【学习目标】

在跟随我完成本次RIA现场学习之后，学习者能够在今后使用成长型思维模式对待一切事物，保持积极的心态去面对并解决问题。

R：

二种思维模式决定成功与失败的意义：

研究成果1：成长型思维认为成功源于尽自己最大的努力做事，来源于学习和自我提高。而对于那些固定型思维模式者来说，成功就是确立自己的优越性，目的就是这么单纯并简单。要成为了不起的大人物，比那些无名小卒更有价值的人。在固定思维模式里，努力没什么好骄傲的，努力会让你对自己的能力产生怀疑。

研究成果2：成长型思维模式者认为挫折可以给人动力，挫折可以告诉我们更多，它是一记警钟。而固定型思维模式中，挫折会给你贴上标签。

研究成果3：成长型思维模式者掌控者自己走向成功以及维持成功的过程。在固定型思维模式中，你无法掌控你的能力和动力。你指望你的天赋带你过关斩将，当天赋做不到的时候，好吧，你自己又能做些什么呢？你不是一个可以持续发展的人，你已经定型了，已经定型的人必须通过抱怨和责怪别人来保护他们自己。除了掌握自己的人生以外，他们什么都可以做。

有段时间，一位老师让她教的小学生们谈论自己固定型思维模式的诱因，并给他们的固定型思维模式思维模式人格起名字。班里的一个男孩不愿意去做这件事，其他很多事情他也一样不配合。不管老师怎么温柔的鼓励他，很多事情他都不愿意做。他坐在那里，一连好几个星期不说话，而其他同学则在忙着谈论或者画下他们的固定型思维模式人格，有胆小的Sally，懒惰的Larry、焦虑的Andy或者无助的Hanna。老师告诉这名学生，如果他准备好了，老师会在身边听他讲。有一天，突然，这个男孩说：“充满负能量的Dan。”“什么？”老师问。“充满负能量的Dan，”她重复道，“我做什么事都会错。我什么都做不对。所以所有人都对我不好。”每当他做作业的时候，充满负能量的Dan都会对他大喊，让他无法继续。这位老师立即走到他身边，帮助他和Dan一起学习，最终Dan的态度软了下来，给了他一些空间，让他去做他的作业。从此以后，他进步的非常快。

【强化讲解概念】

在拆页中，作者给出了两个对立的概念，分别是“成长型思维模式”和“固定型思维模式”，我们来看看两者的区别，顾名思义，“成长型思维”是教我们用动态可持续的眼光去看待事物，而“固定型思维模式”则是让我们原地踏步、固地自封。

在这个拆页中，我们看到了成长性思维模式的定义和重要性，什么是成长型思维模式呢？

我们来看看下面的例子，小明和小张在一次期中考试中分别考了95分和92分，在班级里排中等水平，他们对考试结果分别有些截然不同的看法。

我们来看一下小明是怎么想的：

1、 即使我这么努力学习，还是只有95分，努力是白费的。——这是成长型思维模式吗？不是，因为成长型思维模式对努力的看法是熟能生巧，通过努力才能取得成功。

2、 我不想在看书考试了，让我逃避一下吧。——这是成长型思维模式吗？也不是，因为成长型思维模式对待阻碍的态度是积极正面的，坚持不懈不会轻易放弃。

3、 我的脑子太笨了，我没有学习的天赋，我是不可能取得成功的。——这是成长型思维模式吗？也不是，因为成长型思维模式对天赋的看法是：认为智力是可以提高的，不认为自己可以被定性。

我们再来看看小张是怎么想的：

1、 我要多练习，下次我会考得更高！——成长型思维模式，对努力的看法是：肯定自己的努力，通过练习，下次会考得更高；

2、 今天回去以后我要好好的思考为什么我这次没考好，一定不会放弃！——成长型思维模式，对阻碍的态度是：对阻碍态度积极正面，遇到挫折勇敢解决；

3、 可能我并不是很有天赋，但是不代表我不能把学习搞上去，我总有进步的机会！——成长型思维模式，对天赋的看法是：认为智力是可以提高的，总有进步的机会。

【步骤】

那么如何去培养成长型思维模式，来学会终身成长呢？需要做到以下几点：

1、 接受：承认并接纳自己的固定型思维模式（每个人的思维模式都是固定和成长的混合物）；

2、 观察：明确是什么激发了你的固定思维模式，它在什么时候存在?

3、命名：给这个固定型思维模式人格取个名字；

4、教育：给这个固定型思维人格上课，给出鼓励性的行动建议。

【反例】

17年去我们企业大学参加全国讲师的选拔，一段15分钟的PPT呈现让我战战兢兢，最后没有通过，我认为自己并不适合做培训，没有天赋，不可能成为一个好的讲师。

【正例】

接触了终身成长这本书以后，我运用这四个步骤去说服我自己：

1、 接受：接受我的脆弱，我接受认为自己不行的固定型思维模式，人都有不自信的时候；

2、 观察：当我在台上胆怯的时候，固定型思维模式就会出来；

3、 命名：给他取个名字叫“胆小鬼”；

4、 教育：我要跟自己说感到胆怯并不代表我天生不适合做讲师，失败了也只是一时的，我可以通过多去讲课训练自己，一定可以克服恐惧感，最终成为一个好讲师。

【预防性讲解】

是不是拥有了成长型思维，我就可以解决所有事情呢？

成长型思维并不是成功学，拥有这个思维只是让我们遇事变得更加积极，而不代表我们会战无不胜，不能强行将违背客观规律的事情做成功。

A2：

接下来一周内你会在哪些场景中运用到今天的知识点，将自己的固定型思维扭转为成长型思维呢？

请大家编写一段符合主题的小故事，几百字即可，设计出人物、情节变化（包括起因、经过、结果）和当时双方的对话动作等，简单写出摘要即可，时间4分钟，然后我们请一位小伙伴给我们讲讲他的剧本。

俊飞分享：

时间：下一周某天

地点：办公室

人物：我和领导

起因：工作上因循守旧，不喜欢太有挑战性的任务，但是领导总爱安排有挑战性的任务给我，他觉得自己无法完成，这份工作自己做不来。

经过：

运用今天学到的方法准备这么处理：

接受：接受自己害怕挑战和改变，我也不是个完美的人；

观察：事情太多应付不来的时候我就会对自己产生质疑；

命名：给他起名字“得过且过的施俊”；

教育：告诉自己要多跟领导沟通，在工作中加快效率，相信自己可以正面挑战，把工作做好！

结果：

放下心中对自己的质疑，勇敢的去跟领导沟通，解决问题！

总结：成长性思维模式帮助我们终身成长、不断进步，希望小伙伴们通过今天的学习，拆掉思维里的墙，运用更积极的眼光看待一切，谢谢！