拆解书目: 《精进》 所属活动: 学习时间管理、选择、决策,大神分享助你成 所在级别: TF3-1 学习主题: 做出**选择 学习目标: 使用设定更高标准的方法,做出更好的选择

开场:

     大家好,我是徐沈逸,用3个标签来介绍一下我自己:一级拆书家、销售、宝妈。
【分组】为了更好地促进学习吸收,我们进行一个简单的分组,左边2位小伙伴一组,右边2位小伙伴一组,依次类推。等会我们会分组讨论分享。     

 【事件场景】 我想请在场的各位,回忆一下上大学之前选专业的场景:你坐在书桌前,打开一本书,上面收录了当年招生的所有大学上千种专业。你翻了几页之后,发现自己还是很茫然,不知道究竟该选择将来读什么专业才好。 

【提问】
大家是否遇到过类似情况呢?
你当时是怎么做的呢?
还可以怎样做呢?
是不是没想到还有更好的方案? 

【影响】俗话说的好:男怕入错行,女怕嫁错郎。做一个选择有时候真的很难,因为不同的选择决定了不同的未来。如果没有做出一个准确的选择,后果很严重,小而言之,它会影响到我们的生活质量,大而言之,有可能会影响到我们的终身幸福…… 

【解决】
在《精进:如何成为一个很厉害的人》中,提出了做选择的思路:更高的标准,才会有更好的选择。
作者提出了一种更有效的提升自我的方法:用持续精确的努力,撬动更大的可能,这便是精进。
这本书不仅可以帮助你解决如何选择的难题,而且为大家提供了时间、选择、行动、学习、思维、才能、成功七个方面的精进路径,只要依循书中的方法反复磨练,便可以日益精进,成为一个很厉害的人,找到实现自我的那条成功之道。

       

片段一
R 原文片段

在求学的过程中,设定高标准也很重要。很多大一新生来到大学后,从原来要求严苛的高中学习中解放出来,一时间不知道怎么适应大学生活,整天耽于玩乐,荒废了学业。本来他们完全可以选择认真地对待学习,可是他们却选择了相反的大学之路,其中一个最重要的原因就是没有在心中设立一个比较高的标准。

        特别是那些考入二三流大学的学生,在这方面的问题可能更加严重,因为高考本身带来的挫败感、二三流高校学生的身份设定及环境暗示、不称职的老师引发的失望以及同学间放任自流气氛的带动作用,都容易让他们在一个低标准下,自觉“满意”地度过每一天。

        一个成熟的人,他的标准来自他的内心,而大多数人,却受环境所左右。一个年轻人,进入一所不那么优秀的高效,对自己的标准会不由自主地降低以适应这个环境,减少自身与环境的冲突,而这种做法对他们的人生也许是致命的。一个二三流大学的学生,能够勇敢地以“985”高效学生中的中档乃至高档水准来要求自己才是更恰当的做法,他也一定会从中受益。

        如果心中有了更高的标准,他甚至可以选择“炒掉”自己的学校、专业,打破旧环境的束缚,寻找更高层次的新环境,比如选择做这些事情:

1、选择网络上高水平的在线课程,不选择本校水平稀烂的课程;

2、选择国内或国外优秀的教材,不选择国内某些拼凑而成的注水教材;

3、选择与最优秀的同学或学长交流,不选择与班级里成天玩乐的同学为伍;

4、选择参加具有挑战性的各类竞赛,不选择只满足与完成基本的课程作业;


I 拆书家讲解引导

现在进入拆书讲解的环节。

【学习目标】学习完这个片段,我们能够在在面临选择时,使用设定更高标准的方法,从而对比出更好的选择,找到最佳选项。

如果心中有了更高的标准,我们才会有更好的选择。

【概念对比、易混淆的情况】

人在面临选择时,通常会采用“满意原则”,而不是“最优原则”。所谓满意原则,就是人会从自己最熟悉的待选项开始逐一进行考察,如果考察到一个满足内心标准的选项,就会采纳这个选项,余下的选项就废弃了,而并不是对比所有待选项,然后选出其中最好的。

怎样才叫“最优原则”?就是在所有“满意”选项中进行对比,根据内心的最高标准选出其中最好的。

举一个简单的例子来说明。假设你现在要去买房子。你先把有能力买的房子排序,依次标号为ABCDE……如果你的内心标准是“找一栋只要能住人的房子”,那么也许你就会立即选择A,而对于BCDE等考虑都不会考虑;如果你的标准是“找一家小区环境好的房子”,那么也许你会在ABC中选择小区环境最好的B;如果你的标准是“找一家小区环境好并且离地铁站近的房子”,那么也许你会继续去寻访DEFGH……同时参考亲朋好友的意见,最后你会在这么多能买的房子中找到一个最理想的安身之处。

选择一个只要能住人就行的A房,这叫不叫最优原则?不叫,因为它小区环境不好、离单位远。

选择一栋小区环境好的B房,这叫不叫最优原则?不叫,因为它价格贵、离地铁站远。

【HOW】

所以,我们从满意原则和最优原则的区别中,能够归纳出设定更高标准的方法最核心的步骤:

第一、探寻内心的标准。

第二、坚定内心的标准。不要因为环境而降低内心的标准。

第三、找出所有的选项。

做出最优的选择。


A 学习者拆为己用

刚才,是我对这个阅读片段的讲解,下面我们进入规划应用环节。为什么我们在现场要进行这一环节呢?因为最快的学习方式是:边学边用,在用中学。

所以,现在请大家编一段关于做选择的小故事。比如说你现在面临留在上海工作还是回老家工作的选择,是该选择一个还凑合的男孩/女孩谈恋爱,还是继续等待遇到最合适的人,是选择国内旅行还是国外旅行等等。

 

情景不限,几百字即可,设计出人物、情节变化(包括:起因、经过、结果)和当时双方的对话、动作等,其中部分对话要使用刚刚学到的方法——通过设定更高标准,做出最优选择。摘要写在一张纸上。时间5分钟,5分钟后我们请小伙伴来站起讲讲他的剧本。

 

【学习者案例记录】

主题:对于找拆书场地,做出最佳选择

时间:周末

地点:咖啡馆

人物:舵主、咖啡馆老板

背景:最近原来的场地到期了,所以要选一个新的拆书场所

情节变化(经过、结果):

咖啡馆老板:有什么可以效劳的?

舵主:我想问一下,你们这里的场地费是多少?

咖啡馆老板:这个嘛,可以商量的。你心里的标准是什么?

舵主:我希望找一个适合小伙伴学习的场所,这个地方交通要便利,而且场地费不能太高,因为我们的经费有限。(探寻内心的标准)

咖啡馆老板:你是怎么找到我们这里的?

舵主:其实我已经考查了好几家,都不太符合我的标准,但是我没有放弃,继续找,最后才来到了这里。(坚定内心的标准)

咖啡馆老板:这么说,我这家店也是你的待选项之一?

舵主:目前已经有3家咖啡馆比较符合我的标准。(找出所有的选项

咖啡馆老板:你现在有答案了吗?

舵主:我已经对比过了所有选项,决定和您合作。

【反馈】

非常感谢舵主的分享!她能很好地运用到我们刚才学到的方法,我有个建议,如果场景设置成和拆书帮的其他长老商量选哪个场地的情景,也许会更加合理。

【总结】

通过今天的学习以及刚刚小伙伴的剧情设计分享,我们可以发现,今天学到的设定更高标准的方法,可以帮助我们更好地做出最优选择。希望大家能够尝试在以后的工作和生活使用这个方法,让自己过上真正想要的人生。谢谢大家!