所谓复盘，是从围棋中借来的一个术语。围棋中的本义是，当我们下完一盘棋之后，要重新在棋盘上走一遍，看看哪些子下得好，哪些子下得不好，哪些地方可以有不同甚至是更好的下法，等等。这个重新走一遍并且思考的过程，就称为复盘。复盘还有另一种称呼，是什么？（引导学习者回答：“复局”）

我给大家举一个我近期做的一个复盘的小例子：

进入10月份后，我上班指纹打卡时至少5次才可以打卡成功，而下班时打卡一次就能成功，同事打卡没有这样的现象。能打卡说明说明考勤机没有坏，我的指纹也能用。我对上班早上打卡这事做了一次总结。我上班打卡的目标是一次打卡成功，且不迟到，而现在是早上打卡5次都难以打卡成功。那我怎样才能上班时成功打卡呢？我分析打卡过程后发现：打卡不成功时的左中指的指头不够饱满，等我早晨多次打卡后或在屋内暖和几分钟后，和我下班后一次打卡成功，左中指指肚比刚来时饱满，指纹与考勤机接触较完整。打卡成功的情况有一个共同的规律是手指温度高。所以我总结出一个打卡规律：只要是让我的手指温度升高，就可以一次打卡成功。

我上班打卡的目标是什么？（引导回答：一次打卡成功，且不迟到）这是回顾目标。

而我近期的实际结果是什么？（引导回答：早上打卡至少打卡5次以上才打卡成功）这是评估结果。

分析过程是什么原因造成的呢？（引导回答：早上打卡时手指肚不饱满）这是分析过程。

我总结出了一个规律是？（引导回答：只要是让我的手指温度升高，就可以一次打卡成功）这是总结规律。

所以复盘分四步：回顾目标、评估结果、分析过程和总结规律。

为了便于大家记住复盘四步骤，请大家和我来一个互动：如果习近平总书记是你的微信好友，对你发的一篇复盘文章做了点评，你要做的第一个动作是：回评习总（引导学习者回答）。

我们刚才一起交流了做复盘的四个步骤：回顾目标、评价结果、分析过程和总结规律。现在我们应用复盘的四个步骤做一个小的演练。请大家认真听要演练的场景：番茄的朋友馒头在大学食堂里开了一个档口，生意做得不理想。馒头每天早中晚各做10道菜，每道菜固定50份，总有几道菜卖不完，卖不完的菜为了不浪费粮食和节约成本储存在冰箱内，第二天把卖不完的菜补齐50份接着卖。今天下午番茄和馒头会面，馒头找番茄出主意怎样才能把食堂档口的生意做好。

现在，请两人一组，进行演练。一个人扮演番茄，馒头主动找番茄出主意，请番茄应用复盘的技巧和馒头一起做一个关于食堂档口生意的复盘。

演练时间5分钟，现在开始。5分钟后，我会选一个小组扮演番茄和馒头的进行现场复盘分享。

【案例分享】

回顾目标：TF3-1拆书复盘，练习知识点目标，强化对概念的讲解，通过对比易混淆的内容，匹配案例讲解，让学习者能够清楚的辨别不同。

评估结果：现场学习者中有两位新人，做出的A2没有回到原文的知识点。

分析过程：也是我在I环节的概念进行了演绎，概念多了，每个人的理解到行动有快有慢，有些人脱离了引导就不能直接使用，有些人就可以应用的举一反三。

总结规律：学新知是一个循序渐进的过程，所以，无论快与慢，都要经过：理解-使用-体系化，在拆书时，可以做这么几点：要给与学习者分享的反馈，提现用之前和用之后的变化，设计模板注明要点帮助他走完一个完整流程，把新人安排在老拆书家一组。

【A2】催化应用 

在今晚或明天的时间内找一个认为做得不够理想的事情做一下复盘，这个事情不见得一定是什么大事，小事一样可用，例如：今天下午我和无敌的拆书分享学习的不够深入，早上无法打卡，赖床不起，控制不住吃很多等。

复盘后把复盘的过程发微信或邮件1075622811@qq.com给我。