【图书介绍】（2分钟）

事件场景：临近年末，需要做的事情、想要做的事情越来越多，人也越来越忙碌，我想问一下大家，回顾过去的大半年，大家做的事情多吗？

【学习者】做的事情很多。

【拆书家】那真正能拿出来，值得跟他人分享的事情多吗？

【学习者】不多，都是一些重复的事情，琐碎的事情

提问：明明做了很多事，却很少有值得一提的事情，为什么会发生这样的情况呢？大家有这样的困惑吗？是不是每件事情都值得去做呢？

【学习者】有这样的困惑，有点晕。

影响：如果不加分辨的去做事，只会让自己陷入忙碌与慌乱之中，带来焦虑感，另外重复、琐碎的事情做多了，还会带来无价值感。

解决：那如何去解决这个问题呢？如何去评判一件事情到底值不值得做呢？

 《精进》提出了一个很好的解决方案，运用四象限法，从收益值和半衰期两个维度去评判一件事情到底值不值得做，并运用“特性改造”，把消费型兴趣改造成生产型兴趣。

【第一个R：阅读原文拆解页】（2分钟）接下来给大家1-2分钟的时间，阅读一下这个片段，完成的小伙伴可以举手示意我一下，谢谢。

【学习目标1】运用（行动）四象限法（澄清），评判一件事情值不值得做（界定）。

如何评判一件事情是否值得做？

在分析一件事情值不值得去做，花多少精力去做的时候，可以从两个角度去评估：一是这件事在当下讲给我带来的收益大小，这个收益可以是心智、情感层面的，也可以是身体、物质层面的，我称之为“收益值”；二是这项收益随时间衰减的速度，我称之为“收益半衰期”，半衰期的事情，其影响会持续较久。
半衰期最早是物理学中的概念，指放射性元素中半数原子核发生衰变所需要的时间，半衰期越短，衰变的越快；半衰期越长，衰变的越慢。不同元素的半衰期差别非常大，短的不到0.01秒，长的可达几亿年。后来，许多其他学科也沿用了半衰期的概念。医学中，药物的半衰期是指药物在生物体内的浓度下降一半所需的时间。元素的半衰期属于该元素的固有属性，不受环境影响，而药物的浓度半衰期则会因个体体质不同而有所差距。

在生活中我们常常只关注到一件事情在发生时带给我们的即刻的好处，而忽略了这一好处是否可以持续下去，产生长期的效果。就拿玩游戏来说，玩游戏带来的愉悦感是其他绝大多数事情无法比拟的，但一旦停下来，这种愉悦感就迅速消退了，于是有些人为了再次寻找这种强烈的愉悦感，就会继续不断的玩下去。所以玩游戏对大多数人来说，就是高效益值、短半衰期的事情。再拿观看综艺节目来说，很多综艺节目耗资巨大、设计巧妙、制作精良，又有很多大牌明星助阵，所以具有很强的观赏性，让观者身临其境、大呼过瘾，可是一旦节目结束，就会感受失落，第二天能记起来的也不多，所以观看综艺节目也可以看作是高收益值、半衰期短的事情。

以此类推，我们生活、学习和工作中的大多数事情都可以从这两个角度来衡量，由此便可得到由这两个角度组合成的四类事情：

高收益值、长半衰期事件：找到真爱；学会一种有效的思维技巧；与大牛进行一场意味深长的谈话。
高收益值、短半衰期事件：买一件当季流行的衣服；玩一下午手机游戏；以“扶墙进、扶墙出”的方式吃一顿自助餐。
低收益值、长半衰期事件：练一小时书法；背诵三首诗；读懂哲学著作的一个章节；多重复一组技能联系；认真地回复一封友人的邮件。
低收益值、短半衰期事件：挑起或参与一次网络掐架；漫无目的刷微博；使用社交软件窥视陌生人的隐私。

尽量少做“短半衰期”的事情,这个法则暗含着两层含义：
1．收益值的高低无关紧要，只要不是短半衰期的事情，只要这个收益可以被累加，就尽管去做。
2．不要只盯着那些“高大上”的事情。一些不重要、不紧急的事情，只要对你有长期的益处，仍旧可以去做。

