刚才读到的拆页中告诉我们如何通过描述你看到的事实（就是我们可以直接描述孩子做事的细节，如：一回到家里看见桌子上面的水杯装满了水，热气腾腾的）；你的感受（就是指告诉孩子什么是表达我们情感的一些词语（通常有：我很兴奋、我很开心、我很幸福等），如：我一走过来就有水喝，感觉真的是太幸福了）；总结一个词来表达对孩子的赞赏（就是把孩子值得赞赏的行为总结为一个词，如：谢谢你主动给我倒水喝，你真是一个很贴心的孩子）。

有很多时候，我们在孩子做完一件事情的时候，都会习惯性的说你最棒！但随着孩子年龄的增长，发现用“你最棒”这样的方式来赞赏孩子是不能激发孩子的内驱力，反而会助长孩子认为自己就是这个世界上最棒的人，长大以后就容不得“山外有山，人外有人”会很受挫。如果在看到孩子好的行为，并且把细节详细的描述出来去赞赏他们，这样会不断增加他们内心的力量，激发他们重复不停地去做这件事，让孩子变得更加自信勇敢和积极进取。如何做呢？这里有三个步骤！

   1、描述事实，如：我看见你把床单铺的很平整，床头柜上的东西也放到柜子里去了。

   2、我们的感受，如：房间看着很整洁，我很高兴走进这房间。

 3、总结一个词，如：你能积极主动收拾房间，你真的很“勤劳能干”。

A1：昨天晚上，妈妈在家做红烧肉，做好之后她就让我尝尝评价一下，尝完后，我直接说：还可以，结果妈妈一脸的沮丧。

A2、我可以运用这个方法来夸赞女儿在4月份书法比赛中取得一等奖。

明天早上，女儿起床后，夸赞她在书法比赛中取得一等奖

1、描述事实：妈妈注意到你在这次的书法比赛中获得一等奖，比去年进步了二名。

2、我们的感受：看到你的进步，我感觉很开心，这都是你自己努力的结果，你值得拥有！

3、总结一个词：你每天都坚持完成老师布置的书法作业，同时还积极主动的练习书法作品，你的付出我们都是看得见的，你真的很善于坚持！