积极聆听[片段来源]：拆解片段来自《知道做到》P.63-64  《知道做到》这本书是《一-分钟经理人》作者肯布兰佳的力作。本书从根本.上剖析了“知与行”之间存在的鸿沟，并给你提供了行之有效的解决方法，教你如何把自己学到的东西落实到实际行动中。

      本书的作者有三个人，分别是肯.布兰佳、保罗.梅耶、迪克:卢赫。

      肯:布兰佳，是享誉全球的管理大师，同时也是作家、演说家和商业咨询顾问。作为史.上著名的25个畅销书作家之一，2005年他被列入亚马逊名人堂。

      保罗梅耶，是价值数十亿美元的自我完善产业的著名先驱者和领导人，美国成功激励学院的奠基人。

      迪克:卢赫，是一位非常受欢迎的动机论演说家，著名的顾问和天才培训师。

     积极聆听带来无穷创造力“要想多留住一些自己所学到的东西，关键就在于要带着一种开放、积极的心态去聆听。”企业家说，“接下来我会给你一些提示。”只见他从午餐桌前站起 ？来，拿起一打纸，在上面写道：聆听不要带有任何偏见或先入为主；带着一种学习的态度，对新的信息感到兴奋；带着积极的期待；手里拿支笔，准备做记录；带着强烈的欲望，不仅要仔细聆听对方的讲话内容，还要努力激发出自己的想象力；带着一种“我该如何应用这些”的态度。“这种心态可以激发出‘啊哈’的经历，让你抵达自己的人生巅峰。”菲尔说。作家一直在仔细地聆听。“你的意思是，”他说，“只要能带着一种积极的过滤系统去聆听，我就不再只能吸收自己听到和读到的 10%的内容，而是学到比我想象的多得多。”“你说的对，”菲尔微笑着说，“举个例子，一旦学会用一种积极的心态去倾听，你就会把你听到的内容跟自己接触过的其他东西联系起来，你甚至会想出一些新的方法来应用自己所学到的知识。但要想做到这一点，你首先需要对自己接触到的新信息，保持一种开放的心态，无论它来自哪里。这就是让自己成长的最好方式——带着一种开放而积极的心态去聆听，去学习。这样，肥沃的土壤就可以让里面的种子结出千百倍的果实。”

What：

什么是积极聆听呢？

积极聆听：是一种及时反馈的学习方式。

积极聆听最关键最重要的一点：

要带着一种开放积极的心态去聆听！

开放：意味着不携带个人主观意见，以一颗空杯心的心态去学习。

积极：你的状态觉得你的学习效果。积极的态度，会赋予给你一种能量。

聆听：是聆听，聆听，聆听。重要的事情说三遍。不是听，也不是倾听。聆听需要集中注意力，认真地听。

Why：

为什么要积极聆听呢？

积极聆会放大你的创造力。用一种积极的心态去聆听，可以把你听到的内容和你接触过内容联系起来，甚至会想出一些新的方法来应用自己所学到的知识。这就是积极聆听带给你的其他收获。

How：

1.清空：清空自己的大脑。运用自我对话的方式，给自己一个“我听他说”的理由。确保自己可以没有任何偏见或是先入为主的认知。

2.好奇：为自己对接下来要听的内容，建立期待准备。

3.想象：聆听对方讲话的内容，并激发自己的想象，在对方的故事中激活自己的已有的经验。

4.应用：听以致用。将聆听到，关键到的信息联系自己的实际，思考应用的途径及场景：遇到类似的情况，我会怎么处理。

A1:

在大一的时候，因为自己参加英语晨读，所以有机会参加《如何把英语转化为财富》的这样一个由一家北京的教育公司举办的公益演讲。当时我在参加演讲的时间，我首先思考的并不是我能从这个演讲中收获什么？而是这家教育公司为什么要举办这个演讲？他们办这个演讲的目的是什么？是不是把演讲作为一种营销方式来宣传他们后续的课程呢？几乎全程演讲我都是以这样一种想法为主基调。对于演讲者讲的内容，完全不care，在乎的是他们是不是按照我设想的去做的。即使最终的结果被我猜到了，但是也现在看来也没有任何意义。

反思：自己在这次演讲中，个人主观想法太过强烈，导致自己忽略了听演讲的应该有的目的。从根本上来说，其实是自己缺少一种积极聆听的思维模式。

A2:目标：本学期期末HTML作业答辩运用积极聆听。

步骤：

1.清空：保持空杯心态，只关注每一个小组展示的作业内容对我有哪些意义和价值。不去评判他们做的效果。

2.好奇：对每一个小组展示的内容，都保持一份好奇，一份期待，让自己提前进入投入的状态。

3.想象：根据其他小组作业展示效果，联系自己小组在准备作业内容的过程中，有哪些经验是可取的，激活自己原有的经验。

4.应用：根据每一个小组介绍的作业内容的形式，在自己的大脑里，描绘出应用的场景，思考我应该怎么做才能让我们小组的作业展示的效果更好？先在自己的大脑里进行意识上的一次创造。——听以致用！