【I：拆书家讲解引导】（7分钟）

【提问互动】在讲解之前，我想问一下大家，大家在这个片段里面看到的关键词有哪些？

【学习者】收益值、半衰期

【拆书家】回答的很准确，那什么是收益值和半衰期呢？（回应和反馈）

【概念与匹配案例】收益值和半衰期

收益值指的是做这件事情当下给你带来的收益、好处的大小，这个收益可以是物质上的满足、精神的愉悦、心智的成长。

【举例】比如说蹦极带来的刺激感，玩游戏带来的快感，谈恋爱的幸福感，吃大餐时的满足感，做事情赚的金钱。有些无法量化的收益，比如说吃大餐时的满足感，假如满分是10分的话，你给自己的满足感打多少分，这个分值就是满足感的收益值。

收益值其实还好理解，难点在于半衰期的概念，那什么是半衰期呢？

半衰期指的是收益或者好处持续的时间长短，持续有收益的事情半衰期就长，仅仅做的过程当中有收益，一旦停止，就没有收益，或者说停止做以后只有短暂的收益，对未来几乎没有收益，那这件事情的半衰期就短。

【举例】大家感冒的时候都有吃过感冒药吧，药效很短，那吃感冒药的半衰期就很短；打疫苗就不一样了，它让人体产生了抗体，对人是有终身影响的，那打疫苗的半衰期就很长；有的人喜欢吃甜品，吃甜品的收益是不会持续很长时间的，它的半衰期就短。阅读经典书籍，比如说四大名著，每一次阅读都会有新的感悟，那阅读名著的半衰期就很长。

理解了收益值和半衰期的概念，那如何通过这2个维度来评判一件事情是否值得做呢？该怎么做呢？

【行动步骤】

1、 列事件，把事情都列出来；

2、 画坐标，分象限；

3、 判断，填象限。通过收益值和半衰期两个维度，把事件列到象限里面去；

第一象限：高收益、长半衰：比如找到真爱、学会一种受益终身的技能、与大咖交流。

第二象限：高收益、短半衰：当下做起来很爽，收益高，但是收益很快会消失，就像刷信用卡消费一样，刷了还得还，我称之为“消费象限”。例如：玩抖音；看游戏视频；坐过山车；双十一买买买。

第三象限：低收益、短半衰：做的时候没什么好处，以后看依然没好处，基本是完全没有什么价值的事情；比如围观网络上或者现实当中的热闹；。

第四象限：低收益、长半衰：当时不觉得有什么好处，或者好处很少，但随着时间推移，可以给你带来很大的收益；例如练书法、看书、反复练习某种技能等。

4、 选。选择做长半衰期情，尽量少做短半衰期的事情。因为长半衰期的事情的收益是可以累加的，所以收益值高低都是没有关系的，只要方向对了，慢慢积累，收益最终也会变高。

下面这些是作者在书本上列的长半衰期的事情，大家可以看一下：

1、积累可信的知识                             2、训练实践技能

3、构建新的思维模式                           4、提升审美品味

5、反思和总结个人经历                         6、保持和促进健康

7、建立和维持相互信任的关系                   8、寻找和获得稀缺性资源

9、探索、提出独创性的构思或者发明             10、获得高峰体验

【好处】通过四步法去判断一件事情值不值得去做，让自己过得更有意义和价值。

【不这么做的坏处】陷入无穷无尽的琐事之中，忙碌而慌乱，焦虑。

【拆书家】那大家想想看，这个方法是不是任何场景都适用呢？我举个例子大家来判断一下

【互动-提问】领导让你去帮他跑腿拿快递，你用四步法判断这件事情对你收益低、半衰期非常短，不值得去做，请问要去帮领导拿快递吗？

A 要  B不要

【学习者】这个还是要去拿的，毕竟是领导，还是要尊重一下的。

【拆书家】确实，快递该拿还是得去拿，那这就引出了我们四象限法的适用边界。

【适用边界】这个方法适用于自己的事情，自己能完全做主，与他人协作，自己不能完全做主的事情就不适用了。

【概念对比】有的小伙伴觉得收益值-半衰期模型和时间管理的重要紧急模型很象，其实两者之间是不同的。

首先，维度不一样，我们今天的这个片段是从收益值和半衰期两个维度来分析的，而时间管理的重要紧急度模型是从重要和紧急两个维度去分析的。

其次，作用不一样。收益-半衰期模型是判断一件事情值不值得做，而重要紧急度模型是用来判断先做什么，再做什么，做事的顺序。

而且这两个模型是可以同时使用的，先用收益值-半衰期模型判断事情值不值得做，在用重要-紧急度模型选择先做哪个再做哪个。

【预防异议】有的人会说，那收益值多高才算高，半衰期多长才算长呢？正如不同的人看同一部电影，假如收益值满分是10分的话，有的人收益值是9分，有的人收益值是6分，有的看完就算了，半衰期很短，有的人看完后还写影评，发公众号，半衰期长，同一件事情对不同的人来说是不一样的，所以收益值多高才算高，半衰期多长才算长这完全取决于你。还有人会说，打游戏对我来说是高收益短半衰期的事情，按照四象限法来判断的话，是不值得去做的，那我是不是要把游戏戒了呢？这里需要澄清的是，片段里面从来就没有说不做短半衰期的事，只是建议少做，毕竟生活还是需要平衡，偶尔放松一下也是没有问题的。

