开场：
自我介绍
HI,各位济南日天分舵的小伙伴们，大家好！我是栗子。
我的三个标签：“财务经理””瑜伽教练”“80后宝妈”。
1，我已经做了7年的财务经理了，先后从事3家不同行业的公司，外资，工业企业以及上市公司；
2，瑜伽是我的业余爱好，练的久了，就考了瑜伽教练证，利用周末时间代代课，既锻炼了身体，又有了一部分额外的收入；
3，我儿子今年初二了，即将升入初三，我教他使用RIA的方法读书，已经初见成效；
之所以加入拆书帮，是因为我想用拆书法阅读更多的书，为己所用，同时锻炼自己表达能力和逻辑思维能力。
拆书帮介绍
“拆书”并不把书拆开，它是一种学习方法论，适用于以提升能力，解决问题为目标的成人学习，强调以学习者为中心，而不是以知识为中心。把书中的一部分知识关联学习者的经验，规划到具体的运用当中，不仅提升学习者的能力，更重要的是帮助学习者解决实际问题。
你不需要通读整本书，在阅读时可以使用“便签学习法”，或参加拆书帮RIA现场学习，反思经验，规划应用和现场演练，就可以把书中的知识拆为己用。
“拆书法”实用性比较强，三个小便签让我们把书本中的知识变成自己解决问题的工具，要想更好的学习“拆书法”，最好的方式就是加入“拆书帮”，拆书帮是基于拆书法的学习爱好者社群，是非营利性“青年自组织”，聚集着一群以拆书为乐的拆书家，组织”RIA现场学习“，由拆书家将一本书加工成一场培训，引导和促进一群人把知识拆为己用，同时也帮助更多的学习爱好者成为拆书家。每个城市都有分舵，日天就是拆书帮在济南的分舵。
今天是我成为拆书家的第一关，希望得到各位小伙伴的支持，谢谢！
请大家阅读发下去的拆页，时间1分钟！
拆页：《如何高效学习》133-134页 作者：斯科特.扬 理查德D.费曼（Richard Feynman），美国物理学家，诺贝尔奖获得者，曾经任教于普林斯顿大学物理系。费曼挑战任何一位普林斯顿大学数学系的教授，即不管这些教授告诉费曼多么复杂难懂的数学知识，只要他们使用简单的术语（不得使用费曼觉得生僻复杂的单词或术语）去描述，费曼就一定会得出同样的结果。 这则故事常常拿来证明费曼是个伟大的天才。不过，现实中，这个技巧人人都能掌握，接下来，我就告诉大家具体如何去做。 费曼技巧的具体措施: （1）理解那些你没有真正掌握的知识点。 （2）记住那些你能理解，却可能在考试中遗忘的知识点。 （3）作为一个考前学习的高效率方法。很多学生花了不少时间在图书馆度过，学习效果却平平，运用费曼技巧，你只需花上20分钟就能深入理解知识点，而且记忆深刻，难以遗忘。 下面我来演示费曼技巧的操作流程，你可以用它大幅度地提高各门学科的成绩。 第一步:选择要学习的概念 首先选好你打算深入理解的概念，拿一张空白纸，在最上方写下概念的名称。 第二步:设想你是老师，正在试图教会一名新生这个知识点 这一步你要假想自己费尽口舌让一名毫无这方面知识的学生听懂，并把你的解释记录下来。这一步至关重要，因为在自我解释那些你理解或不理解的知识过程中，你会理解得更好，而原先不明白的地方也得以理清。 第三步:当你感到疑惑时，返回去吧 每当你碰到难题感到疑惑时，别急着往下走，学习不是单行道，回过头来，重新阅读参考材料、听讲座或找老师解答，直到你觉得搞懂了为止，然后把解释记到纸上。 第四步:简单化和比喻 如果你的解释很啰唆或者艰涩，尽量用简单直白的语言重新表述它，或者找到一个恰当的比喻以更好地理解它。例如:在学习力矩时，用简单的话解释力矩，而不是照抄书上的定义。比如，首先用俗语“扭曲”来说清楚力矩是什么意思。
分享 I便签 what：理查德·费曼是一个美国的物理学家，在1965年就获得诺贝尔物理学奖。费曼技巧就来自他的学习方法。本段主要阐述如果想进行高效的学习，并且达到过目不忘，可以通过使用费曼技巧的方法和步骤进行学习。 why：人类进步是随着知识在升级的，创造知识的人，往往在学习前人的知识之后，通过实践再创造成新的知识。在许多人的面前，有一个重大的问题需要解决，就是前人留给我们的知识太丰富了，怎么快速地掌握这些知识就成为一个重要的问题。那么有没有快速学习的方法，让人在最短的时间获得更多知识的积累呢？可以试试使用费曼技巧。 那么如何使用费曼技巧呢？ how： 第一步：明确需要学习和理解的目标。 假如你需要阅读一本书，先看书的要点，把书的思维结构摸清楚。然后拿一支笔和一张白纸。 第二步：设想一种场景，假想自己正在讲解给一个完全没看过的人听。 想象一下你要把这本书讲给一个没有看过这本书的人听，把要点和结构写出来，可做成一个思维导图，或可以简单做一个树形图，主要为了处理上下关系，让知识点形成逻辑关系。回想书中一些主要知识点，按照作者的写作思路，勾画出整个作者要说的知识。 第三步：当在讲的过程中卡壳了，那就从头开始，回顾一下学习资料 把一些弱点补上，直到领会顺畅，完全可以在纸上解释这个部分为止。 第四步：为了通俗易懂，简化语言表达。 用自己的语言，口语化，而不是学习资料中的语言来解释概念。
分享A1便签 上学时我就喜欢读书，而且也读过很多书，我发现，虽然有时也记笔记，但是一些读过的书很快就忘了。于是就找一些如何阅读一本书的方法。自从购买了赵周老师《这样读书就够了》开始，我就试着用RIA拆书法进行读书，但是写起来挺费劲的；为了进一步的学习拆书法，从18年12月16日开始，陆续的参加了三次线下拆书的活动，听舵主千尘和贾老师的拆书课以及小伙伴的拆书升级，自我感觉已经完全理解并会使用拆书法了。于是我就参加了19年1月9日线上拆书培训，但是我发现实际操作起来还是挺难的，经千尘批改作业和辅导以后，才明白原来我虽然理解了拆书法的概念但并没有真正做到拆书法的规范运用， 所以，我给自己的A2便签的目标是使用费曼技巧学习RIA拆书法 分享A2便签 目标：使用费曼技巧学习RIA拆书法。 行动： 第一步：明确需要学习和理解的目标； 学习RIA拆书法 第二步：设想一种场景，假想自己正在讲解给一个完全没看过的人听 而我选择的不是假想，我要把RIA拆书法讲给我儿子听，首先把要点和结构写出来，做成一个思维导图，回想书中一些主要知识点，按照赵周老师的写作思路，勾画出整个RIA拆书法的知识。 第三步：如果在讲解的过程中卡壳了或者儿子听不明白，那么我就重新再看一遍《这样读书就够了》中的RIA拆书法，或者看一遍线下小伙伴做的ppt和拆书稿，或者找几本书不停的进行练习。直到讲解清楚让儿子弄明白为止。 第四步：简化RIA拆书法的概念，用通俗的语言讲解。 好了，以上就是我今天的拆书内容，感谢大家的聆听！
