开场：
分组：
我把大家分为三组，靠近我这边的四人一组，志国为组长；中间五人一组，张宁为组长；剩下的人为一组，王焱姐为组长。
自我介绍：
各位小伙伴们大家好，我是一龙，大家可能不认识我，但一定听说过我的哥哥成龙，我比他小，所以叫一龙。我的三个标签分别是学生、自我探究和突破自我。学生是最单纯的，所以我来到拆书帮的目的也很单纯，就是为了加快自己学习的步伐以及认识更多的同频的小伙伴；关于第二个标签自我探究，我的性格是偏内向的，所以相较于去探索世界，我更喜欢探索自己，自己真正喜欢什么？未来自己该做什么？自己能做什么？等等。第三个标签是突破自我，在上大学之前，我有点画地为牢，总感觉自己这也不行，那也做不到，感觉别人都好厉害啊。后来慢慢地接触到了一些人和方法，发现有些事情自己也是可以做到的，就比如来到这里参加晋级训练。所以第三个标签突破自我束缚。
拆书帮介绍：
“拆书”是一种学习方法论，适用于以提升能力、解决问题为目标的成人学习，强调以学习者为中心而不是以知识为中心，要把知识关联学习者的经验、规划具体的运用。分为个人学习的拆书法和组织学习的拆书法：个人学习的应用是便签法，让人读一本书就能达到参加同主题培训的效果；组织学习的应用是一位拆书家拿一本书加工出一场现场学习，引导和促进一群人把知识拆为己用。从学习者的学习效果来衡量的话，一位拆书家创造的价值不亚于一位培训师。“拆书帮”是基于拆书法的学习爱好者社群，表现为各地的拆书帮分舵（也叫拆书帮俱乐部）。拆书帮分舵是非营利性青年自组织，其使命是帮助更多学习爱好者成长为拆书家。
序言的讲故事结构包含4个要素：S是情景、C是冲突、Q是疑问、A是回答（解决方案），为便于记忆称为SCQA。情景就是一个大背景，冲突是在这个背景下发生了哪些变化后的问题，疑问是如何在这个背景下解决这个问题，答案就是解决问题的方案。下面的练习就是一个特别标准的序言结构，它的四个要素分别对应如表2-6所示。 从我行实行企业业务专营模式以来，业务实现了快速增长，但小企业客户资金自身平衡问题成了制约业务进一步发展的瓶颈，如何实现我行企业业务的可持续发展？我部计划面向客户推介✕✕✕产品，实现业务联动、多方共赢。
表2-6 序言的基本要素 S（情景） 从我行施行企业业务专营模式以来，业务实现了快速增长
C（冲突） 企业客户资金平衡问题成了制约业务进一步发展的瓶颈
Q（疑问） 如何实现我行企业业务的可持续发展
A（回答） 我部计划面向客户推介XXX产品，实现业务联动、多方共赢 S（情景）需要让对方产生共鸣，必须让对方听完以后产生一种“对对，你说的没错”的反应。只有情景被认同了故事才能够继续发展。C（冲突）是打破开场时给对方的安全感，确认面临的问题。Q（疑问）是从对方的角度会关心的问题。A（回答）是基于这个问题我给你的回答。这就是序言结构的构成。序言的主要作用是在没有出中心思想之前，用来提醒对方关心一个疑问，从而引发对方的兴趣，而这个疑问的回答就是你要表达的中心思想。
WHAT：这个段子给了我们一个开场白的标准结构，它是在自己即将要表达中心思想之前，用来提醒对方关心一个问题，从而引发对方的好奇。这样就能顺利表达出自己的中心思想。
WHY: 在我们刚刚进入一个新环境的时候，我们对周围的一切都会感到比较陌生，没办法很快进入状态。如果这时候先给对方一个背景，帮助他/她进入状态。那他/她就会跟着你的思路走，然后告诉对方我们遇到了问题，引起对方的疑惑。再说出已经有的解决方案，这样这个方案就比较容易受到对方的肯定了。为了方便记忆，我把SCQA法则总结为了以下四步：
HOW：1、给背景：给出一个能让对方产生共鸣的背景
2、指冲突：指出目前事情面临的冲突
3、找问题：从对方的角度关心问题
4、给答案：基于问题给出自己的答案 WHERE：这个方法主要适合用场景较多，但主要适用于一件事情的开始阶段。并且第一步给背景和第二步指冲突是这个方法里面的重点，因为给出了这两步其实第三步对方自然就会想到了，最后才能顺利给出自己的方案。
EXAMPLE：我在这里向各位伙伴推荐使用SCQA法则，我如果对这个法则夸夸其谈或者一味地劝说，效果肯定不会太好，所以我就可以使用SCQA的逻辑结构，来组织我的语言，让你们对SCQA的运用有更深的理解。 【S】给背景：大家作为职场人士会经常面临着和同事啊或领导啊，交流汇报工作 【C】指冲突：但是你仔细观察会发现：许多人在表达的能力方面还是比较欠缺的，导致经常受到领导和同事的批评
【Q】找问题：有没有什么方法能够帮助我们提升语言表达方面的能力？ 【A】给答案：当然是有的，你不妨后面试试今天的SCQA法则，它能有效地让我们思考更清晰，表达更给力
你们看，在这个例子里面，我就运用到了SCQA法则，汇报交流工作是背景，受到批评是冲突，找方法提升能力就是提出的问题，最后我给出了自己的答案，可以使用SCQA提升表达能力。这样的运用比起我直接告诉你们说SCQA法则好啊，可以帮助你们提升表达能力会更加容易得到你们的认同。
A1：
大家都知道一个好的开场白非常重要，我自己两年前对此有过一场带有深刻记忆的失败体验，这里给大家分享一下。大部分人以前上大学的时候应该都去参加过社团面试吧。我大一的时候参加的一场社团面试，当时的开场白是这样的：各位部长们，你们好，我是信息与计算科学系的陈一龙，我也是四川人，来自于四川达州。很高兴有机会站在这里参加科技部的面试，我刚刚进入大学，什么都不懂，但是我对科技很感兴趣，也有为他人服务的精神，非常希望能加入科技部。谢谢！说到这里我就不知道该说什么了，我自己当时也知道讲的非常平淡无奇，但没想到连第一轮面试都没过，从那之后我很长时间都没有勇气在许多人面前当面表达。
A2：
目标：前几天一位优秀学长回到母校做关于大学生创业话题的分享，其中讲到大学生是否应该去创业的时候，他反问我们在我们印象中，大学生有成功的吗？我发现是没有的。但这几天我又在思考，为什么大学生创业非要以成功与否为标准呢？所以想就这个话题在今天的分享之后，再在微信上和学长交流一下。我打算如下组织语言：
【S】给背景：前几天李学长回到母校做关于创业的分享，非常精彩，其中李学长讲的有关大学生是否应该创业的内容让人印象深刻
【C】中国大学生创业似乎的确没有成功的，国家一方面鼓励大学生创业，而大学生创业的确艰难
【Q】但大学生创业应该以成功为目标吗？
【A】我觉得未必，如果把以成功为目标换成以成长为目标是否会更合适一些，创业非常磨砺人，大学生创业者成长的速度相较于其他大学生会快很多，这对他们而言是一笔很宝贵的财富。
现在来总结一下：本次给大家分享的是SCQA法则，归纳为了四个步骤，1、给背景。2、指冲突。3、找问题。4、给答案。这个方法的重点是S和C的部分，需要我们重点打造，只要我们把S和C打造好了，对方自然就会有疑问产生了，这样我们就能更好地达成我们的目的。
