，当众被烧死或者放弃自己的学说。

       让众人吃惊的是，脸色苍白的伽利略在大庭广众之下，穿着代表悔罪的白色长袍，手持蜡烛，当庭表示“公开放弃诅咒和痛恨地心说的错误和异端”，保住了自己的命。在接下来的九年里，作为宗教法庭的囚犯，他被软禁在佛罗伦萨城郊的一所农舍里，直至去世。他被软禁期间，凭借微光所写的关于力学与落体定律的《对话录》，最终由他的学生安德利亚偷偷带出意大利。

      据说，安德雷亚与伽利略有一段有趣的狱中对话，见到被软禁的老师，安德雷亚说：“我们说，您的双手有污点。您说，有污点比双手空空要好些。”

    伽利略说：“这话听起来很现实，很像我说的话。”

    安德雷亚：“您还说过，“考虑到种种障碍，两点之间最短的线可能是一条曲线。”您赢得了闲暇时间来写只有您能写得出来的科学著作，倘若您在火刑柱烈焰的灵光中了此一生，那人家就是胜利者了。”

    伽利略：“他们是胜利者。没有什么科学著作，是只有某一个人才写的出来的。”安德利亚十分费解，“那么当年您为什么要悔罪呢？”

    伽利略：“因为我害怕皮肉之苦伽利略

   伽利略是位伟大的科学家，他的发现推进了整个人类的认知，在我看来，伽利略在定件方面的修炼也令人尊敬，他承认和接纳自己作为“老人”而非“科学道士之神"的一面，保护一个花甲老人觉得更重要的价值——“安全”；保护核心价值观后，他依然用自己的方式来追求后面一点的“智慧与进步”，甚至也没有去争辩那个“谁的胜利”的问题。

这个拆页里我们看到了伽利略面对生命和真理，选择了“活下去”，而同样，我们在拆页里也看到了布鲁诺的选择，坚持学说，最终被烧死在鲜花广场。我想请在座的想一想，为什么会有不同的选择呢？这其中深层次的原因是什么呢？

  真正影响他们做出最终决定的根源是什么？——其实就是他们的价值观，价值观是什么？

  【what】所谓的价值观，就是对价值的看法，也就是对事物是否满足自己需求以及重要性的一种判断。

“真正的价值观是你选择生活所依据的信念和原则。”简单地说就是你觉得对的事情，和你希望成为的样子。它没有对错之分，是自己的感受和评价。没有对错，只有真实与否。比如对于伽利略来说，“安全感”比“成就感”更重要，所以他就选择了悔罪并活下来。

有人崇尚自由，有人追求成就感，有人追逐爱情，有人享受智慧，有人一心为了世界和平……甚至同一个人，不同时期的价值观也会发生变化。也许25岁的我们会更看重快速的经济积累，而35岁的我们更追求和睦的家庭，45岁的我们会更追求社会的认同，而55岁的我们可能更在乎自己身体的健康……

  【概念折返】每天跑步是价值观吗？不是，价值观是一种抽象的目标，超越了具体的行动。每天跑步仅仅是一种行动，背后的价值观可能是健康，也可能是美丽。

  那金钱是价值观吗？也不是。价值观不仅超越行动，还超越环境。在当前环境中，我们追求金钱，那换一个环境呢？如果是一个荒岛，还会追求金钱吗？当然不会，因此金钱背后的价值观可能是生存，或者安全。

  也许有小伙伴就说，健康是我的价值观，总没错了吧。不一定，我们还需要澄清。价值观会为我们提供动力，如果健康是真实的价值观，是否我们已经有行动可以证明呢？如果嘴巴上说健康是我的价值观，但从来不运动，不吃早餐，整宿不睡觉，那健康仍然不是你的价值观，它可能是这个社会宣传的价值观，暂时还没有内化成你自己的。

  因此，价值观就是高于具体行动和环境，并且会为我们的行动提供动力的一种抽象的目标，它是对事物是否满足自己需求以及重要性的一种判断。例如，无论我在哪里，我都看重个人的学习成长，它为我拆书升级，参加各种成长活动提供了动力。

