拆解书目: 《提问力》 所属活动: 邯郸回车巷筹备分舵NO.20活动 所在级别: TF1-2 学习主题: 摆脱负面情绪的ABCC法 学习目标: 过级TF2-2

开场:

【学习目标】
      

    通过本次学习能够让学习者在现场正确演练一次ABCC选择法,并能让大家在以后陷入负面情绪时可以用ABCC选择法帮助自己从中脱离进入积极正面的情绪。 

【技能点要求:学习目标包含学习者可被观察到/测量到的行为或动作,现场学习者设计清晰体现了该学习目标.】


 【图书介绍】
 

    大家好,我是灿阳,我今天准备的是2-2的过级,由于今天人不多,我们只分成一组,组长是韩哥。
我们今天学习的内容是ABCC选择法,来自《提问力》一书。

 F特征:这本书围绕如何更好的提问,如何通过提问促进自己的思考能力,沟通能力和职业规划能力进行深入阐述,提出各种提问场景,提问技能和提问方案。 

A优势:《提问力》是拆书帮帮主赵周和资深拆书家李真、丘恩华三人与在行合作的关于提问力方面的同名课程书籍版。这本书对成人学习来说是非常实用的一本书,尤其对我们拆书帮的小伙伴来说,算是一本内部教科书,是拆书家必读书目之一。

 B利益:这本书能够让你提出的问题有深度、有水平、有亮点,可以成为优秀的提问者,更快速的实现自我提升,成就卓越人生。
今天的这个片段能够帮助你从负面情绪转变成积极、正面的状态,并且如果长期用这种方法的话能够使一个以前经常爱抱怨,充满负能量的人转变成为一个积极主动,浑身充满正能量的人。
现在请大家阅读一下手里的片段。

  

   

【技能点要求:FAB介绍法,清晰辨别出F、A、B】

 

片段一
R 原文片段

如果你当下已经起了怨怼之心,落入了埋怨和评判的状态里,比如抱怨老板朝令改,孩子太不听话,闺蜜太过分……你没有办法让自己离开这个评判的状态,负面情绪不断发酵。那么你可以用ABCC选择法,把自己从这个评判状态拉出来。重新回到积极状态。多次重复这个方法之后,你就可以成为一个拥有积极状态的人。

ABCC选择法的使用步骤:

(1)首先意识到自己有情绪、有不好的想法存在。

(2)问自己,是否是评判者的状态?(A察觉)

(3)获得肯定回答后,进行深呼吸,平稳一下自己的情绪,然后自问,“我是不是需要停下来退后一步,更客观地来看这件事?”(B深呼吸)

(4)以好奇的心态问问自己,“到底发生了什么?”寻找现状,梳理信息。(C好奇)

(5)问自己“我的选择是什么?”根据选择采取行动。(C选择)


【技能点要求:包含How的内容,且总内容不超过2页图书内页】


I 拆书家讲解引导

What:这段话讲的是如何用ABCC选择法,让自己从负面情绪中跳离开来进入积极、正面的状态。

Why:抱怨和负面情绪会让我们的生活变得很糟糕,生活质量降低,影响人际关系,并且会让我们整个人充满着负能量。不仅影响自己,还有可能影响到家人和朋友,甚至可能会影响到孩子的人生,所以我们需要改变这种状态。那ABCC选择法可以让我们从负能量状态重新回到积极的状态,并且长此以往会改变我们整个人的思维模式,使我们从一个消极思维模式的人成为一个拥有积极思维模式的人。

How:那么应该怎么做呢?

一、意识。就是在生气的时候能够跳离开来,及时意识到自己此时此刻是有情绪的。

二、A(aware)—觉察。觉察自己是否是以一个评判者的身份在主观的评判别人。

三、B(breath)—深呼吸。如果是的话就要深呼吸,冷静下来并提醒自己要客观的看待这件事情。

四、C(curiosity)—好奇。以好奇的心态去寻找事情发生的原因,并且梳理一下情况。

五、C(choose)—选择。做了上述的步骤,问自己我该如何选择?如果发生过的事情我们无法改变,那么我们可以改变自己的心态。如果发生的事情是我们可以改变的,那么就要转变心态,从而改变今后的行为。

Where:ABCC选择法既适用于发生的事情是我们无法改变的,这时只能改变自己的心态,也适用于发生的事情是今后可以改变的,先改变心态再改变行为。

讲完上面的五个步骤,可能会有小伙伴们嘀咕,这样做倒是好,可是遇到生气的事情我的本能就是会发飙,不开心啊,那怎么能第一时间意识到当时的自己是在生气呢?其实这种情况很常见,在一开始时我们很难会第一时间意识到自己是在抱怨,这就需要我们不断的练习,对每一次发生的负面情绪以及自己的反应做一个反思复盘,帮助我们在接下来的情况下更好的运用ABCC法。

举个我自己的例子。

前两个月,区里刚换了新领导。临近年关的那一个月连着三周没有休周末,最后一次我在得知又不休息的时候立马就开始抱怨:怎么又不休息?好烦呀!新换的领导是怎么回事?这火烧的有点旺吧?一点都不体贴下属……嘚吧嘚吧嘟囔了很久,心情还变得越来越差。

学习了ABCC选择法之后,我尝试用这个方法来分析自己。

一、意识。我意识到了自己的确在抱怨。

二、A觉察。觉察到自己在评判,周末不让休息就评判这个领导不体恤下属。

三、B深呼吸。冷静下来深呼吸,告诉自己要客观看待这件事情。

四、C好奇。客观情况是,马上就要临近过年了,作为政府工作人员,老百姓过的是新年,我们过的是年关,安全大于天,各种安全措施要做好。年底因为非洲猪瘟、脱贫攻坚、三新学习等原因,今年的形势又比往年要严峻,所以一直没有放假。

五、C选择。想明白这件事情,就发现领导要求这段时间不放假是非常有道理的,我选择理解认同,并愉快的工作。

【技能点要求:有举例子说明,提到学习者可能产生的异议,并给予预防性讲解】


A 学习者拆为己用

拆书家提问设计:那么现在请大家设想一下,自己未来有没有可能会遇到这样的场景。比如约了朋友见面吃饭,朋友却迟到了半个小时。本来约好了周末跟男朋友去看电影,却被临时通知要加班。早晨上班每次都遇到高峰期,堵车堵的心情抑郁。请大家在小组内做个分享,1分钟后小组选出一个人来做分享