李小龙的快速崛起之道
    李小龙是第一位在国际舞台上屹立的华人巨星，更是功夫高手。李小龙对于武术界的影响，绝对不仅仅是泰森这种一代拳王对拳坛的影响，他还是一位开创者。他是武术思想家。他把哲学、健身、舞蹈、中国传统武术、跆拳道、空手道、菲律宾短棍术、柔术等相融合，形成一门独特的功夫。事实上，功夫的英文"KongFu"，就是他创造的。《时代周刊》评选他为20世纪最伟大的100人之一。日本则尊称他为“武之圣者”。
    要知道，李小龙刚到美国的时候，19岁，练习过几年咏春拳，但也不是最杰出的。而他24岁受邀作为嘉宾出席加州长堤国际空手道锦标赛，在唐人街打败其他中国武术高手时，已然有一代高手风范，其间只用了5年。是什么让他在短时间内，在武术思想和造诣上有那么快的发展?除天赋以外，他是怎么学习，从而快速成为高手的呢?
    李小龙也许是中国武术界第一个联机学习者。当时的武术界相对封闭，一人拜入某个流派， 一日为师终身为父，未经允许学别家的功夫就是欺师灭祖，更别说公开传授了。李小龙没有这种门派之见，大二开始他就租了个停车场开始教授咏春拳。这吸引了大量的功夫高手，他最早收的两名学生，一个练习柔道，一个练习空手道。李小龙不仅救授功夫，还教授课堂上刚学到的哲学和心理学，搭建起自己的武术哲学体系。整合了传统中国武术和西方哲学心理学的这套功夫后，李小龙将其命名为截拳道。这是他传授给世界的第一个知识模块。
    李小龙的截拳道是开放的，宗旨是“以无法为有法，以无极为有极”，没有门派之别。他经常从弟了那里学习他们的武术，迅速整合入截拳道又分享给更多弟子。学习一理解一分享，是非常快速的小循环，他自己的功夫逐渐集大成。
    万维钢曾经这样点评:“只有在竞争不充分的领域，才有流派。”李小龙就是一个无门无派的人:《精武门》里酷炫的双节棍，是他从美籍菲律宾武术家伊诺山度那里学的;《龙争虎斗》中标志性的高踢腿，是他从跆拳道高手李峻九那里学到的，他也分享给对方隐秘出拳的秘诀;他的体格趋近完美，那是用西方健身系统训练的功劳;他的步法灵动，很大程度上借鉴了拳王阿里的蝴蝶步。
    学五渣在中美导师的思想交锋中获得自我跃迁，李小龙用5年的时间自学成为一代高手。这两个不相干的案例一个最大的共同点，不是自己找答案，而是联机学习，“用答案换答案”。相比于过去“学习一思考”的单机学习，这是一种镶嵌在社会网络之中的学习方式:

1.先打磨第一个知识模块;

2.抛出去，换回别人的知识模块;

3.重复前两步，积累足够多的知识模块;

4.整合出自己的体系，实现知识跃迁。

【学习目标1】

大家跟随我完成第一个拆页的RIA现场学习后，能够在现场，根据联机学习有四个步骤，写出符合自己实际情况的联机学习计划。

【what】

联机是什么呢？联机本来的意思是两台或两台以上的计算机互通信息。与联机相反的是单机，指一台计算机独立完成某个任务。如果把每一个人比作一台计算机，那么联机就是与他人进行协作，单机就是一个人埋头苦干。李小龙就是一个联机学习者，这样的人在现在并不多见，在以前更为稀少。

【why】

过去一方面是信息传播的速度太慢，交通各方面受限，还有人们的思想活跃程度，闭门造车也能出大师。可在当今的互联网时代，如果不去联机，就好像明明有复兴号高铁，却要选择马车出行，速度千差万别。

【适用边界】

这种方式适用于新的、还没有人整理出来的知识。对于已经成体系，或者有人已经提炼出的知识，用单机学习方式即可。

【how】

实现联机学习，我们有如下的操作步骤：

1、 打磨

根据先已掌握的知识，打磨出一个知识模块或者一个知识点。

2、 交换

将自己的知识模块与别人交流，听取别人的反馈，吸收自己之前不知道的知识。这里的“别人”可以是熟悉的人，也可以是陌生人，可以和自己同行业，也可以和自己不同行业，可以是线下的人，也可以是线上的人。

