开场：
（开场及分组）大家好！我是小飞鱼，是一位金融行业的从业者，很高兴今天和大家一起拆书学习，为了更好的进行接下来的分享，先给大家做一下分组，今天一共是三位学习者，我们就三个人合为一组。
（学习目标）在跟随我完成本次RIA现场学习后，能够让大家学会在沟通中，通过合适的举例，让表达更清晰，沟通更顺畅。
（图书介绍）
首先，了解一下今天要拆解的图书，名称叫做《如何听如何说》。
（F特征）：作者是美国作家莫提默.J.艾德勒，他的经典名著《如何阅读一本书》，在全球销售量已超过七百万册。而本书是艾德勒先生为我们献上的姊妹篇，读者将会发现，《如何听如何说》与《如何阅读一本书》一样，思想深刻，引人入胜。
（A优势）：在本书中，艾德勒以很精短的篇幅，讲述了许多行之有效的与人交往的技巧；再加上机智、诙谐的语言，使得本书既富教育性，又具实用性，让每一位读者受益良多。
（B利益）：我们的人生中充满了对话，整个世界也需要良好的对话来维系，无论你是商业会谈的商人，还是谈判桌上的管理人士或者政府官员，无论你是大学教授还是中学老师，甚至对那些渴望增进交流质量的家庭来说，《如何听如何说》都是一本非常有益的沟通指南。
今天我们要拆解的主题是“举例时应该精挑细选”，下面给大家2分钟时间阅读手中的拆页，读完的小伙伴可以举手示意。
【R-阅读原文】
举例时应该精挑细选，目的是把你的概括性陈述说得更生动、更易懂一些。许多人感到对概括性的话很难理解，尤其是那种高度抽象的概括。通过一个具体的例子，能够把抽象的叙述形象地描绘出来，使得它们更容易被人理解。假如你听不明白别人在说些什么，就应该而且有必要请对方给你举个例子。如果他们举不出令你满意的例子，那么就很可以怀疑，是不是他们也搞不清自己话中的意思呢？
【I】拆书家讲解引导
（What）本拆页讲的是我们在学习生活中，如果遇到抽象的不具体的事物，感到无法理解时，我们可以选择一个贴切的实例来生动形象的去说明，让复杂的知识简单化，让人一听就能明白；相反，对于别人叙述的不明白的知识，也可以要求其举例说明，让相互的交流更通畅。如果对方举不出例子，说明他自己也没有清楚想要表达的到底是什么。
（Why）通过生动形象的举例，可以让那些生涩难懂的知识，更浅显易懂，加速知识的理解吸收。同时，也可以检验他人是否真正理解自己想要表达的意思，即是否能举出典型的实例说明要表达的是什么。
（How）举例中需注意以下方面方能达到化繁为简的目的：
1.贴合。例子是精挑细选的，要与知识点相贴合，不能词不达意，风牛马不相及。
2.熟悉。要使用我们已知的熟悉的事物，让陌生的知识通过已知的熟悉的事物，变得易于理解。
3.具体。要使用具体的事物去列举，让抽象的知识通过具体的事物去体现。 举个例子：上学时，学习经济学有一个概念叫“刚需”，书本上是这样定义的：“刚性需求是指供求关系中受价格影响较小的需求，是确实需要的。”对于学生来讲，感觉这个概念很抽象，一下理解不了，确实需要，又不受价格影响，那是个什么意思？
记得当时老师就举了一个很形象例子来说明，老师说：“如果把投资买房和吃饭睡觉相对比，那么吃饭睡觉就是刚性需求，而投资买房就是弹性需求。也就是说无论多费钱，饭还是要吃，觉也还是要睡，这就是刚性需求。”我们瞬间明白了“刚需”的意思。
这个例子老师就是把陌生抽象的词语，用我们生活中熟悉的事物去体现，让复杂的知识变得简单而易于理解。
（where) 该方法能否能有效的发挥作用，取决于使用者列举的例子是否符合听众的认知水平，如果对方无法认知，反而适得其反。
（预防异议）
那么，生活工作中是不是表达任何观点都需要举例呢？也不是的，只有当对方没听懂你要表达的内容时，你可以举个贴切的例子去辅助说明，帮助对方尽快理解，让沟通更顺畅。
是不是所有抽象和生涩难懂的事物都可以通过举例去解决，也不尽然，举例只是最普遍的一种讲解方法，如果你的讲解对方已经明白，这个时候就没有举例的必要了。
【A3】促动参与
拆书家提问设计（逐字稿）：我们刚学习了如何使用举例子的方法让自己的表达更清晰，那么现在大家一起来做一个演练，规划一下，在下面的场景中应用今天所学，该如何去做？
请大家认真听一下要演练的场景：场景中有两个人物角色，一个是6岁的小宝，另一个是小宝的妈妈，小宝的妈妈带小宝去肯德基吃快餐，邻桌的两位小姑娘正在兴奋的谈论着什么，其中一个姑娘非常兴奋的说：“小*，你都不知道，我今天在学校看到了一个超级大咖（jia）"，说话间兴奋之情溢于言表，当时小宝特别奇怪，她看着妈妈问：“妈妈，大咖（jia）是什么？那小姐姐说的大咖是什么意思？是妈妈练的瑜珈吗？”
现在给大家五分钟时间组内讨论，要求：1人扮演妈妈，1人扮演小宝。妈妈如何用举例子的方法诠释“大咖”是什么？请各位小伙伴针对以上场景设计并写下你要扮演的角色及对话内容，然后两人一组，在组内进行演练。
提示："大咖"kā原意为在某个领域里较为成功的人，就是在某个领域里已经获得好的结果的人。
好的，时间到，下面就请两位小伙伴来分享一下你们设计的现场对话，请先分别介绍自己所扮演的角色，然后再展示对话内容。
学习者案例记录：
演练分享：
分享者：韶波与肖昀。
韶波：大家好，我是邵波，我扮演妈妈。
肖昀：大家好，我是肖昀，我扮演扮演小宝。
小宝：“妈妈，刚才小姐姐说的大咖（jia）是什么意思？是什么好东西，你也给我买一个吧？”
妈妈：“小姐姐的发音不对，这个词语应该读“大咖ka”不是“大咖jia”,而且大咖也不是一个东西。”
小宝：“那它是妈妈练的瑜珈吗？”
妈妈：“它也不是妈妈练的瑜珈。”
小宝：“那它是什么呀？”
妈妈：“宝贝，大咖是一类很优秀的人，他们应该是人们的榜样。”妈妈给你举个例子：你的钢琴老师不是经常告诉你很多钢琴大师的名字吗？而且你也在电视上看到过李云迪叔叔演奏的钢琴曲，是不是弹得非常好？”
小宝：“是啊，妈妈，老师还说过郎朗叔叔呢，也是钢琴大师。”
妈妈：“对啊，像李云迪和郎朗叔叔这样的人，就可以称他们为“大咖”，因为他们是钢琴界很有成就的人。”
小宝：“妈妈，我明白了，大咖就是很有本事，很厉害的大师，对吗？”
妈妈：“小宝真聪明，理解的很对”。
（总结语）非常感谢小伙伴的精彩演绎，今天我们通过两个角色的扮演，基本掌握了在沟通中如何正确使用举例的方法，让表达更清晰易懂，希望今后大家将学到的知识不断应用于实践中，为我们解决问题，今天的拆解到此结束，谢谢大家！