【成功案例】：2017年5月份的时候，拆书家本人TF1-2被挂了5次，打击了5次，想想自己拆书只是一个爱好，又没有实际的金钱收益，有些心灰意冷，想放弃了，就停了半年没拆，后面读了《精进》的这个片段，我反思了一下，虽然挂了5次，但是每次观察家都给出了需要改进的点，上台拆的时候也更自然了，思维模式也有小小的改变，也更能接受他人的建议了，这些都是我的收益，收益值虽然低，但是对我的影响却很大，是长半衰期的事情，是值得做的事情，所以2018年1月份的时候我就继续拆书了，现在已经是二级拆书家了。

【A2写剧本】接下来就请大家写一个剧本，使用四象限发，运用到未来一周可能会发生的场景中去，比如你的一个朋友很苦恼，要做的事情太多了，不知道哪些是值得做的，来向你求助？或者他想做一件事情，但是不知道这件事情该不该去做？请大家用3-5min时间写一下，写好以后我们邀请一位小伙伴来分享一下。

【拆书家】我看到有些小伙伴已经写好了，有没有小伙伴愿意分享写的剧本的？

【学习者分享】

【时间】19日晚上(现在是19日上午)

【地点】第九期线上训练营微信群

【人物】朋友：小豆    我：泉水姐姐

【事件】帮小豆子判断要不要继续拆书

【对白】

【小豆】泉水姐姐，上周拆书拆的很累，很混乱，精神错乱了。我现在很迷茫，我还要不要继续拆书呢？

【泉水姐姐】那我们来分析一下吧，这个拆书对你来说收益或者好处多吗，拆书的收益对你影响的长短是怎样的呢？（判断收益值和半衰期）

【小豆】不知道啊，我觉得拆书又花时间又花钱，还很累，收益值很低的，影响的话还好，拆完以后对我以后还是有帮助的。（收益低半衰期长）

【泉水姐姐】拆书这个事情的收益你是怎么界定的呢？你以前拆书的积极性挺高的啊，你是遇到了什么事情导致你不想拆了呢？

【小豆】最近要找老板谈调岗加薪的事情，有点焦虑，加上拆书又拆得不好，受了很大的打击，所以就想先放下。

【泉水姐姐】那你可以用拆书复盘的技巧和技术多跟老板沟通几次，再用上拆书作业里面一些沟通的话术，还是有很大可能调岗加薪成功的。

【小豆】嗯，确实哦，这么看来收益也挺高的，那我还是继续拆吧。

【拆书家】感谢泉水的精彩剧本，请大家给她鼓个掌，由于剧本的案例是针对一件事情去判断值不值得做，所以就省去了前面两步（列事件、画坐标系），你是如何判断小豆拆书值不值得做的呢？（回应和反馈）

【泉水姐姐】我是通过拆书这件事情对小豆的收益值和半衰期来判断的，拆书对她来说是收益高半衰期长的事情，是值得做的事情。

【拆书家】确实，只要是长半衰期的事情都值得去做，感谢泉水。（回应和反馈）

【过渡】使用四象限法能让我们判断出一件事情到底值不值得做，但是回顾一下我们做的最多的却是高收益值低半衰期的事情，也就是消费型的事情，事情有消费型的，同样的道理，那兴趣是不是也有消费型的呢？

【学习者】应该是有消费型的兴趣的。

【过渡】是的，有消费型的兴趣，消费型的往往不怎么好，那有没有办法把消费型的兴趣改造一下，拉长它的半衰期，从而变成更加值得做呢？该如何去做呢？在阅读片段2之前请大家先做下自测题。

A1】请大家自测（1分钟，请大家进行量表自测。量表题要求清晰设置了多个选项，学习者通过自测可以了解在某一种情况下自己的表现）

这里有5个题目，请大家选择，按照1→6的标准为自己打分，1代表完全不符合，6代表非常符合。请仔细阅读下面表格中的每一句话，根据自己的实际情况为自己打分，并算出总分。

