开场:
技能点:【目标介绍】
亲爱的小伙伴们,大家晚上好,我是今晚TF3-2的拆书家小强,用三个标签来介绍我自己就是:正能量、爱读书、求上进。这次我要拆解的片段是:《好好说话》一书中的“朋友犯浑怎么劝”这个话题。大家在跟随我完成本次的RIA现场学习以后,你将能够使用疏导式劝阻技巧来劝解犯浑的朋友。
分组:为了方便后续大家的交流讨论,我给大家简单分下组,我们两人一组。
技能点:【场景法介绍图书】
【事件场景】朋友之间,互相帮忙那是避免不了的,可有的时候,朋友明明是因为生气而一时冲动,准备做一件蠢事,问我们支不支持,那就有点为难了。支持吧,那是把朋友往火坑里推,显然不能;不支持吧,又怕朋友觉得我们不够仗义。
【提问】这时你会怎么办?边听对方说,边给对方讲道理?还是询问事情的原因,帮他分析他这种行为有多错误?或者还是善意批评,指责他不该如此冲动?
【影响】不管你作出上述的哪种反应,你都没有很好的帮助朋友解决问题,而且很可能因为你的不作为,或者不恰当的劝说方式,严重的影响了你们之间的友谊,甚至让对方更生气。
【解决】而《好好说话》这本书,它提出了一种“疏导式劝阻”技巧,可以帮你解决这种棘手问题,甚至是比你想象的更好。
【A1】请大家自测
技能点:【量表题清晰设置了多个选项,学习者能通过自测可以了解自己在某一种情况下自己的表现】
面对朋友的犯浑,接下来请大家做一下这5道测试题。请仔细阅读下面表格中的每句话,根据自己的实际情况为自己打分(1表示很不符合,6表示非常符合),并完成总分计算。时间是1min。
1、我总是给朋友讲道理,劝朋友要理智一点。 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
2、我总是会先问问朋友为什么生气。 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
3、我劝说朋友,估计对方也不是有意的,让朋友消消气。 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
4、我拼命阻拦朋友,不让朋友去做傻事。 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
5、为了表现仗义,我支持朋友的做法。 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
【I】解释自测题
好,我看大家都做完了,5-10分表示你比较会劝犯浑的朋友,11-20分表示你处理这种问题的能力一般,20-30分表示你很不会处理这种问题。那么,我想问下,11分以上的有几人,大家举手示意一下。我看大部分都是呀,那就说明了:我们大部分人还是不太会处理朋友犯浑事件,那么今天来参加我们的拆书课就是非常正确的选择了。
下面请小伙伴们用1分钟左右的时间阅读一下原文片段,读完的小伙伴请给我一个示意。
原文拆页—why:
朋友犯浑怎么劝
不该理性时,偏要讲理性。
朋友之间,互相帮忙是必需的,可有时,朋友明明准备做一件蠢事,问我们支不支持,那就有点尴尬了。我们肯定不能把朋友往火坑里推,但又怕朋友觉得我们不仗义,怎么办?
很多人面对这种情况会面临以下几个误区:
误区1:追问原因
很多人觉得,既然说了是蠢事,肯定就是没理由的。所以问问“为什么”,朋友不就冷静下来了吗?
事实上,在气头上的人是一种特别奇怪的动物,说他聪明,其实是气迷心窍;说他笨,他能为自己找无数理由。若问他“为什么”,那就相当于给他做了个球让他打,他肯定能说出一大推理由,这时候你再不帮忙就显得更不是东西了。就算你能反驳掉他的一个个理由,到最后他很可能就撂下一句:“不为什么,我就是咽不下这口气!你就说你帮不帮我吧,别废话!”很明显,这不但费力不讨好,还会让沟通进入死胡同。
误区2:独善其身
有时候,我们明知道朋友就是在气头上想发泄一通,也想帮他消气,可如果帮忙的方式依然秉持理性原则,结果就是不仅没结果,还可能会让朋友更加愤怒。
例如,当你的闺蜜让你陪骂的时候,你优雅端庄、义正辞严地劝:“哎呀,她也不是什么坏人,这次得罪了你估计也不是成心,不然你消消气?”你觉得你朋友听了会怎么想?“好嘛,她不是成心的,感情意思是我气量小喽?好,你护着她,我自己一个人去!”
最后的结果是,你看似理性客观,啥话都没说错,可事情就是奔着糟糕去了。
误区3:拼命阻拦
当我们一切方法都用尽了的时候,往往剩下的最后一招就是“我死活不让你去”!然而,你的朋友毕竟不是可以被关在箱子里的神奇动物,你奋力拦截,不仅最终拦不住,还很可能在过程中激发他的逆反心理:你们都不让我去?好,我就去做给你们看!
【简短互动,精确控场】
1、面对朋友犯浑时,我们经常进入的第一个误区是什么?
学习者:追问原因。
2、第二个误区是什么呢?
学习者:独善其身。
3、第三个误区是什么呢?
