拆解书目: 《正面管教》 所属活动: 【NO.1】天津津门分舵拆书练级活动 所在级别: TF1-1 学习主题: 用民主趣味性的方式解决家庭问题,增加家庭的凝聚力 学习目标: 如何将家庭会议的形式和谐民主解决家中琐事

开场: 各位伙伴大家好,你们都将面临结婚生子,或已经处于这个阶段了。你们慢慢会发现,整个的生活会在孩子到来的那一刻发生变化。这个变化可能会影响你整个的人生轨迹。我的轨迹也就从那一刻重写,以前我是一个质量工程师,但生孩子之后家里发生的一些事情让我觉得没有什么比孩子的教育更重要了,当然不仅仅我们家孩子的教育。于是我辞去了身边很多人都羡慕的工作,重新做了自己人生的规划,我想要能让更多的家庭看到孩子教育的重要性,于是我做了一名家庭教育讲师,我想让更多孩子身心健康成长,于是我走到幼儿园成为孩子的环境,我做了一名幼师,也想和更多已经长大的孩子在寻找自己的路上走的更顺利,我选择做了心理咨询师,这就是我,我叫孙赫。

片段一
R 原文片段

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I 拆书家讲解引导

I:

What:我们在每周选择固定的时间,全家人聚在一起解决一些家庭琐碎的问题,在这个过程中我们保证民主的给出建议,保证趣味性,在家庭里能够以和谐的方式解决问题,也能增加家庭的凝聚力。

Why:

能够轻松的改善关系,让家庭的氛围更和谐,更能带给孩子一个健康的环境,能够让全家共同成长。

How:

1、家庭成员相互感谢,以让大家首先有联结;有主持人开始带大家做致谢;每个人轮一圈(我们最好坐成个圆圈)

2、定一个需要共同讨论的问题;每个人表达时没有针对性,只说出对问题的想法;并有人记录下今天讨论的结果,以便日后进行跟踪;

3、讨论完毕后,大家一起讨论下下周的活动安排,让氛围更加放松;

4、最后选择一个可以全家一起参与的活动,让我们不仅氛围活跃,更能改善我们彼此之间的关系。

适用边界:解决家中存在的问题或改善整个家庭的关系,也适合结合在单位开会讨论问题的情景下。

A 学习者拆为己用

A1:第一次开家庭会议时我儿子才16个月左右,会走但还不会说什么,我和我老公还有我婆婆坐在一起,儿子坐在中间,当我们感谢过彼此后就开始发酵,感动了彼此,愉快的决定了周末去哪玩,最后以儿子的伴舞结束了家庭会议。

反思:在这次的家庭会议中我们真的从内心去感谢对方,也是让彼此知道我们的努力被看到了,第一次我们并没有讨论一些实质性的问题,而是一些愉快的话题,这样会让家庭成员先喜欢上这个感觉,虽然孩子还小但他也能感受的到,也让他喜欢上每周的家庭会议,最后就以他的伴舞结束。

目标:在下次的家庭会议中一起商量孩子打人的对策

行动计划:

1、和婆婆、老公,儿子在下周一商定下次家庭会议的时间;

2、定下主题:如何让小手心情变美丽(孩子已经可以参与讨论了,不想让孩子从开始就觉得这是一个批斗会);

3、首先感谢每一家庭成员能够坐下来给我们这样一个相处的时间,也听听婆婆,老公还有儿子的感谢;

4、先说说我们这周心情不好的时候自己都会想些什么办法平静下来,再说说我看到的:孩子经常因为烦躁而动手,甚至摔东西,也说说我的猜测,接下来讨论,先听听孩子怎么说,再听听婆婆和老公怎么说,最后我们一起相处应对和解决的办法(让儿子有参与感,让他觉得自己可以帮助自己解决这个问题);

5、最后商定出下周哪天吃火锅;

6、婆婆刚给孩子买了个唱歌的早教机,我们可以一起研究研究,然后放个歌和儿子一起唱。