【拆书家】大家都算出总分了吗？算出总分的小伙伴请举个手。

【拆书家】我看到大部分小伙伴都算出总分了。

【I】             解释自测题（1分钟，解释一下你刚才让大家自测的量表题的意义。）

【拆书家】 请问20分以上的有吗？请举手示意一下

【拆书家】我看到有6个小伙伴举手，非常好，如果你是20分以上，说明你在改造兴趣方面已经非常有经验了。

【拆书家】10-20分的也请举手示意一下

【拆书家】大部分的小伙伴举手了，也很不错，如果处在这个区间，说明改造兴趣还是有难度，还有很大的提升空间。。

【拆书家】10分以下有吗？也请举手示意一下。

【拆书家】没有10分以下的。如果在10分以下，说明很不擅长改造兴趣，今天正好来对地方了。

接下来给大家2min时间阅读以下第二个片段，阅读完的小伙伴请举手示意以下，谢谢。

【学习目标2】学习者能够学会使用（行动）三步法（澄清）把“消费型兴趣”升级改造成“生产型兴趣”，拉长半衰期（界定）。

【R：阅读原文片段二】（2分钟）

特性改造

关于工作和爱好，我们可能早已形成了某些僵化的看法，比如工作是“要我做”，爱好是“我要做”，工作是被动接受的苦差事，爱好就是图个消遣娱乐。这种简单的二分法把工作和爱好隔绝开来，容易造成我们生活的割裂。为何不换个角度看问题呢？工作是否也可以变得活泼、主动而享受，爱好是否能不单单是消遣而也具有工作一样的严肃成分呢？这就是“特性改造”。

改造我们工作的特性并非不可能。管理学大师彼得·德鲁克认为，大多数的智力劳动者，对自己的工作都有一定的掌控权和自由度，工作并不完全是由组织分配和决定的，而是具有充分的弹性。当你认为你的工作枯燥无味时，你不妨考虑一下如何去“改造”你的工作，包括挑战你的时间分配，优化你的工具，改善你与同事间的关系，以及影响上级的想法和思路。举个例子来说，假设你在一家公司做一名普通职员，而你的个人爱好是画画，那么你可以考虑在平时的工作中用画画来表达你的想法，不论是工作汇报演示还是会议时，你都可以流露出你的这些才能，引起同事和领导对你的重视和欣赏，甚至，你可以在公司或者部门内推广视觉思考的方法，使它成为更多人提升工作效率和沟通效果的工具。

而“改造”爱好的一个常见方法，是把对一件事情的“消费型兴趣”升级为“生产型兴趣”。形成“生产型兴趣”可以让你的热爱更加可持续，也是你把热爱变成事业的前提。有“游戏禅师”美誉的著名游戏设计师陈星汉，就是因为14岁时玩《仙剑奇侠传》玩到感动落泪，而立志成为一名优秀的游戏设计师。实际上，今天很多的游戏从业者，年轻时都对游戏很痴迷，但他们并不仅仅满足于赏玩游戏，而是还希望亲自创制出游戏作品。同样地，如果你对文学非常感兴趣，那么不妨提起笔来，自己尝试创作，借用著名小说家斯蒂芬·金的劝告就是：“开始写吧，年轻人！”如果你对电影感兴趣，看过很多很多电影作品，那么你就不妨写几篇影评，通过写作影评的过程来收获对电影更深入的思考。实际上，只有当你把“消费型兴趣”升级为“生产型兴趣”时，你才会渐渐发现以前没有窥见的门径，发现之前未见的妙处。

【I：拆书家讲解引导】（7分钟）

【提问互动】请问一下大家在这个片段当中提到了哪几种兴趣？

【学习者】消费型兴趣、生产型兴趣。

【拆书家】回答的非常好。（回应和反馈）

那什么是消费型兴趣，什么是生产型兴趣呢？

【概念对比讲解】消费型兴趣，本质是自娱自乐，是以消费为基础，只有输入，你只能通过不断地消费个人资源来维持它，但这个兴趣给你的收益是少于你所消耗的；生产型兴趣与消费型兴趣相反，有输入，有输出，它不仅能给你带来价值，也能给他人带来价值的，而且会给你带来长久收益的兴趣，它的产出是大于消耗的，半衰期比消费型兴趣更长。

