拆解书目: 《麦肯锡问题分析与解决技巧》 所属活动: 解决问题+轻松改变 所在级别: TF2-1 学习主题: 问题分析与解决 学习目标: 如何防范潜在性问题

开场:

 【学习目标】 制定目标

坚持改变,彼此加油!各位亲爱的小伙伴,大家晚上好,我叫王力。今天我将通过15分钟时间,在跟随我完成本次RIA现场学习后,大家能够预防潜在性问题的发生。

 【图书介绍】  麦肯锡问题分析与解决技巧

F特征(Feature)这本书的作者高杉尚孝,在麦肯锡工作很多年,拥有丰富的理论和实践经验。他编写的这本书完整的将麦肯锡工作中所应用的思考方法和经验系统整理出来,有着高度的可靠性和实战性。

A优势(Advantage) 这本书和其他讲思维、讲问题解决的书籍相比,最大优势就是结构清晰,简单易懂。它把我们生活中常见问题分为几种类型,并给出相应的解决方案和思路,同时这本书中提供了大量的生活和工作中案例来帮助我们读者进行理解。

B利益(Benefit)通过阅读这本书籍,在面对工作和生活中的绝大多数问题,都可以找到相应的解决方法,只要不断实践,可以迅速提高我们解决问题的能力。

通过阅读这个片段,能够让我们预防潜在性问题的发生。也就是说现在看起来很正常,但未来可能会出现风险的问题,相信会给我们带来很大改变。坚持改变,彼此加油!

【分组】 现场分组

大家好,在开始之前,我们先来分一下组,这边的是1组、那边的是2组。好,谢谢大家的配合!

片段一
R 原文片段

《麦肯锡问题分析与解决技巧》P43~44页

由上而下法的四个步骤

      由上而下法这个手法,首先是从假设不希望发生的结果,也就是以最终的不良状态开始这手,再查明诱因。

      如同前文化确认过的,防范潜在型问题的本质其实是恢复原状型问题,只是问题尚未显在化。但严格地说,我们的目标不是恢复原状,而是如何维持现状。运用由上而下法来解决防范潜在型问题时,必须注意以下的四个课题。而步骤③和步骤④,与由下而上法相同。

1      假设不希望发生的不良状态

2      确定引发不良状态得诱因

3      拟定预防策略,排除可能的诱因

4      预先拟妥发生不良状态时的应对策略

I 拆书家讲解引导

 【I便签】  用自己的话重述原文

What

 这个片段主要讲是讲,用由上而下方法,防范潜在性问题发生。

【举例】

记得前年2016年有一天,前一天晚上为了写一个618总结报告,写到凌晨2:00后才休息,第二天还要讲这个报告,搞了一天非常累。下班后,感觉到自己非常疲劳,这时我还是做了一个决定,决定开车回家。

【不那么做的坏处】

一般的做法:1、认为这件事情不会发生在自己身上;2、也不会去分析问题原因;3、也不会有预防措施;4、当问题发生时不知所措;

后果,开了三十分钟样子,突然一声巨响,我抬头一看,当时脑子一片空白,不知道发生了什么事情,当我再回过头去看后面时,我发现我车后面十几米位置,有两个开电瓶车的人给躺在地上了,这时我才意识到自己出车祸了,我把两个人撞了,还开出去十几米远后才醒过来。最终,我为这件事买单的后果是:1、花了一个多月时间才把事情处理完成;2、赔偿了医药费一万五千元钱;

How

一、确定不良状态;二、确定诱因;三、预防策略;四、发生时的应对策略;

【正面案例】

当这个事情再来一遍时,我的做法是:

1、开车前确认自己是否疲劳,如果疲劳驾驶,会导致车祸事故发生;

2、疲劳是因为自己没有休息好,这时应该先休息一下,解除自己疲劳后再开车回家;

3、为避免后续还有类似问题发生,要求自己每天一定要在23:00前休息,保证自己充足睡眠时间,而且连续驾驶不超过三个小时时间;

4、如果在驾驶过程中,发现了自己有疲劳现象,这时应该立即靠边停车,把车停在安全的地方或服务区让自己休息一下,解除疲劳后再进行开车;

现在我每次下班回家或开长途车去宜昌老家时,都是按照这个要求去做的,减少和预防自己产生疲劳驾驶的可能,并且在发生疲劳时也知道该如何去应对;

Where

在我们工作中,预防开会、培训、工作述职发生意外时可以进行使用;

在我们生活中,预防发生火灾、疾病、交通事故时都可以进行使用;

A 学习者拆为己用

 【A1便签】  显像提问

让我们来回想一下最近三个月时间里,工作中,老板让你交一个项目报告,这个项目报告突然找不到了。或者你在一个培训时,突然这个文档打不开了。生活中,请大家想一想,具体是什么时间,什么事情,请小组分享一下。

【活动实录】学员小馒头分享:

在一次培训时,PPT文件损坏,且现场设备故障,

造成培训的中断,给学员带来极不好的印象。


 【A1+便签】  反思加工

请大家分组讨论,刚才写下来对自己非常重要,而且一旦出现状况,自己完全难以接受的事情。

大家已经写好了,用我们今天学到的方法,给自己制定一个A2行动方案。

第一步,确认这件事;

第二步,假设问题一旦爆发,事情的不良后果是什么?

第三步,想一想有什么因素可以预防这件事情。

第四步,如果问题发生了,我们改如何处理。

我们请一位小伙伴分享一下。

【活动实录】学员小馒头便签:

接下来,在12月份组织培训活动时:

1、提前确认PPT文件是否损坏以及现场设备是否调试好;

2、如果出现这样的情况,会导致培训中断,给学员造成极不好印象,

甚至会失去以后培训授课机会;

3、如何预防这件事情:a)把PPT提前准备好,并且做好U盘和云盘备份,如果出现问题时可以随时进行补救;b)提前1h前到达现场,提前把现场设备调试好;c)准备好一份纸质PPT讲稿;

4、如果PPT文档出现问题了,把U盘或云盘上的文件调出来进行使用。现场设备如果出现了故障,及时进行调试或更换,如确认不能修好时,则采用自己准备的纸质讲稿,现场进行讲授,以确保培训能够顺利进行;