3、 重复

多次重复第1步和第2步。

4、 整合

将交流所得与自己的知识进行整合；第3步和第4步可交叉进行。

【意译原书案例】

我的一位心理咨询师朋友，只入行五年，现在却小有名气，一对一的咨询，甚至需要提前一个月预约，他是怎么做到的呢？

我和他探讨过他的成长历程，其实就是联机学习成长。他学了心理学知识后并不是一口气埋头学完全部理论，而是先从比较浅显的部分开始，可能是一个团体辅导方案或者一个知识点，这便是第一步:打磨。之后他便主动去认识企业hr，提供相关咨询服务或团体辅导。作为交换，他需要被服务的企业为他提供企业员工的心理状态报告，以及员工对于心理服务真正的需要点，他便根据这些反馈分析出来可以改进的点，这便是第二步：交换。他又把这些报告案例加进他的课程进行迭代，下次讲课又会更新，经过后面的重复和整合，他就一起坚持用联机的方式进行学习，积累了和时代需要相吻合的知识，五年便和当初一起入门的同学拉开了差距。

【回应（追问确认）】

学习者小周：我对联机的理解不是太理解。如果我现在换了个工作，然后将原来的知识体系与现在工作中的知识进行融合，这算是联机吗？

拆书家：你觉得不太理解联机的意义，对吧。联机是指多人交换。刚才你说到的例子呢，只是你自己将以往的经验结合于现在学到的新知识。这个不算是联机，因为只涉及你一个人。

【A1】 

现在请大家回忆一下，在过去的两年时间里，你或者新接受一项任务，或者调整了工作岗位，或者添了一个小宝宝。对于新环境、新领域中的知识，你有过单独学习，而不去与他人联机，从而导致学习效率低下的状态吗？请大家思考一下，并在小组内分享。时长2分钟。

【案例呈现】

学习者赵女士：我以前一直是英语老师。两年前换工作，改到了光电行业。可是刚接触这个行业，也就是自己看看书，顶多请教下身边的同事，没有交换和整合，导致对新知识的学习效率一直低。

【A1+】 

如果我们再回到当时的场景中，结合今天学到的联机学习方式，请写下行动步骤。请大家在小组内分享，时间为3分钟。

【案例呈现】

学习者赵女士:尽管光电行业也是很成型。但是我如果回到当初，也会进行联机学习。因为现在想想，当时确实有联机学习的机会。进入这个行业，我对于专业知识了解不多，但是当时很多在这个行业工作多年得的人，英语水平却一般。这就使他们在阅读外国论文以及先进技术时，就遇到了瓶颈。

如果再回到当时，我首先会将自己多年英语教育中翻译以及单词记忆的方法整理出来，之后拿出来和那些有专业但英文水平低的同事交换。这样，我就可以听到有工作经验的同事对于光电的理解，并且将那些理解的各种英文翻译，总结出来。这便是在整合。不断地整合与重复， 相信我的水平会提高得更快。

【过渡】

好，通过刚才的学习，我们知道如何在互联网时代，通过打磨、交换、重复、整合的四个步骤来联机学习。这可以使我们的学习更快速、更有效。当知识积累到一定程度之后，我们就有了立身之本。可是，如果这些知识体系可以体现我们的价值，那该多好啊！于是，我们接着来学习知识IPO系统，它可以让我们的知识体系为自己带来收益。

他们都有一整套知识IPO系统。

彼得，德鲁克这么评价自己的几份工作:“写作是我的职业，咨询是我的实验室。”他自已还是商学院的讲师。商业大师高产的秘密变得越来越清晰: 

 I:输入问题，以持续解决问题为目标；

P:解决问题,以整合多学科知识为手段；

0:输出产品,通过咨询研发、授课整合和写作，让思想产品化。

我把这套系统叫作知识IPO。这是一套高效的把如识整合产品化的个人商业模式。

所有的知识生产者，都需要打造自己的知识IPO，我也是一个知识IPO操作人。

 “老师我到底适合做什么，出国学什么?”(I)在新东力常年讲课、做留学咨询的时候，时常被问到这个问题。我开始研究，发现“生涯规划”就是解决类似问题，我开始学习(P),开始在自己的GRE课堂上加入生涯规划的内容(O)。
    “人如何找到自己成长的方向，成长为自己想要的样子? "(I)授课给我带来更多咨询以及更大的平台，也接触到比出国人群更大的群体，这个问题逐渐浮现。我开始接触解决这个问题要涉及的心理学、测量、教练等领域，于是我去中科院读心理学研究生，拿到生涯规划师、ICF (国际教练联合会)教练认证(P),学习成果输出就是销最达300万册的《拆掉思维出的墙》(0)。

