好，现在请大家在1分钟内阅读完我现在发给你们的拆页，读完后向我举手示意，这样我们正式开始拆书环节。

   【R原文】

人的大脑其实是一个有缺陷的学习器，它有三个学习缺陷：

它是一个懒惰重复者和勤劳管理者的结合体。

它是一个很容易就被满足感欺骗的小孩。

它是一个忘性超大的不靠谱存储体。

因此，你会因为缺乏意志力而坚持不下来，学习的内容会停留在表层，而且学的大部分内容很快就被忘记。

但采取功利性学习的策略，你就可以很容易地克服这三个缺陷：解决意志力消耗大、难以坚持的问题；避免浅层学习，更深入地掌握方法和技能；在工作中自然重复，抵抗遗忘曲线。

这个策略用起来也挺容易，分以下三个步骤：

步骤1 选问题：选择一个工作中要解决的问题

步骤2 定范围：确定学习内容的范围和顺序

步骤3 实际用：实际应用所学内容解决问题。

  【I 拆书家讲解 】

   好，我们大部分小伙伴已经阅读完了，原文中主要讲到功利性学习的策略可以克服人脑学习的缺陷，从而提高学习效率和效果。

   具体有三个步骤：

   第一步，挑问题，挑一个工作中遇到的非常难解决的问题

   第二步，设范围，设定学习知识的范围和优先级，围绕这个需要解决的问题相关的知识进行延伸学习，并进行学习知识分类划定范围，排好学习的优先级顺序，依次学习完

   第三步，实践用，实践中使用你所学习到的知识进行处理这项工作问题

   它主要适用于比较具体、而且周期较短的问题，不适用没有明确的问题以及周期太长的问题，比如超过半年或者一年周期。

   给大家举个例子。我最近要录制音频课程，之前从来没有录过，也没有好好学习怎么录，导致耽误了半个月的时间到现在也没有录好一期，挺挫败的。总结了一下主要原因是我在一开始并没有挑出需要解决的问题“如何让声音更好听”，而是习惯性思维想到哪里就做一点，东拼西凑的经验，好多经验看完就忘了也没有好好用起来，感觉什么都不会，什么都要学，时间在焦虑中流失了，却没有结果。

   现在知道了功利性学习策略，那我现在知道怎么做了，6月份我马上要录制一段音频课程,但是我对如何让声音更好听不是很清楚,那么

   第一，这时我就可以确定首先挑出要解决的问题为“如何让声音听起来更舒服”。

   第二，设定学习提升声音变好听的专业知识范围，考虑到第一期一周内就要出来，这时,我就只能买电子书,直接在书中翻查与“让声音听起来更舒服”有关的方法或技巧,或者直接在网上搜索“如何让声音听起来更舒服的技巧”,选用其中可以直接上手就用的方法，完成第一期后，这时我就可以买几本书或一门课,系统地学习下发音、音调、气息、共鸣控制等内容依次练习学习。

   第三，实践应用所学的知识，这样系统学习后，运用到后面第二期、第三期、第四期，声音会越来越好听，越来越专业，录播的课程会越来越好啦。

   一个月完成后，当身边的朋友都夸我的录播视频不错时，我将奖励自己办一张一个花房的年卡，作为对自己的奖励。

   【A1 激活学习者经验】

   拆书家提问

   现在请大家回忆一下近一个月工作中进行学习的一个经历，你的学习模式是按部就班从头学起，还是漫无目的想到哪是哪，还是学完就完了，而没有去应用它？请按照刚刚分的小组，小组内讨论共3分钟，讨论完等下请一位小伙伴代表给我们分享一下你的经历。

   小组代表分享1分钟

   好，分享了自己的经历，接下来我们需要自己应用了。

   【学习者案例总结】

       我在准备这次的2-1 拆书选片段的时候就是按部就班的在准备，选了几本书，一本本的从头读到尾，并没有明确我应该明确的问题是怎么样快速找到合适的片段，所以也没有去学习怎么找片段的方法，所以找出来的片段总是不合适，找了一个星期也没有找到合适的，非常郁闷。

   【A2催化学习者应用】

   写便签

   现在我会给每位小伙伴发一页便签，请请大家想象一下，在未来的一周或一个月，你可能会在工作或生活中遇到什么问题要解决这个问题，你需要用到什么样的知识或能力，你想如何去学习它，请用今天的功利性学习策略去分析它，制定下你的学习目标、行动计划、完成期限、并在完成后给自己设定一个奖励鼓励自己。给大家3分钟时间

   请小伙伴儿分享自己的A2，给到1分钟时间。

   好，以上就是我今天的拆书课，谢谢！

   【学习者案例总结】

   下周我需要去讲一堂课，首先明确我的问题是“如何清晰的阐述自我意识感”，其次是设定范围和优先级，设定概念、案例、论证、应对方案等需要搜集的资料进行学习，并且一次学完。最后就是把我学的这些知识能够运用到我的讲课中，如果学员反馈很好，那么我就奖励自己在讲课结束后休息一天。