拆解书目: 《精进》 所属活动: 刻意练习&&精进 所在级别: TF1-2 学习主题: 建立平衡时间观,培养自己的生活节奏 学习目标: 在这个RIA片段学习之后,学习者可以建立自己的平衡时间观,通

开场:

           大家好,我是summer,一个内心富有力量而坚定的女生, 喜欢不断精进打磨自己,不断学习精进自己将知识拆为己用的能力。 

为了一会我们相互之间能够更好的交流,我们进行一个简单的分组,分为两组,我左手边的为一组,右手边的为二组,我们快速按照组就坐。

今天为大家带来书是采铜的《精进:如何成为一个很厉害的人》。他是一名心理学博士,也是“知乎”的知名答主,被公认为“知乎精神”的代表者之一,他的较真与理想主义赢得了无数人点赞。在这本书中,采铜从时间、选择、行动、学习、思维、才能、成功七个方面一一规划精进路径,依循书中的方法反复磨练,便可以日益精进,成为一个很厉害的人,找到实现自我的那条成功之道。这本书2016年推出便荣获豆瓣9.4分高分推荐,并长时间占据了亚马逊预售榜第一名。
这个片段选自于书中第一章“时间之尺”。采铜在这个章节,通过生活化的事例,将很多时间管理方法融汇,深入浅出。如果你在做时间管理的同时,依旧处于生活和工作的混乱之中,没法找到这之间的平衡。不妨运用采铜在“时间之尺”这章中所提供的方法来平衡管理时间,(学习目标)建立自己平衡的时间观,平衡自己的生活节奏。请大家利用2分钟的时间阅读以下原文片段。阅读完的伙伴可以眼神示意我。


       

片段一
R 原文片段

哈佛大学的李欧梵教授认为,我们应该从一味求快的心理惯性中跳出来,让生活变得更有节奏,也就是“有快有慢”才好。

李欧梵先生的做法颇符合“平衡时间观”。在工作场合和生活场合采用不同的时间视角,也正是平衡时间观所提倡的。可现代人常犯的一个错误,就是把工作和生活相混淆,不是“过日子”,而是“赶日子”。

掌握生活快慢之道最关键的是要想清楚什么事情应求“快”,什么事情应求“慢”,这里我做了一个简单的归纳,供大家参考:

做事情之前,第一步先思考有哪些事情要做

第二步将所有的事情分两类,在纸上列出两栏,按照求快求慢分类:

尽可能求快的事情:做家务等体力劳动,完成常规的事务性工作,完成简单的执行任务,常用商品的线上线下购买,注定无法达成共识的争吵和争论等。

尽可能求慢的事情:与家人共度闲暇时光,欣赏艺术作品,自我反思,思考重大决策,创造性活动中的酝酿过程,为一个挑战性任务做好准备等。


观察点三:拆页内容未超过2页图书内页

观察点四:【R】所选拆页包含有内容; 行动或做法


I 拆书家讲解引导

Why:在追求效率的时代下,我们不断的运用各种时间管理的方法规划时间,一直在尽可能的追求高效。以至于我们陷于一味求快的心理旋涡中,不能把工作和生活很好的抽离,把过日子变成了赶日子,生怕慢下来会被时代淘汰。

What:平衡时间观,在工作场合和生活场合采用不同的时间视角,让生活变得有节奏,有快有慢。

How: 想要有节奏的生活,需要知道什么求快,什么求慢?有平衡时间的观念,

第一步先思考要做的事情

第二步,把自己要做的事情写下来,归纳为两类,求快,求慢。

尽可能求快的事情:日常重复性事务(家务,收拾屋子),无意义也没有结果的事情(争吵),简单流程化任务(日常商品线上线下购买)

尽可能求慢的事情:思考创造性的(反思,总结,计划),有意义有价值的(陪伴家人,链接亲密关系)

Where:当你想要找到生活节奏的时候,提供了一种有效的方法

之前被有位朋友说我是工作狂,生活中也混满了工作,没有生活。之后思考自己,的确是一个节奏,快节奏工作,赶日子,能快就快,很多喜欢的东西也体会不到过程中的乐趣,很难得到放松。之后自己安排几件放松的事情,是一定追求慢,追求过程,不速度的,看书,写感恩日记,写书法。这几件事,我渐渐有了不同的时间规划角度,开始有快有慢的节奏了。

A 学习者拆为己用

A1激活经验

接下来,请大家在小组内分享自己近一个月时间内,自己时间失去平衡的情况,当时发生了什么?自己有什么感受?之后你又是如何调整的?又有怎样的效果?一人2分钟的时间。

刚刚大家各自分享过后想必都有自己的思考,接下来给一个名额,为大家分享一下自己的经验,也加深自己的思考理解体会。


观察点5:指令清晰,学习者在小组内分享了自己的经验,并有一位代表分享了本组的一个经验。

学习案例记录:

Tina:自己前两周生活学习节奏都比较紧张,有些着急紧张,感觉有些压抑。找不到生活的节奏,吃饭也体会不到食物的乐趣,只是在单纯满足生理需求。自己之后设定了健身,练习口语,准备拆书稿,这些都让自己慢下来享受,去体会感受,而不是赶时间,一味求快。之后自己一天中有快有慢,有节奏,很有幸福感。



A2催化运用

接下来,请大家在便签按照今天学到的方法(先思考要做的事项,之后将自己的待办事项分类)写下明天要做的事情,给大家3分钟的时间书写,有快有慢的事情,之后找一位分享者,我们看看他是如何调整平衡自己的时间。

 观察点6:指令清晰,每个学习者都写下了一个包含具体的做法,有明确时限和可衡量或可观测结果的便签。

荣荣:周末要做的事情打扫寝室,计划总结,专业作业,选修课,洗衣服

     其中求快:收拾寝室,洗衣服

            求慢:写总结写下周计划,专业作业,选修课