【学习目标】

大家跟随我完成第二个拆页的RIA现场学习后，可以用提问--解决--输出的步骤，设计出自己的知识IPO。

【what】

知识IPO系统是一个商业模式，可以将我们的知识产业化。它是一个“提问---解决---输出”的系统，让我们在这个过程中通过提问、解决与输出这三个步骤，不断让我们的知识产生回报。

【why】

有很多人的知识为什么不能输出变现，可能是因为他们输出的方式，是按照他们喜欢什么，或者他们觉得什么好，而市场能接受的是能够切实解决问题的知识，有问题就会对应有需求，有需求就有购买力。所以IPO是一套以解决问题为导向的知识输出系统，所有的行为目标都是为了解决某一个具体的问题，从而产生价值。

【how细化步骤】

如何运用知识IPO系统，将知识变为价值呢？请看如下步骤：

1、提问（I）

提出一个当下需要解决的问题，从what，why,how的角度去提问，找到当下需要解决的问题。这个问题可能是由自己产生的，例如“我怎么可以提高工作效率，而不用每天加班”，也可能是自己被别人问到的，例如“我怎么才能把PPT做得更精简，使用10页以内的方式呈现一年的工作业绩？”这个问题的解答， 要可以给自己带来收益。

2、解决（P）

（1）根据对这个问题的解答，确定解决这个问题需要的学科知识；

（2）整合这些学科的知识。

3、输出（0）

我们解释一下原文中出现的“产品化”这个概念。产品是指能够供给市场，被人们使用和消费，并能满足人们某种需求的任何东西，包括有形的和无形的服务、组织、观念或它们的组合。例如《跃迁》这本书，满足了大众对于提升自我的需求，于是也是一种产品。我们面前的这一盘果盘，也满足了我们拆书之余对美食的需要，于是也是一种产品。

（1）确认输出内容，我们在这一步中，需要思考最后解决的方式如何呈现出来，并且可以满足市场的需要。同时在思考解决方式、途径、资源、手段的时候不用去拘泥于自己的背景、职业，因为我们有联机学习的方式，可以打破行业之间的限制。

（2）确定输出平台，例如在某个APP、或者通过线下、或者通过传统的报刊、企业内训等等。

（3）总结出产品化的结果，并在平台上输出后变现，实现商业价值。

【不这么做的坏处】

很多人习惯于“憋大招”，就是“提问---解决---提问---解决”多次循环之后再“输出”。看起来这样就可以输出一个“大招”，可是这种想法过于理想。因为长期不输出的话，可能会找不到输出的途径，而且还不容易由“提问---解决”切换到“输出”。更可怕的是，没有“输出”的检验，我真心不能肯定问题是否得到解决。

给大家贡献一个我自己的案例。去年上半年，一个朋友的亲人去世后情绪一直低落，因此向我求助。我当时没有很好的处理方式。然而这个问题却一起引发着我的思考。我查阅了心理学相关的书籍，特别是针对与故去亲人告别的内容。终于，在一本书上找到了解决方案。这个时候，我却没有想着去办一场沙龙，将这个答案分享出去，而是将这个答案放在了一边。

今年二月份，机构的老师希望我能举办几场沙龙，可是我觉得自己对从准备，到案例收集的一系列工作似乎很陌生。

回头想想，我其实一直希望可以“憋大招”。但在这个过程中，没有强化输出的能力。现在再看当时，在千聊平台上，还有一些微课群里面，以及一些线下关于哀伤处理的授课，其价格也不低。由于当时没有及时输出，其实我自己是损失了一大笔收入。

如果回到当时，我的这个问题解决之后，就会及时和机构的老师联系，举办沙龙。在获得收益的同时，也可以练习自己输出的能力。

【预防异议】

可能有的人觉得我就是享受学习知识的过程，用知识变现并非我的目标。这个想法无可厚非，获得收益只是体现价值的一种方式。然而，知识IPO一方面可以获得收益，另一方面我们还可以得到反馈：我的知识是否有用，是否是别人需要的。这个反馈对于自己知识的厘清、深化，也是大有好处的。