消费型兴趣升级改造成生产型兴趣后，对你的影响更持久，而半衰期也在无形中拉长了。

【互动-提问】小王很喜欢唱歌，天天泡在卡拉OK自娱自乐？请问这是哪一种兴趣？

【学习者】肯定是消费型兴趣。

【拆书家】对，是消费型兴趣，因为小王没给他人带来价值，也没给自己带来可持续的收益，消耗是大于产出的。

【互动-提问】小王对民宿感兴趣，自己也辞职开了一个，但是经营不善，倒闭了，开民宿的经验对小王的后续发展也没啥帮助。请问这是哪一种兴趣？

【学习者】消费型兴趣，生产型兴趣。

【拆书家】有的回答是消费型，有的回答是生产型，我想问一下这位回答是生产型兴趣的学习者，为什么会认为它是生产型的呢？

【学习者】开名宿的经验还是有用的，对以后的发展有好处的。

【拆书家】你说的很对，一般来说是有好处，但是本题的题意是对后续的发展没有好处的。（回应和反馈）

【学习者】那我明白了，那确实是消费型的。

【拆书家】这里解释一下，虽然开民宿是能够给他人带来价值的，但是对小王本人来说是没有可持续的收益的，消耗是大于产出的，还是属于消费型兴趣。

【互动-提问】俗话说摄影穷三代，单反毁一生，小王喜欢用单反拍风景照，买设备花了不少钱，拍了好几年，前面几年都是亏本，但是审美能力进步很大，拍的照片也越来越好看，后续约拍不断。请问这是哪一种兴趣？

【拆书家】对，这是生产型兴趣，因为拍照不仅给小王带来了价值的，而且也会给他人带来价值，并会给小王带来可持续的收益。

【互动-提问】理解了消费型兴趣和生产型兴趣，那请大家想一下，自己是消费型兴趣多还是生产型兴趣多？

【学习者】消费型的要多一点。

【拆书家】对，消费型兴趣多，因为短期感受和长期收益往往是相反的，那有没有方法即做自己喜欢做的事情同时又把钱赚了，即把消费型兴趣改造成生产型兴趣呢？该如何去做呢？

【行动步骤】

1、 梳理兴趣，选择一两项自己的消费型兴趣，因为人的时间和精力毕竟有限，不可能把所有的兴趣都改造的；

2、 不满足于兴趣，持续投入；精进技能

3、 输出，找到运用的场景，兑现价值。输出作品，找到可以运用的场景进行兑现，兑现的不仅仅包括物质上的价值，也包括精神上的愉悦。

【好处】：能够把短半衰期的兴趣改造成长半衰期的兴趣，带来长久的收益。

【不这么做的坏处】：不能升级改造成功，只能靠不断的消耗来维持收益，收益很短暂。

【适用范围】兴趣不是工作，在兴趣成为职业之前，不要因为兴趣而忽视了工作和生活。

【预防异议】：有的人会觉得是不是所有的消费型兴趣都要改造成生产型兴趣呢？就不能有消费型兴趣了吗？当然不是这样的，我们也只是说可以把消费型兴趣升级改造成生产性兴趣，没说必须把所有的消费型兴趣改造成生产型兴趣，不过改造以后对人对己都好，不是更好吗。

成功的A1：我对电脑版的思维导图是非常感兴趣的，但也仅仅是在网课上听一听，没有输出，所以是消费型的兴趣。后来发现用思维导图总结行动步骤拆书特别有效，方便学习者理解步骤。2018年10月份的时候，公司组织召开计划专员专题研讨会，这是一个新设的岗位，工作内容不是很清晰，公司领导要求每个计划专员做PPT展示自己的工作成果，后来想到用思维导图来展示工作成果更形象，更直观，就去做了，最终被领导采用，当成模板展示，并向整个部门推广。

【A3】促动参与 微行动学习

【拆书家指令】现在请大家思考一下，在特性改造的三个步骤里，大家觉得哪个是最难的？请大家先花2分钟时间按照分组讨论一下。

实录过程：

第1步：分2组讨论哪个步骤最难，选择一个普遍的值得讨论的事例。（明确问题）

【第一组】第一步梳理兴趣最难，兴趣太多了，不知道怎么梳理，也不知道哪些消费型兴趣能够升级改造（3个小伙伴觉得第一步最难）；第三步兑现价值最难，不知道怎么去兑现。

【第二组】第三步兑现价值最难。

【拆书家】好的，现在我们有2个议题，一部分小伙伴觉得梳理兴趣最难，一部分小伙伴觉得兑现价值最难，由于时间的限制，我们只能选取一个议题，大家觉得哪个议题更普遍一点？

