开场:
大家好,我叫白帆,名字跟大海相关,是因为我在海边厦门长大。一帆风顺,平平安安是父母对我的美好祝愿。但随后呢,他们就明白了一个成语,什么叫事与愿违。我本科学的是工科,毕业后在一家稳定的国企做质量管理工程师,后来觉得不对头,就辞职考研,一路跑到了古都西安,去读心理学研究生。我常想这是为什么呢?有一点还是很明确的,那就是遗传了父母的宝贵品质嘛,“爱折腾,不安分”。有个性格测验,说我是一只“勇敢的猫头鹰”,我觉得很贴切。
勇敢,是说我一直走在自我认知的道路上,虽然一路吃了很多苦头,感受过害怕和恐惧,但我仍然选择追随内心的召唤。猫头鹰是说我性格内敛,思维细密,条理清晰。未来继续做自己,做一只勇敢的猫头鹰。助人成长,安顿心灵,成为人才发展专家的和教练。谢谢!
介绍拆书帮,我想从三个关键词说起:拆书法、拆书家和拆书帮
【拆书法】
是一种深度学习的方法论,主要适用于以解决问题,提升技能为目标的成人学习。拆书学习法强调以学习者为中心而不是以书本知识为中心,其最大的特色是将书本知识、旧有经验和新的行动完整的链接在一起,强化学习中分析与整理,反思与追问,内化与应用等三个关键要素,从而提升学习效果。拆书学习法根据应用对象的不同分为两种形式:针对个人学习的应用叫做RIA便签学习法,让人读一本书就可获得同主题培训的效果。针对组织学习的应用叫做拆书家现场拆书课,是一位拆书家用一本书加工出现场学习,引导和促进一群人将知识拆为己用。从学习效果来讲,拆书家创造的价值不亚于培训师。
【拆书帮】
是基于拆书法的学习爱好者社群,表现为各地的拆书帮分舵(也叫拆书帮俱乐部)。拆书帮分舵是公益性青年组织,其使命是释放学习者的潜能,帮助更多的学习爱好者成长为拆书家。
本片段叙述了人类具有选择自由的四种天赋,阐述了积极主动的内涵,强调人要对自己的人生负责。
作者通过弗兰克尔在纳粹集中营的悲惨遭遇,以及其自我意识的觉醒,发现了在遭遇和回应之间,自己具有选择回应方式的自由和能力,而这种选择回应方式的自由除了自我意识外,还有想象力、良知和独立意志,共四种天赋。
为什么说这是人类独有的天赋?因为相对于积极回应,消极被动模式是一种本能反应,即刺激连接反应。就像肚子饿了,就到处找东西吃;拼命赶公交,结果几步之遥车在面前开走,怨愤和咒骂脱口而出;或者被人训斥,心理会感受到委屈。这种反应和动物的反应是一样,都是本能或情绪且被快速激发。但积极主动模式区别在于,刺激与回应之间,人类能够自我觉察整个过程我做了什么,这是人类独有的,也正因为此,我们具有了自由选择的可能。采取积极主动的模式,并不断实践直至形成习惯,就能扭转悲观的态度和消极的情绪,情绪管理好之后,行动上就会更加积极,内在体验会活得更幸福。
反之,如果我们不这么做,那么就会受制于外在环境,习惯怨天尤人,逆来顺受,心情好坏全都取决于他人的言行。
积极主动的回应的操作步骤如下,
①自我意识:碰到不幸的遭遇时,先以旁观者的角度来审视自己的内心活动和言行举止,如,我现在什么心情?我内在发出什么声音?我为什么这么想?
②良知:明辨是非,坚持我的原则和价值观。面对这个事情,我应该怎么做,才是正确的,才是利人利己?
③想象力:明白不幸的遭遇总会过去,未来不止一条路,在不幸过后,那时的我会是什么样的,在做些什么?
④独立意志:基于自我意识、价值观而做出的自己的选择,自由的选择,包括选择对待事件的态度和行为。并非外力的逼迫。
做咨询顾问的时候,老大接了一个项目,这是一个全新的项目,公司没有人做过,没有经验,而老大让我负责,时间紧急,要求利用周末空余时间做个解决方案出来。
我当时挺抵触的,心里好多种声音在回荡,“有没有搞错,没做过的项目,你也接,这不是把客户当做实验的小白鼠吗”,“你说出个解决方案,哪那么容易,调研分析、问卷调查、数据整理、资料解读、写文字稿,做PPT···怎么可能,这个无论如何做不完”,“这不就是想压榨我的时间和劳动力嘛,要我牺牲运动和睡眠来做啊”
当时我的脸色也不好看,说,“做这个荣誉体系的梳理,我发现前期资料还是很庞杂的,而且这个过程需要很多时间,我在做这个方案也没有什么思路。”
老大说,“这个现状梳理你不用全面铺开,抓住重点有代表性去做!重要的就是把方案做出来!”
我当时眼神就撇到一边,也不说话,只好动手做,但心里很抗拒,就认定肯定做不完。这样的态度,导致我工作效率更低。老大发现情况不对,就把这个解决方案的工作移给其他同事。我心里有些醋意,态度更消极,看着吧,肯定做不出来。但最后出乎意料,我的同事没有怨言,积极配合,也主动反馈,得到老大帮助,最后真的把方案书给做出来。在那个时候,我发现是自己出问题。
也就是说,每当我碰到巨大困难或者承接意外任务时,常常表现出消极反应。接下来规划以后的行动,假设未来老大临时安排一个时间紧任务重的工作时,我在回应之前,会这么做:
第一步,在回应前先聆听内心的声音。觉察自己一直在抱怨。听听内心那个不想长大的“小孩”在说些什么。
第二步,我会和自己的良知对话:作为一个理智的成人,何为正确的做法,怎么做才是负责任的表现。如何使得问题解决。
第三步,用想象力激励和开拓自己的视野,想想积极的一面:领导把这么难的事情交给我,说明这是对我的认可啊。把项目做出来,对自己也是一种加分,是价值的体现。这么难的事情都能做成,以后碰到困难还怕什么。
最后,告诉自己,我选择努力把这件事做好,而不是被迫做事,我可以发挥最好的状态来完成这个事情。