【A3场景设计】 

刚才学习了知识IPO系统，现在我们来做一个演练。

小张是企业一名中层管理者，他看到企业的新员工在刚入职不久，都存在或多或少不能管理好自己的时间的问题。对于这个问题，一方面企业的利益受损，另一方面也确实不利于新员工的健康发展。与此同时，员工自己也希望能够管理好自己的时间。于是小张想着，要是能够教会员工管理自己的时间，那么一定可以满足很多员工的需要，同时也利于企业的发展。如果这个方法行得通，甚至可以将这个方法向社会推广，也可以为自己获得额外的收益。于是一个问题产生了：如何帮助员工管理自己的时间？

小张有一个拆书家朋友小李，恰巧小李学习了今天的知识IPO系统。小张希望小李能够提供一定帮忙。

【A3角色扮演】 

现在小组内一人扮演小张，一人扮演小李，还有一位记录。请小李结合知识IPO系统的步骤，和小张讨论出行动计划。

时间7分钟。

【案例呈现】

赵女士扮演小张，小徐扮演小李。

小张:小李，来帮我出出主意。

小李：什么主意呀？

小张：我们企业很多新员工都存在不能好好管理自己时间的问题。于是呢？我想教他们如何管理自己的时间。

小李:这个想法很不错呀。那你的问题是什么呢？

小张：可以是，员工如何管理好自己的时间？

小李：这个问题可以怎么解决呢?

小张：可以先了解员工对于时间的认知。

小李：还有吗？

小张：还可以掌握几种管理时间的方法。

小李:还有吗？

小张：还有自我管理的方法。

小李：那你准备输出的内容是什么呢？

小张：输出的内容，就是员工管理好自己时间的影响因素、具体做法。

小李：那你先准备在什么平台上输出呢？

小张：先利用企业内训的方式吧。这还涉及课件的制作，讲课技巧的积累。

小李：你输出之后，对你来说可以带来哪些价值呢？

小张：绩效会提升，还可以得到升职加薪的机会。同时如果通过APP在社会上推广，又会得到一些收入。

小李：于是我们可以有如下计划:

1、 提问：员工如何管理好自己的时间

2、 解决：了解员工的时间观念，积累时间管理方式、自我管理方式。

3、 输出：利用企业内训，教新职工管理了自己的时间。及时观察自己价值的体现。

【A2分步催化（1）】 

在接下来的一个月以内，你最有可能问到或被问到如下哪个问题？

1、能告诉我，如何使我打字/写方案/做PPT/……的效率更高？

2、我怎么做，才可以和丈夫/妻子/孩子的关系更亲密呢？

3、怎么克服我在工作上的拖延习惯？

4、我怎么更好的控制自己的情绪，使得自己的人际关系不断改善呢？

5、我怎么更好地将自己的想法告诉老板呢？

6、……

请将具体的问题写下来。时长3分钟。

【案例呈现】

学习者小徐：我下个月会由公司的行政岗位，转到公司的人力资源岗位上。因此，我面临的一个问题；如何快速适应职位变更。

【A2分步催化（2）】

结合今天学到的知识IPO系统，思考基于这个问题，自己会如何去解决，并且解决之后如何使将结果输出，并产生价值。请在小组内讨论。时间5分钟。

【案例呈现】

学习者小徐：我觉得这个问题呀，在这个时代，很多人都会面对。把这个问题的处理方式传递出去，也会有收益。

第一步提问：如何面对岗位的变化。

第二步解决：（1）解决这个问题，需要涉及到具体专业，以及心理学中社会角色、有效沟通，还有时间管理和精力管理等等。（2）将这些问题进行整合起来。

第三步输出：（1）我以知识讲述的方式，形成视频文件。（2）找到现在的热门平台：抖音，做一系列的输出。（3）将自己产品化结果的收益，进行总结。

【强有力的结语】

今天我们一起先学习了在互联网时代，如何通过联机的方式来学习，后学习了用“提问—解决—输出”的三个步骤，形成自己的知识IPO系统。如果说联机学习是立身之本，那么知识IPO系统便是力量之源。在接下来的一年里，希望大家既有立身之本，又有力量之源。有谢谢古典的《跃迁》，谢谢大家的聆听。