学习者:拼命阻拦。
通过这三个问题,结合刚才的自测题结果发现,在劝阻犯浑朋友的事件中,我们总是容易掉到这样的坑里。那么,我们到底该如何劝阻犯浑的朋友呢?我们应该用疏导式劝阻技巧来解决这个问题。
【what】什么是疏导式劝阻技巧呢?
通过对话的形式,让对方发泄出自己的不良情绪,破解这种冲动的非理性思维,从而达到“大事化小,小事化了”的目的的一种沟通技巧。
【how】那具体我们要怎么做呢?
1、询问事情经过。不要问“为什么”,而是要问“怎么了”,前者是在质问朋友这么做的原因,后者却是在询问事情发生的缘由,是在邀请朋友来向你倾诉遭遇的委屈。比如,你可以这样说:“这到底是怎么了?是谁得罪了我家xx?”让朋友在倾诉中冷静下来;
2、帮助宣泄情绪。表达同仇敌忾的姿态,消除他的抗拒情绪。这个时候,需要的是有人跟他一起骂,最好比他还生气、比他还具体、比他还刻薄。
3、把“计划”落到实处。将计就计,顺水推舟,让朋友在“计划”筹备过
程中从犯浑的状态里清醒过来。比如,朋友说要打架,那说到最后你就问他:在哪打?带几个人?怎么约出来?对方会带几个?打完之后医药费谁出?对方报警怎么办?日后报复怎么办?……这些问题认真的让他想一轮,他就会冷静下来了。
【举例】
上周,我闺蜜微信说:“大姐,你给我找个房子吧,我要离婚,我要带孩子自己住。”一听这话,我就知道应该是和她老公吵架了。我说:“亲爱的,你今天这是怎么了,火气这么大?(询问经过)”她说:“我和我老公吵架了,我觉得我和他过不下去了。我婆婆因为孩子一点事就说我,我老公他竟然不帮我,还和他妈一起数落我,他简直就不是个东西……,我说:“那你老公这样做确实太过分了,很不是东西,怎么不知道维护媳妇呢……(帮助宣泄情绪)”她说:“他根本就不爱我了,我要离婚!”接着我就问她:“那行,离婚了,孩子你带吗?你有存款没?租房我们小区至少交半年押金,好几千块钱呢,你有吗?你好几年不上班了,就这么贸然出来,一时能找到工作不?找保姆带娃你放心么?这件事你跟你爸妈商量过没……(把“计划”落到实处)”说到最后慢慢的她不说话了,我知道她冷静下来了,结果呢再过了两天她告诉我他俩和好了。
【预防异议】有人可能会问,如果这三步都做了,朋友还是要干蠢事呢?那我们就只能投机取巧的拖延了,因为也许只有用时间才能让对方冷静下来。比如:我们做完了这三步,对方还是不依不饶指着我们问“到底是不是朋友?”那么我们可以这样说:“当然是朋友啦,既然你执意要做,那我当然一定要陪你一起,但是这事能不能等到明天呀,你看我今天实在忙的抽不开身呀……。”(借故推脱,等一天过后,对方冷静下来,这件事也就过去了。)
【适用边界】当然,上述的这种朋友犯浑时的劝法是有适用边界的,这种方法适用于:你知道你朋友做的这件蠢事只是因为一时冲动,在气头上,以他平时的行为习惯并不会这么做,而不是说这件事是他经过深思熟虑之后下决心要做的事。
【A3】促动参与
技能点:【设定案例场景、小组讨论、应用知识点解决方案/角色扮演】
拆书家提问设计:我们刚刚学习了用“疏导式劝阻技巧”劝解犯浑朋友的三个具体步骤,现在呢一起做一个演练。请大家认真听一下要演练的场景:丽丽是一个刚换了工作的公司新人,她的工作是写新闻稿。今天一大早,当她拿着自己昨晚加班做完的稿子给领导看时,领导很生气,说她写的不好,要求她重新修改。这样,两次修改后,领导还是不满意,让她继续修改。她于是觉得很委屈,认为是领导故意给她找事,她给闺蜜乐乐打电话,哭着说自己现在立马要辞职。如果你是闺蜜乐乐,你该怎么劝丽丽呢?
接下来,请每两个人一组,进行演练。一个人扮演丽丽,一个人扮演乐乐,而且乐乐用“疏导式劝阻技巧”三步法:1、询问事情经过;2:帮助宣泄情绪;3、把“计划”落到实处,成功的劝住了犯浑的丽丽。
演练时间4min,4min后我会选一位“丽丽”和一位“乐乐”,大家一起听听他们的“疏导式劝阻技巧”是怎么说的。好,那么现在大家开始演练。
学习者案例记录:分享者太阳姐姐和小熊。
丽丽(太阳姐姐):乐乐,我真的不想干了,我想辞职了,我么老板就更年期综合征,天天找我茬,这工作没法干。
乐乐(小熊):怎么了这是?这么大火气。
丽丽(太阳姐姐):我昨天加班加点的今天刚完成了一篇稿子交给她,明明很多同事都说好,可是到她那就不行了,我老板非要我重新写,这不是鸡蛋里挑骨头吗?