【how】那么到底该如何探索自己的核心价值观呢？怎样利用价值观的探索帮助我们面对多项选择时确定答案呢？具体步骤如下：

1.  用五个词来概括我要成为一个什么样的人。

   2.  给这五个词语按照重要程度从高到低排序。

（可以通过两两比较的方式来判定顺序）

3.  去掉末尾的两个。

（剩下的就可能是你真正的价值观了。做减法有时候能启发我们深层次的思考。）

  【预防异议】当我们在确定核心价值观时，总是会出现难以取舍的现象，例如出现相同重要的情况，那么如果多项选择中的选择可以兼顾的话，就很完美，如果无法兼顾的话，需要我们再次做出取舍，只保留一项最重要的即可。

  【适用边界】当碰到人生重要拐点时，可使用探索价值观的方式（即超越行为本身和环境并能提供动力的那个重要的东西）来帮助自己选择。例如在高考填报志愿时，探索超越具体学科和大学，并能提供学习动力的价值观，择业时，探索超越具体工作内容和环境，并能提供工作动力的价值观，创业时，探索超越具体创业行为和创业项目，并能提供创业动力的价值观，以帮助自己进行选择。

拆书家提问设计

拆书家提问：

设想一下你今后的人生是否会出现类似的选择？

其实，我们总会面对，面对跳槽还是留任的选择，面对创业还是就业的选择，面对爱这个还是爱那个的选择，面对早点结婚生子还是慢慢寻觅真爱的选择……

让我们现在穿越时空去到未来那个你抉择难定的时刻，那个未来的你在喋喋不休地跟你倾诉，寻求帮助：“我到底是选这个呢？还是选那个呢？”这个时候你应该怎么帮助他做出选择？

请用故事的形式，来展现这个过程。故事中可以用到我们今天的价值观排序方法，帮助选择。故事必需包括背景、人物、情节变化（包括起因、经过、结果）、当时双方动作及对话等。

五分钟时间，写下关键词即可！

（5分钟）

请在小组内分享你写下的这个故事

（2分钟）

    学习者分享：

    （2分钟）   桂兰分享：”我自己是个大学老师，平时除了上课以外，时间比较充裕。现在在自己面前面临着三个选择，一是离开岗位，把工作学习育儿知识，帮助年轻的妈妈们解决育儿过程中的困惑，满足自己追求自由的价值观：二是学习生涯规划知识，帮助自己的大学学生解决成长路上生涯的困惑，可以满足自己学生对自己的崇拜的价值观；三是学习高中课本知识，开辅导班，可以赚比较多的钱，满足自己对于财富的价值观。我自己也比较纠结、迷茫。就是刚刚在拆书过程中，我一瞬间可以涌现出很多价值观：智慧、自由、有趣、有爱的世界、丰盛的内心……等等，然后按照世界观的排序，一一对比之后，我可能会这样去排：第一个是要有智慧、第二个是期待我周围的世界是充满爱的世界、第三个是期待自由，后面的两个不得不删去了，留到更好的机会再去实现吧。

    我启发那个时刻的我：那你按照价值观的排序和分析做出来的结果，你该怎么去做呢？

    那个时刻的我：如果我离开岗位，可能会有更多的时间去学习，去传授，我觉得对于我智慧的需求是加分的；而且对于充满爱的世界而言，我的工作环境可能人不会很多，如果可以走出来，也会更容易让我去接触更多的人，传播更多的爱；而对于自由这个点那，离开工作岗位肯定是有加分的，但是肯定也会有代价，因为我需要有稳定的收入或者经济来源来支撑自己的生活，否则反而是更不自由的，所以从目前来看，有可能是减分的，我要好好去想一下。

    【结语】

    那其实就像桂兰说的，我们很难在很短的时间内梳理出来我们的价值观排序，也很难说面对重大选择的时候果断地通过简单分析做出决定，所以这个东西也是需要不断去审视，不断去练习的。

    那也希望以后再遇到这样的选择时，大家运用价值观排序的方法帮助自己做出适合自己的选择。

       每个人都有自己想要的和认可的东西，与其在选择中迷乱，不如在价值观排序中找到真我，让自己不再迷茫，活成自己真正想要的样子！