【学习者】兑现价值更普遍一点。

【拆书家】好的，那我们就选择兑现价值这个议题。现在请大家回想一下，究竟是什么原因或者发生了什么事情让你觉得兑现价值很难呢？请大家先讨论一下。

【拆书家】有小伙伴愿意分享吗？

【第一组】我是学习者思思，我是做培训的，在微信上开了个公众号，写一些文章，写得还是比较少，也没多少人看，到现在都没有兑现价值。

【第二组】我们也有写公众号或者简书的，也是没多少人看，也没什么打赏，兑现好难。

【拆书家】既然大家都有写公众号难以兑现的问题，这个还比较普遍，看来这是个共性问题，值得大家讨论，对吗？。

【学习者】是的。

第2步：引导分组讨论问题的本质

【拆书家】都是写的东西很少有人看，难兑现，大家觉得这个问题的根本原因在哪里？请大家在组内讨论一下。

【拆书家】好的，讨论时间到，我们请每组的小伙伴来分享一下。

【第一组】本质原因是写的东西不够吸引人，宣传不到位。

【第二组】本质原因是写得东西对别人没有价值。

第3步：明确问题本质

【拆书家】好的，感谢小伙伴的分享，经过大家的讨论和分析，大家认为写的东西看的人少的本质原因是写的内容不够吸引人，对他人没有价值，宣传不到位，是这样的吗？

【学习者】是的。

第4步：引导分组讨论解决方案

【拆书家】好的，针对这个本质原因，请大家在小组内讨论出一个解决方案。讨论的案例可以使用培训师思思写微信公众号难兑现的具体案例。讨论时间是5分钟，5分钟以后，我们请每个小组派代表说出小组讨论的方案。

第6步：各组分享解决方案

【拆书家】好的，5分钟时间到了，请每个小组派一位代表来分享一下你们的解决方案。

【第一组】1、首先我们要先定位一下受众，由于思思是做培训的，主要还是面对培训师和对培训师感兴趣的人群；2、做标题党，标题一定要吸引人；3、做调研，看大家对哪方面的内容感兴趣，有针对性的去写作；4、参加各种社群，甚至自己建一个社群，多宣传自己和自己的作品，扩大影响力。

【拆书家】第一组很棒哦，说的比较全面了，第2组有补充的吗？

【第二组】第一组已经说了很多了，大部分类似，我们再补充几点，1、多写，专题专精；2、挑选更多合适的平台，比如拆书帮、千聊、简书、荔枝微课。

【拆书家】非常好，也感谢第二组的分享。（回应和反馈）

第7步：总结各组解决方案

【拆书家】好的，刚才大家针对写公众号兑现难进行了一场微行动学习，在大家群策群力的努力下，也找到了问题的解决方案。我来归纳总结一下，1、定位受众；2、多写，专题专精；3、调研，有针对性的写作；4、多平台宣传。

【A2】催化应用

【布置作业-找人分享】现在我就给大家布置一个小任务，让大家做一个刻意练习。这个练习不需要在现场完成。请你在未来一周内，找机会向你身边的人，可以是亲人、朋友，也可以是同事、客户，分享今天所学到如何把兴趣升级改造。请大家在纸上，写出自己的A2便签。你计划什么时候完成这个任务？找谁做这个练习？给大家4分钟时间思考一下。

【学习者分享】

我明天找我面试的小姑娘谈一下，跟她分享一下“特性改造”，事情是这样的，这个小姑娘在选择前台和销售助理的岗位面前踌躇不决。我会这么问她：小王啊，你是对销售助理更感兴趣一点还是只是做一个前台，给客户端茶倒水；小王可能会这么回我：我喜欢与人打交道，这个是我的兴趣（梳理兴趣），我对销售助理更感兴趣一点。我会这么回她：那好啊，你可以先尝试一下，每天与不同的客人交流，增加自己与人打交道的经验（持续投入，精进技能），也可以顺便推销一下我们公司自己的产品，甚至自己还能很快做销售（兑现价值），既升级了兴趣，又能获利。那小王可能会回我：那我做销售助理吧。

【拆书家】感谢小伙伴的精彩分享，我们给她鼓个掌。（回应和反馈）

【总结】（0.5分钟）

感谢小伙伴的精彩分享，今天通过对如何评判一件事情是否值得去做和特性改造2个片段的学习，让我们学会在众多的事件当中选择长半衰期的事情去做，以及使用特性改造的方法把消费型兴趣升级改造成生产型兴趣，利人利己。希望大家把这2个方法真正的运用到工作和生活中去，我今天的拆解到此结束，谢谢大家。