乐乐(小熊):呀,你这领导有点像我之前的领导,特别挑剔的,刚好还是一个处女座的女领导吧?
丽丽(太阳姐姐):嗯,是的是的,烦人的很,她一定是嫉妒我比她长得好看。
乐乐(小熊):我看也是,肯定是故意的,太过分了。那你是想好了真的不干了吗?
丽丽(太阳姐姐):坚决不干了,明天就不干了,铁了心了。
乐乐(小熊):哦,那既然这样,我先问你几个问题啊。你下份工作有着落了吗?你不是刚来这个公司一段时间吗,你找这份工作找了多久呀?如果你再找一份这样的工作容易吗?那你想过找工作这段时间开销怎么办吗?
丽丽(太阳姐姐):这个工作我找了三个月,我来这个公司也才两个月,如果要再找一份和这个差不多的工作,我也喜欢的,一点也不容易。说到开销我挺头大的,一个月有房贷、车贷5-6千,下个月一个好姐妹过生日说想要苹果最新款手机,我这还没买呢,存款也没几个。
乐乐(小熊):那你这样还怎么辞职呀,辞职了,你的固定开销怎么办呀?
丽丽(太阳姐姐):这样一说,确实是哦,我都没有仔细想过这些问题。
乐乐(小熊):其实我建议你,还是先不要辞职,先拿到年终奖再说,然后骑驴找马,过来年后再看么。
丽丽(太阳姐姐):你说的也是,那就先忍忍,过了年再说吧。
【A2】催化应用
技能点:【事后复盘】
听了上面两位好伙伴们的分享,大家觉得这个方法怎么样,是不是很实用?但是很可能由于这不是你平时劝解朋友的习惯,你还是会忍不住给朋友讲道理、问原因,所以,事后复盘的方法可以帮助你更有效地把这个拆页拆为己用。接下来的两三周内,请你刻意地留心自己劝解朋友的场景,把你们的对话记录下来,然后试着用询问经过,帮助宣泄情绪和把“计划”落到实处来表达。
三天后学习者小熊在群里的分享:
一天晚上回家,正吃饭呢,好哥们很生气的打电话给我说,他要跟家里断绝关系,然后习惯性的我又用为原因、讲道理、摆事实的方法劝解他,结果他说我根本不能体会他的心情,说了也是白说,就把电话挂了,我感觉挺尴尬的。事后,我想起了咱们周六拆书的疏导式劝阻技巧,然后我就做了个复盘训练,试着用咱们所学的技巧,写下了这个可能对话,希望自己下次争取不要再出现这种学了不用的情况。
朋友:“我很郁闷,我要和家里断绝关系,都这年头了,父母还这么专权,我是忍够了。”
我:今天这是怎么了,生这么大气?
朋友:“别提了,我简直太无语了,我爸妈可以这么老思想。”
我:“具体发生了什么事呀?说来听听。”(询问怎么了)
朋友:“我和我女朋友从大学到现在7年了,人家家里都说到我俩该结婚的年龄了,结果我跟家里说,我爸妈却以农村人说的属相不和,说让我俩分手,你说气人不?”
我:“确实挺气人的,现在都什么年头了,这么还有这种思想,要是我爸妈这样,我估计我得气疯了,这件事确实让人很无语,不知道父母怎么会信这个,你这样生气我现在理解了。”(帮助宣泄情绪)
朋友:“你看吧,你也受不了吧,我简直是受够了,我就要和他们断绝关系,我就是要和我女朋友在一起。”
我:“好吧,那我支持你,可是你有没有想过这之后的问题呀?”
朋友:“之后,什么问题?”
我:“断绝了关系之后,你住哪?你现在还在家里住着,你搬出来之后,现在房租挺贵的,你两个人一起住,那一个月多2千左右的开销呢?你手上有足够的存款么?还有,结婚,你女朋友家里人肯定要彩礼,打十几万的彩礼,你一个人拿的出来吗?还有,现在人家结婚都在市里买房,你手头有够付首付的钱吗?结婚都要走哪些程序你懂吗?不和家里来往了,以后你家有娃了,谁帮你带娃?……这些问题你有想过吗?”(把“计划”落到实处。)
朋友:“哎,你说的这些问题我都没有想过,而且这也确实是我不久的将来要面临的现实问题,真烦人……”
我:“所以说,关于这件事你再仔细考虑一下吧。”
朋友:“嗯,你说的是,那我在想想吧。”
结语:
复盘的任务给大家了,大家记得在群里反馈哦!为了加深大家对所学知识的印象,接下来我们再简单回顾一下今天的方法:疏导式劝阻技巧。也就是说当朋友犯浑的时候,为了更好的达到劝解效果,我们可以分三步这样做:1、询问事情经过;2、帮助宣泄情绪;3、把“计划”落到实处。使用这个技巧之后,能让我们的劝解效果更好,而且也帮到了朋友,希望大家在以后遇到犯浑朋友的时候,能记得使用这个技巧哦!好了,今天的拆书就到这里,非常感谢各位小伙伴的陪伴、亲情参与和积极演练,下周同一时间,我们继续。