开场:
【开场】
各位亲爱的小伙伴们,我是今天的一级拆书家林小玲,非常高兴今天和大家一起学习《好好学习》这本书,下面,我们根据今天的人数,分为一组来完成今天的学习。
【图书介绍】
今天我要拆的书籍是《好好学习》这本书。
【F】这本书的作者是成甲,作为全国最会学习的人之一,他的这本书是教你学习一流高手的思维模式: 从最基础的规律出发,洞察世事。
【A】这本书得到了罗振宇、脱不花、小马宋、李笑来、彭小六等人的推荐,对比其他同类书籍,这本书逻辑架构清晰,语言通俗易懂,是难得一见的个人知识管理精进指南书籍。
【B】
B1:阅读本书,可以解答以下几个问题:
为什么读了这么多书,依旧过不好这一生?
那为什么学习方法,比学习本身更重要?
我们又是如何从“知道”变为“做到”?怎么才能让知识变现?
B2:今天我要分享的这个片段,可以让学习者学会如何正确的反思。
拆页来自《好好学习》p47-48
反思,是一种非常重要的技能.可是我们的教育中对这一能力的训练却非常欠缺。我们知道,如果想要成为一个肌肉男,那么就要坚持不断地进行力量训练,与此类似,如果想训练思想的肌肉,让自己看问题深刻而准确,要坚持的基础训练之一便是反思。然而,由于我们的教育经历中缺少“反思”这一重要的训练。我们大多数人常常把总结当成了反思。
反思不是总结,至少两者的侧重点不同。总结是对结果的好坏进行分析;而反思是对产生结果的原因进行分析。或者换个说法:反思的实质对假设进行校正。
从应用的角度看:
做事的顺序:做出假设——采取行动——产生结果
反思的顺序:观察结果(现象)——研究原先假设——反思校正假设
我们经常会推测现象背后的假设,但我们总把我们的假设当作事实。没有能力区分假设与事实,我们也就无从对自己的假设进行改进。
比如,古人会把产生雷电的可能假设之一 --- 有雷公电母主宰 --- 当作事实,进一步产生祭祀和崇拜行为。现代人也一样。2015年有一则新闻是“夫妻幻想中500万元彩票大奖讨论中分配不均打架报警”,这算是把假设当成事实的经典案例了吧!
看到大家都读完了,那么我们来梳理一下原文中的内容吧:
(what)这个片段告诉我们什么是反思和如何正确反思。
(HOW)那如何进行反思呢?书中提出了以下3个步骤:
1.观察事情的具体结果。
2.研究分析原先的假设与结果的逻辑关系。
3.修订原来的假设。
【反面例子A1】
拿我自身的例子来说,我之前在智通,我负责跟开发商对接公众号的开发,我们原计划是2个月完成,但是后面花了半年时间才勉强上线。完成后,我写了一个总结,但并没有进行反思。
【A1+反思加工】
如果我之前学到这个片段,我项目刚开始的时候,我会这样做:
第一步:我观察到的结果就是工作推迟了半年才上线,跟预期2个月内完成的计划有挺大的差距(观察结果/现象)
每二步:之前的计划表是1周确定好框架,1周确定好开发商,4周时间为开发期,2周时间为调整与试用期,所以2个月足够了。(研究原先假设)
第三步:像这种开发类的项目临时变化是比较多的,要提前做好临时变动的应对措施。在找开发商的时候,应该先签好合同保护好公司利益,也不会导致后来被动的中途中断了合作。遇到解决不了的问题不要死撑,要及时请示领导,哪怕领导在出差。(反思校正假设)
通过以上这简单的3个步骤,达到真正的反思。
【A1 显像提问】
拆书家提问设计(逐字稿):
伙伴们,现在请大家回想一下,曾经的你是否减肥一直没减成功,升职加薪总没有你,拆书也一直过不了级,但因为不善于反思,让想要的结果迟迟来不了。
现在给大家1分钟时间讨论一下,然后我们邀请1位小伙伴来分享一下。
好的,时间差不多了,我们邀请一位小伙伴来分享一下:
学习者小华同学的分享:小华说他有一个毛病,老是犯迟到的错误。每次拆书,他都会迟到,原本是10分钟路程就可以到拆书现场的他,总是会迟到那么几分钟,这是一个很不好的习惯。
【A1+ 反思加工】
拆书家提问设计(逐字稿):
好,谢谢小华同学的分享,如果时光可以倒流,我们重新回到过去那个**的情景,结合今天所学“反思的三步骤”的方法,你会怎么做呢?请大家讨论一下,3分钟时间,我们再邀请一位小伙伴来分享一下。
学习者小华的分享:
总是会迟到。(观察结果/现象)
是觉得每次在路上的时间是够的,提前到的话,总觉得是浪费自己的时间。(研究原先假设)
多次经验下来,不管是开车啊,走路啊,出门这一个准备动作可能就要5分钟,然后等一个红绿灯就2分钟过去了,所以跟自己所预估的时间是不足的,因为路上很多未知的情况,其实,假如我早到了,我可以看看书啊,也是可以合理的利用好时间的,所以推翻了原先的假设。(反思校正假设)
好的,感谢小华的分享,看来大家已经能够领悟到“反思”这个技能了,希望大家能学以致用,今天我的拆书到此结束,谢谢大家。